Створення, реорганізація та ліквідація вищого навчального закладу

Автор: Пользователь скрыл имя, 27 Декабря 2011 в 14:57, реферат

Описание работы

Навчально-виховні заклади створюються відповідно до соціально-економічних, національних, культурно-освітніх потреб у них і за наявності необхідної матеріально-технічної, науково-методичної бази, педагогічних кадрів та статутного фонду (що може включати вартість майна та власні кошти) у розмірі не нижче розрахованої вартості навчання слухачів, кількість яких зумовлена обсягом прийому, що заявляється.

Работа содержит 1 файл

Створення, реорганізація та ліквідація вищого навчального закладу.doc

— 67.50 Кб (Скачать)

      Акредитація проводиться за ініціативою вищого закладу юридичної освіти на підставі матеріалів власного аналізу освітньої діяльності вищого закладу освіти щодо підготовки фахівців з певного напряму (спеціальності) та експертної перевірки відповідності освітньої діяльності вищого закладу освіти державним вимогам, рівня готовності його випускників до діяльності за фахом (розв´язання комплексних кваліфікаційних завдань, професійне тестування тощо). 

      Акредитація напряму, спеціальності та вищого навчального  закладу здійснюється шляхом проведення акредитаційної експертизи, за результатами якої вищому навчальному закладу Міністерством освіти і науки України видається сертифікат про акредитацію у порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України. 
 
 

      Дія сертифіката про акредитацію  напряму, спеціальності або вищого навчального закладу у часі визначається такими чинниками: 

      • термін дії не може перевищувати 10 років;

      • термін дії подовжують у порядку, встановленому для його одержання;

      • з дня прийняття рішення про  ліквідацію вищого навчального закладу  виданий сертифікат втрачає чинність. 

      Акредитованому  вищому закладу юридичної освіти надається право: 

      • пріоритетного отримання державного контракту на підготовку фахівців-юристів;

      • автономії у провадженні освітньої  діяльності за погодженням з міністерством  або відомством, якому він підпорядкований, з питань розроблення і впровадження навчальних програм; визначення структури та форм органі­зації навчально-виховного процесу; установлення в межах ліцензованого напряму номенклатури спеціальностей; організації науково-дослідної роботи та створення для цього відповідних підрозділів; присвоєння категорій та вчених звань викладачам; використання різних систем оплати праці та встановлення підвищеного розміру стипендії та заробітної плати за рахунок передбачених на це коштів, а також додаткових джерел їх надходження. 

      Статус  вищого навчального закладу юридичної  освіти відповідно до Закону України "Про  освіту" (1060-12) визначається рівнем його акредитації. Акредитованому з певного  напряму "Право" (спеціальності  правознавство) вищому навчальному закладу юридичної освіти надається право видавати диплом про вищу юридичну освіту за зразком, затвердженим Кабінетом Міністрів України, відповідно до освітньо-кваліфікаційного рівня: 

      • І рівень — молодшого спеціаліста (технікуми, училища, інші заклади освіти еквівалентного рівня);

      • II рівень — бакалавра (коледжі, інститути, інші заклади освіти еквівалентного рівня);

      • III рівень — спеціаліста (університети, академії, інститути, інші заклади освіти еквівалентного рівня);

      • IV рівень — магістра (університети, академії, інститути, інші заклади освіти еквівалентного рівня). 

      З неакредитованих напрямів (спеціальностей) прийом студентів до вищих закладів освіти припиняється. 

      Ліцензії  на освітню діяльність та сертифікатів про акредитацію напрямів, спеціальностей та вищих навчальних закладів анулюють відповідно до законодавства. 

      Рішення Міністерства освіти і науки України  з питань ліцензування та акредитації  можна оскаржити до суду в порядку, встановленому законодавством. 

      Атестація вищих навчальних закладів юридичної освіти. Атестація закладів юридичної освіти незалежно від їх підпорядкування та форм власності є складовою системи державного контролю за якістю підготовки фахівців і спрямована на визначення спроможності закладу освіти провадити освітню діяльність на рівні державних вимог (стандартів). 

      Основні завдання атестації — аналіз і  оцінювання реального стану організації  та здійснення навчально-виховного  процесу, відповідності знань, умінь  і навичок студентів вимогам  навчальних планів і програм, визначення відповідності умов освіти, наявної матеріально-технічної та навчально-методичної бази вимогам навчальних планів і програм, оцінювання якісного складу науково-педагогічних і керівних працівників. 

      Атестація закладів освіти здійснюється планово один раз на десять років або позапланово Державною інспекцією при Міністерстві освіти і науки України. 
ЛІТЕРАТУРА
 

  1. Постанова Кабінету Міністрів України від 05.04.1994 № 228. «Про порядок створення, реорганізації і ліквідації навчально-виховних закладів».
  2. Освітній портал www.osvita.org.ua

Информация о работе Створення, реорганізація та ліквідація вищого навчального закладу