Вища освіта та балонський процес

6. Забезпечення привабливості  європейської системи освіти. Одним  із головних завдань, що має  бути вирішене в рамках Болонського  процесу, є залучення в Європу  більшої кількості студентів з інших регіонів світу. Вважається, що введення загально-європейської системи гарантії якості освіти, кредитної системи накопичення, легко доступних кваліфікацій тощо, сприятиме підвищенню інтересу європейських та інших громадян до вищої освіти.

ВИСНОВКИ

Входження у Болонський простір є для українського суспільства  важливим та необхідним через потребу  вирішити проблеми визнання українських  дипломів за кордоном, підвищення ефективності та якості освіти і відповідно конкурентноздатності українських вузів та їхніх випускників на європейському й світовому ринку праці. Адже Болонський процес вийшов за межі Європейського Союзу та Європи і стає частиною процесу глобалізації вищої освіти та глобального ринку праці. Приєднання до Болонського процесу сприятиме утвердженню принципу автономії в університетській освіті України, послабленню, а в перспективі зникненню жорсткого адміністративного та фінансового контролю з боку державних органів за функціонуванням університетів, ефективному залученню та використанню власних ресурсів у навчальному процесі, організації стажування та обмінів для студентів та викладачів. У внутрішньосуспільних процесах ці зміни сприятимуть розвитку громадянського суспільства, формуванню громадянської культури та відповідальності, поглибленню демократичних трансформацій. Успішні кроки України у цій сфері співробітництва та інтеграції з ЄС позитивно вплинуть на прискорення процесів співробітництва в інших сферах. Отже, входження України у Європейський простір вищої освіти є одним з важливих чинників у реалізації визначеного стратегічного напряму інтеграції України до ЄС.

Щоб досягти конкретних результатів в сфері інтеграції у Болонський простір, Україна повинна  виконати ряд вимог та умов, зокрема: впровадження сучасних стандартів викладання та оцінки знань студентів (кредитно-модульна система), широке використання Інтернету в навчальному процесі, впровадження дистанційного навчання і т.п.. Запровадження європейської кредитної системи допоможе студентам та фахівцям, які отримали диплом про вищу освіту в Україні, працювати, продовжувати навчання та здійснювати дослідження у Європі.

СПИСОК ДЖЕРЕЛ ІНФОРМАЦІЇ

1. http://uk.wikipedia.org/wiki/Європейський_Союз
2. Спільна декларація міністрів освіти Європи. Болонья, 19 червня 1999 року// Маркетинг в Україні.- 2004.- №3.- С. 66-68.
3. Болюбаш Я. Чи визнаватиме Європа українські дипломи про вищу освіту?// Сучасна освіта.- 2004.- №3.- С.10-11.- [Приєднання України до Болонського процесу, ступенева освіта. ].
4. Есенькин Б.С. Болонский процесс - стандартизация или свободный полет/ Б.С. сенькин, Ю.Ф. Майсурадзе// Высшее образование сегодня.- 2005.- №5.- С.22-24.- [Национальные системы образования - выбор ориентиров развития].
5. Вікторов В. Нові моделі управління освітою// Вища освіта України. - 2005.- №2.- С.66-71.- [Європейський вибір України потребує реорганізації всієї освітньої системи зі збереженням кращих вітчизняних традицій].