Автор: Пользователь скрыл имя, 20 Февраля 2012 в 18:59, курсовая работа
Мета – дослідження прояву здібностей у дошкільному віці та у студентському віці. Завдання дослідження: визначити інтелектуальний рівень за різними показниками; зробити аналіз інтелектуального розвитку залежно від основних принципів складу завдань.
Методи дослідження. Проводимо дослідження за допомогою невербального тесту інтелекту.
ВСТУП………………………………………………………………………………5 Розділ І. ПСИХОЛОГІЧНЕ ВИВЧЕННЯ ЗДІБНОСТЕЙ
1.1. Поняття про здібності……………………………………………………...7
1.2. Види здібностей та їх характеристика…………………………………..10
1.3. Інтелект та здібності……………………………………………………...13
Висновок…………………………………………………………………………...19
Розділ ІІ. ДОСЛІДЖЕННЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ ТА СТУДЕНТІВ РІЗНОЇ ВІКОВОЇ КАТЕГОРІЇ
2.1. Методика «Прогресивні матриці Равена»……………………………….22
2.2. Якісний аналіз даних емпіричного дослідження......................................29
2.3 Математична обробка даних за методикою……………………………...35
ВИСНОВКИ………………………………………………………………………..38СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ…………………………………………40
ДОДАТКИ………………………………………………………………………….41
Стимульний матеріал
Бланки з відповідями