Права ребенка

Статья 10 

1. В соответствии  с обязательством государств-участников по пункту 1 статьи 9 заявления ребенка или его родителей на въезд в государство-участник или выезд из него с целью воссоединения семьи должны рассматриваться государствами-участниками позитивным, гуманным и оперативным образом. Государства-участники далее обеспечивают, чтобы представление такой просьбы не приводило к неблагоприятным последствиям для заявителей и членов их семьи. 

2. Ребенок, родители  которого проживают в различных  государствах, имеет право поддерживать  на регулярной основе, за исключением особых обстоятельств, личные отношения и прямые контакты с обоими родителями. С этой целью и в соответствии с обязательством государств-участников по пункту 1 статьи 9 государства-участники уважают право ребенка и его родителей покидать любую страну, включая свою собственную, и возвращаться в свою страну. В отношении права покидать любую страну действуют только такие ограничения, какие установлены законом и необходимы для охраны государственной безопасности, общественного порядка (ordre public), здоровья или нравственности населения или прав и свобод других лиц, и совместимы с признанными в настоящей Конвенции другими правами. 

Статья 11 

1. Государства-участники  принимают меры для борьбы  с незаконным перемещением и  невозвращением детей из-за границы. 
 

2. С этой целью государства-участники содействуют заключению двусторонних или многосторонних соглашений или присоединению к действующим соглашениям. 

Статья 12 

1. Государства-участники  обеспечивают ребенку, способному  сформулировать свои собственные  взгляды, право свободно выражать эти взгляды по всем вопросам, затрагивающим ребенка, причем взглядам ребенка уделяется должное внимание в соответствии с возрастом и зрелостью ребенка. 

2. С этой целью  ребенку, в частности, предоставляется  возможность быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства, затрагивающего ребенка, либо непосредственно, либо через представителя или соответствующий орган, в порядке, предусмотренном процессуальными нормами национального законодательства. 

Статья 13 

1. Ребенок имеет  право свободно выражать свое  мнение; это право включает свободу  искать, получать и передавать  информацию и идеи любого рода, независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме,  в форме произведений искусства  или с помощью других средств по выбору ребенка. 
 

2. Осуществление  этого права может подвергаться  некоторым ограничениям, однако  этими ограничениями могут быть  только те ограничения, которые  предусмотрены законом и которые  необходимы: 

a) для уважения  прав и репутации других лиц; или 

b) для охраны  государственной безопасности или  общественного порядка (ordre public), или здоровья или нравственности  населения. 

Статья 14 

1. Государства-участники  уважают право ребенка на свободу  мысли, совести и религии. 

2. Государства-участники уважают права и обязанности родителей и в соответствующих случаях законных опекунов руководить ребенком в осуществлении его права методом, согласующимся с развивающимися способностями ребенка. 

3. Свобода исповедовать  свою религию или веру может подвергаться только таким ограничениям, которые установлены законом и необходимы для охраны государственной безопасности, общественного порядка, нравственности и здоровья населения или защиты основных прав и свобод других лиц. 

Статья 15 

1. Государства-участники признают право ребенка на свободу ассоциации и свободу мирных собраний. 
 

2. В отношении  осуществления данного права  не могут применяться какие-либо  ограничения, кроме тех, которые  применяются в соответствии с  законом и которые необходимы  в демократическом обществе в интересах государственной безопасности или общественной безопасности, общественного порядка (ordre public), охраны здоровья или нравственности населения или защиты прав и свобод других лиц. 

Статья 16 

1. Ни один  ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции, или незаконного посягательства на его честь и репутацию. 

2. Ребенок имеет  право на защиту закона от такого вмешательства или посягательства. 

Статья 17 

Государства-участники  признают важную роль средств массовой информации и обеспечивают, чтобы  ребенок имел доступ к информации и материалам из различных национальных и международных источников, особенно к таким информации и материалам, которые направлены на содействие социальному, духовному и моральному благополучию, а также здоровому физическому и психическому развитию ребенка. С этой целью государства-участники: 

a) поощряют средства  массовой информации к распространению информации и материалов, полезных для ребенка в социальном и культурном отношениях, и в духе статьи 29; 

b) поощряют международное  сотрудничество в области подготовки, обмена и распространения такой  информации и материалов из  различных культурных, национальных и международных источников; 

c) поощряют выпуск  и распространение детской литературы; 

d) поощряют средства  массовой информации к уделению  особого внимания языковым потребностям  ребенка, принадлежащего к какой-либо  группе меньшинств или коренному населению; 

e) поощряют разработку  надлежащих принципов защиты  ребенка от информации и материалов, наносящих вред его благополучию, учитывая положения статей 13 и  18. 

Статья 18 

1. Государства-участники  предпринимают все возможные  усилия к тому, чтобы обеспечить признание принципа общей и одинаковой ответственности обоих родителей за воспитание и развитие ребенка. Родители или в соответствующих случаях законные опекуны несут основную ответственность за воспитание и развитие ребенка. Наилучшие интересы ребенка являются предметом их основной заботы. 
 

2. В целях  гарантии и содействия осуществлению  прав, изложенных в настоящей  Конвенции, государства-участники  оказывают родителям и законным  опекунам надлежащую помощь в  выполнении ими своих обязанностей по воспитанию детей и обеспечивают развитие сети детских учреждений. 

3. Государства-участники  принимают все необходимые меры  для обеспечения того, чтобы дети, родители которых работают, имели  право пользоваться предназначенными  для них службами и учреждениями по уходу за детьми. 

Статья 19 

1. Государства-участники  принимают все необходимые законодательные,  административные, социальные и  просветительные меры с целью  защиты ребенка от всех форм  физического или психологического  насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации, включая сексуальное злоупотребление, со стороны родителей, законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о ребенке. 

2. Такие меры  защиты, в случае необходимости, включают эффективные процедуры для разработки социальных программ с целью предоставления необходимой поддержки ребенку и лицам, которые о нем заботятся, а также для осуществления других форм предупреждения и выявления, сообщения, передачи на рассмотрение, расследования, лечения и последующих мер в связи со случаями жестокого обращения с ребенком, указанными выше, а также, в случае необходимости, для возбуждения судебной процедуры. 

Статья 20 

1. Ребенок, который  временно или постоянно лишен своего семейного окружения или который в его собственных наилучших интересах не может оставаться в таком окружении, имеет право на особую защиту и помощь, предоставляемые государством. 

2. Государства-участники  в соответствии со своими национальными законами обеспечивают замену ухода за таким ребенком. 

3. Такой уход  может включать, в частности, передачу  на воспитание, «кафала» по исламскому  праву, усыновление или, в случае  необходимости, помещение в соответствующие  учреждения по уходу за детьми. При рассмотрении вариантов замены необходимо должным образом учитывать желательность преемственности воспитания ребенка и его этническое происхождение, религиозную и культурную принадлежность и родной язык. 

Статья 21 

Государства-участники, которые признают и/или разрешают существование системы усыновления, обеспечивают, чтобы наилучшие интересы ребенка учитывались в первостепенном порядке, и они: 

a) обеспечивают, чтобы усыновление ребенка разрешалось  только компетентными властями, которые определяют в соответствии с применимыми законом и процедурами и на основе всей относящейся к делу и достоверной информации, что усыновление допустимо ввиду статуса ребенка относительно родителей, родственников и законных опекунов и что, если требуется, заинтересованные лица дали свое осознанное согласие на усыновление на основе такой консультации, которая может быть необходимой; 

b) признают, что  усыновление в другой стране  может рассматриваться в качестве  альтернативного способа ухода  за ребенком, если ребенок не  может быть передан на воспитание или помещен в семью, которая могла бы обеспечить его воспитание или усыновление, и если обеспечение какого-либо подходящего ухода в стране происхождения ребенка является невозможным; 

c) обеспечивают, чтобы в случае усыновления  ребенка в другой стране применялись такие же гарантии и нормы, которые применяются в отношении усыновления внутри страны; 

d) принимают  все необходимые меры с целью  обеспечения того, чтобы в случае  усыновления в другой стране  устройство ребенка не приводило  к получению неоправданных финансовых выгод связанными с этим лицами; 

e) содействуют  в необходимых случаях достижению  целей настоящей статьи путем  заключения двусторонних и многосторонних  договоренностей или соглашений  и стремятся на этой основе  обеспечить, чтобы устройство ребенка в другой стране осуществлялось компетентными властями или органами. 

Статья 22 

1. Государства-участники  принимают необходимые меры, с  тем чтобы обеспечить ребенку,  желающему получить статус беженца  или считающемуся беженцем в  соответствии с применимым международным или внутренним правом и процедурами, как сопровождаемому, так и не сопровождаемому его родителями или любым другим лицом, надлежащую защиту и гуманитарную помощь в пользовании применимыми правами, изложенными в настоящей Конвенции и других международных документах по правам человека или гуманитарных документов, участниками которых являются указанные государства. 
 

2. С этой целью  государства-участники оказывают,  в случае, когда они считают  это необходимым, содействие любым усилиям Организации Объединенных Наций и других компетентных межправительственных организаций или неправительственных организаций, сотрудничающих с Организацией Объединенных Наций, по защите такого ребенка и оказанию ему помощи и поиску родителей или других членов семьи любого ребенка-беженца, с тем чтобы получить информацию, необходимую для его воссоединения со своей семьей. В тех случаях, когда родители или другие члены семьи не могут быть найдены, этому ребенку предоставляется такая же защита, как и любому другому ребенку, по какой-либо причине постоянно или временно лишенному своего семейного окружения, как это предусмотрено в настоящей Конвенции. 

Статья 23 

1. Государства-участники  признают, что неполноценный в  умственном или физическом отношении  ребенок должен вести полноценную и достойную жизнь в условиях, которые обеспечивают его достоинство, способствуют его уверенности в себе и облегчают его активное участие в жизни общества. 

2. Государства-участники  признают право неполноценного  ребенка на особую заботу и поощряют и обеспечивают предоставление при условии наличия ресурсов имеющему на это право ребенку и ответственным за заботу о нем помощи, о которой подана просьба и которая соответствует состоянию ребенка и положению его родителей или других лиц, обеспечивающих заботу о ребенке. 

3. В признание  особых нужд неполноценного ребенка  помощь в соответствии с пунктом  2 настоящей статьи предоставляется,  по возможности, бесплатно с  учетом финансовых ресурсов родителей  или других лиц, обеспечивающих  заботу о ребенке, и имеет целью обеспечение неполноценному ребенку эффективного доступа к услугам в области образования, профессиональной подготовки, медицинского обслуживания, восстановления здоровья, подготовки к трудовой деятельности и доступа к средствам отдыха таким образом, который приводит к наиболее полному, по возможности, вовлечению ребенка в социальную жизнь и достижению развития его личности, включая культурное и духовное развитие ребенка.