Почерковедение

Почерковедение

Локар предложил найти и создать систему признаков подчерка. Сами признаки были сформированы в 50-е годы 20 века. Она до сих пор сейчас используется.

Соотношение понятий письма и подчерка

Если рассматривать через круги Эллера, то письмо – более широкое. Письмо – комплексное понятие, состоящее из 2 частей: почерк и письменная речь (смысловая сторона). Если нас интересует только исполнитель – то исследуется только почерк; если не исполнитель интересует, а автор – письменная речь. Данные разделы получили развитие в криминалистике: почерковедение и автороведение.

Письменная речь (смысловая сторона) – содержание документа и языковые средства, которыми оно выражается

Почерк (техническая или графическая сторона) – отражение привычной и индивидуальной для каждого система движений при выполнении письменных знаков

Основные свойства почерка (научная основа почерковедения)

1)      Индивидуальность

Отличает почерк одного человека от другого и формируется под воздействием объективных и субъективных факторов. При формировании почерка действует такие факторы: объективные – высота парты, освещение, методика преподавания, вид прописей (раньше они сильно отличались, сейчас один); субъективные – анатомические особенности (длина кисти, локтевой части, состояние мышц человека, развитие органов зрения человека)

2)      Динамическая устойчивость

Несмотря на то, что почерк формируется во время обучения, приобретая индивидуальность в это время, со временем возможны некоторые изменения в нем. Какого рода? Во-первых, возрастной критерий (старческий почерк сильно отличается от нашего); во-вторых, письменная практика.

Необходимо выделять вариационность исполнения письменных знаков и разброс признаков в пределах вариантов.

Вариационность - В зависимости от того, где находится буква (в начале или в конце)

Разброс признаков – второй признак «Т» (верхняя ее часть) разная – по длине.

3)      Избирательная изменчивость

Это изменение навыка письма под воздействием сбивающих факторов; они (факторы) превышают адаптационную норму самой системы.

Бывают состояния человека, вызванные алкогольным опьянением, физическая усталость человека – все это влечет превышение нормы системы, которая сформирована у человека. Если есть такое  состояние идентификацию будет сложно произвести.

Задачи, решаемые в почерковедении

1)      Идентификационная (идентификация исполнителя рукописи)

При достаточной квалификации – не составляет труда

2)      Неидентификационные (диагностические)

a.       Собственно диагностические

Определение необычного психофизиологического состояния лица.

b.       Диагностико-классификационные

Определение пола, возраста, профессиональных навыков, национальности и другие признаки

c.       Ситуационно диагностические задачи

Определение особенностей внешней обстановки письма (необычная поза исполнения, температурные условия, состояние освещения и т.д.).

Задачи, решаемые в автороведении

1)      Идентификационная (идентификация автора рукописи)

Необходимо, чтобы в тексте было более чем 500 слов (без предлогов). Идентификация автора наиболее распространенный способ.

2)      Диагностические

Решаются в рамках определенной характеристики автора, на практике они не проводятся.

Объекты почерковедческих исследований

1)      Рукописные тексты

Выделяют несколько типов по объему:

a.       Большие рукописи (более 1 страницы формата А4)

Письма, дневники, тетради

b.       Средние рукописи (от ½ до 1 страницы формата А4)

c.       Малый объемы (от 4 слов до ½ страницы формата А4)

2)      Краткие записи

1-3 слова и (или) 1-7 цифр

3)      Подписи

На практике распространены больше краткие записи и подписи.

Признаки почерка

Выделяют 2 подхода к определению классификации признаков почерка

1 точка зрения (старая):

1)      Топографические

2)      Общие

3)      Частные

2 точка зрения (на практике пользуются именно этой, данной точки зрения придерживаются эксперты):

1)      Общие (они включают топографические)

2)      частные

Общие признаки почерка

Выделяют 3 большие группы:

I.        Признаки, характеризующие пространственную ориентацию и размещение движений (данная группа представляет собой топографические признаки)

1.       Размещение самостоятельных фрагментов рукописи относительно: основного текста, вертикальных и горизонтальных срезов, других фрагментов (заголовки, подпись, обращение, дата)

2.       Поля в тексте

Поля – расстояние от вертикальных срезов до той линии, которая образуется до начала строк. Если расстояние это более, чем 0,5 мм – то поле есть.

1.1    Наличие или отсутствие полей (имеется либо отсутствуют)

1.2    Положение полей

1.2.1           Левое поле

1.2.2           Право поле

1.2.3           Оба поля

1.3    Размер поля

1.3.1           Малый размер (до 1 см)

1.3.2           Средний размер (от 1 до 3 см)

1.3.3           Большой размер (более 3 см)

Если более менее совпадает все поле (ровное оно), то в среднем одна строка берется. Если не совпадает и разнится, то пишется: от Малого до Среднего, например.

1.4    Форма поля

Это условная геометрическая фигура меду вертикальными срезами и началами, окончаниями строк.

1.4.1           Прямоугольная форма

1.4.2           Трапециевидная форма

1.4.2.1     Правонаклонная

1.4.2.2     Левонаклонная

1.5    Конфигурация линий поля

1.5.1           Прямая

1.5.2           Выпуклая

1.5.3           Вогнутая

1.5.4           Ломанная

1.5.5           Извилистая

Более плавная, чем ломанная, но это очень субъективно

1.5.6           Ступенчатая

2.       Красная строка

2.1    Наличие или отсутствие красной строки

2.2    Количество красных строк (в цифрах просто указывается)

2.3    Размер красной строки

2.3.1           Малый (менее 2 см)

2.3.2           Средний (от 2 до 3 см)

2.3.3           Большой (более 3 см)

3.       Размещение линий письма относительно линий линовки

1.1    На линовке

1.2    Над линовкой

1.3    Под линовкой

Линовка – это когда заранее пролинована страница, чистый А4 – нет линовки. Также возможно сочетание

2.       Размер интервалов между словами

2.1    Малый (1 буква)

2.2    Средний (2 буквы)

2.3    Большой (более 2 букв)

Смотрится по буквам а, о, н, к, е, и (так как мало элементов в буквах, по «ш» и «ж» судить нельзя)

3.       Размер интервалов между строками

3.1    Малый (1 строка)

3.2    Средний (2 строки)

3.3    Большой (более 2 строк)

4.       Размещение строк относительно горизонтальных срезов листа бумаги (признак используется при отсутствии линовки)

4.1    Горизонтальное (в моих лекциях именно горизонтальное всегда)

4.2    Поднимающееся

4.3    Опускающееся

5.       Форма линий письма в строке – это условная линия, проводимая по нижним точкам строчных букв.

5.1    Прямолинейная

5.2    Извилистая

5.3    Ломанная

5.4    Выпуклая

5.5    Вогнутая

5.6    Ступенчатая

II.      Признаки, характеризующие степень и характер сформированности письменно-двигательного навыка. Выделяют:

1)      Мало выработанный почерк (начальная степень обучения) – 1-4 классы

2)      Средне выработанный почерк (средний этап обучения) – 8-9 классы

3)      Высоко выработанный почерк (полностью сформированный навык) – 11 классов + универ или работа (письменная практика)

Определяется исходя из степени координации и темпа выработанности письма.

Невыработанный почерк – плохая координация и темп.

Координация – отличие от нормы, которой учат в школе.

Темп – сверх быстрый, быстрый, медленный, средний,

Также разделяют в зависимости от степень сложности движений

1)      Упрощенный

2)      Простой

3)      Усложненный

III.    Признаки, характеризующие структуру движения по их траектории

1.Наклон

2.Разгон (по ширине)

3.Размер (высота букв)

4.Нажим (насколько сильно вдавливаем)

5.Степень связанности

Частные признаки

Нас интересует отдельно каждая буква, а не текст.

1)      Сложность движений

a.       Упрощение

b.       Усложнение

c.       В соответствии с нормами прописи

Выделяются только те буквы, которые явно отличаются от всех (то, что нестандартно для человека)

2)      Форма движений (на примере с буквой «а»)

a.       Вытянутая

b.       В форме угла

c.       По аналогии с квадратом

d.       По аналогии с кругом

3)      Направление движений

Все нестандартности при направлении движений при выполнении конкретных букв (пример с буквой «Н» и «Т»)

4)      Протяженность движений по вертикали и горизонтали

Все особенности по вертикали или горизонтали

5)      Количество движений

В нормах прописи оно заложено

6)      Вид соединения движений

7)      Последовательность движений («Ф», «Ж», «Н», «Д», «Х», «В», «Т»)

8)      Относительное размещение движений (нас интересуют все смещения влево, вправо, которые не должны быть).

3