Лингвострановедение
Курсовая работа, 18 Декабря 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
«Знакомства с культурой страны изучаемого языка было одной из главных задач еще со времен античности. Преподавание классических языков, не мыслится без культуроведческого комментирования. Язык не просто отражает мир человека и его культуру. Его важнейшая функция заключается в том, что он хранит культуру и передает ее из поколения в поколение. Именно поэтому язык играет столь значительную и решающую роль в формировании личности, национального характера, этнической общности, народа и нации»1.
Содержание
Введение………………………………………………..…с.3-6
Глава 1. Краткая история становления лингвострановедения...…………………………..…........с.6-7
Глава 2. Цели, объект и задачи лингвострановедения…………………………………….с.8-9
Глава 3. Роль лингвострановедения в преподавании иностранного языка…………………………………... ..с.9-17
Заключение……………………………………………..с.18-20
Список литературы…………………………………..........с.21
Работа содержит 1 файл
Лингвострановедение.docx
— 43.90 Кб (Скачать)-20-
языка,
незнание которых ведет к недостаточному
пониманию явлений, реалий, собственно
языка, что затрудняет проникновение
в культуру другого народа. Лингвострановедение
открывает широкую дорогу для достижения
этой цели.
-21-
Список
литературы.
- Ариян М.А.
Лингвострановедение в
преподавании иностранного языка в старших классах средней школы // Иностранные языки в школе 1990 - №2 - Верещагин Е.М. Костомаров В.Г. Лингвострановедческая теория слова - М. 1980
- Воробьева Е.И. Содержание и структура понятия «лингвострановедческая компетенция учителя иностранного языка» // Аспекты лингвистических и методических исследований: Сб. науч. тр. – Архангельск, 1999
- Костина Е.А. Педагогическая технология интегрированного курса «Английский язык и страноведение» УМП, 2002
- Красножонова Е.С Роль лингвострановедческой компетенции преподавателя иностранного языка при обучении основам межкультурной коммуникации, Москва, 2001
- Лукьянова Л.А. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции на основе лингвострановедческого курса «История и современность Великобритании» Валент, 2002
- Таганова Т. А. Национальная идентичность как объект современной лексикографии, 2008
- Тер-Минасова С. Язык и межкультурная коммуникация М.,2000
- Томахин Г.Д. Лингвострановедение: что это такое? // ИЯШ 1996 - №6
-2-
Содержание.
- Введение………………………………………………..…
с.3-6 - Глава 1. Краткая
история становления лингвострановедения...……………………
……..…........с.6-7 - Глава 2. Цели,
объект и задачи лингвострановедения……………………………
……….с.8-9 - Глава 3. Роль лингвострановедения в преподавании иностранного языка…………………………………... ..с.9-17
- Заключение……………………………………………..
с.18-20 - Список литературы………………………………….......
...с.21
Министерство образования и науки Российской федерации.
Федеральное агентство по образованию.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования.
«Ивановский
государственный университет».
Кафедра
Английского языка.
Курсовая
работа.
Тема: Лингвострановедение.
Студентка: Эльжерокова Э.Х.
Научный
руководитель: Ужова О.А.
Иваново
2011