Қазақстан қазіргі заман тарихы пәні

9. Қазақстандағы 20-30 жылдардагы мәдени құрылыс.

10. Қазақстан Ұлы Отан  соғысы көзінде (1941-1945ж.)

11. Ұлы Отан соғыс  көзіндегі Қазақстанның мәдениеті мен ғылымы.

12.1946-1970 ж. Қазақстанның  қоғамдық-экономикалык жағдайы. 

13.70-80 ж. Қазақстан.

14.Қазақстан қайта кұру  мен тәуелсіздік жолында. 

15. Қазақстан -тәуелсіз егеменді  мемлекет.

 

 Реферат тақырыптары.

1. 1916 жылғы Жетісу өңіріндегі ұлт - азаттық көтеріліс.
2. 1916ж. көтеріліс көзіндегі қазақ зиялыларының ұстанған 
   саясаты.
3. Алашорда үкіметтінің құрылуы және оның кызыметі.
4. Қазақ комитетінің құрылуы және олардың қызметі.
5. Қазақ өлкесін басқару туралы революциялық комитеттің 
   құрылуы (Кирревком)
6. Қазақстан мен Орта Азияны ұлттық - мемлекеттік межелеу 
   және біртұтас Қазақстан атырабының қалыптасуы.
7. М.Тынышбаевтың Түркістан -Сібір темір жолын салуға 
   қосқан үлесі.
8. 1936 ж. Москвада өткен қазақ әдебиеті мен өнерінің алғашқы апталығы және оның маңызы.
9. Күштеп ұжымдастыру және оған карсы көтерілістер.
10. Ұлы- Отан соғысы көзіндегі Қазақстанның мәдениеті мен ғылымы.
11. XX ғ. 50-жылдарындакы Казқстанның қоғамдық саяси ахуалы.
12. Қ.Сәтбаев- көрнекті ғалым.
13. Қазақстанда тарих ғылымының қалыптасуы және Е.Бекмаханов.
14. Тың және тыңайған жерлерді игеру және оның нәтижелері.
15. Орал қорғанысы.
16. Черкаск қорғанысы.
17. 1965ж. реформа және оның халық шаруашылық маңызы.
18. 1986ж. желтоқсан окиғасы және оның тағылымы.
19. Тәуелсіз Қазақстан Республикасының шет мемлекеттермен дипломатиялық қарым-қатынасы.
20. Қазақстан Республикасының экономикалық дамуы және оның негізгі бағыттары.

 

Әдебиеттер тізімі

1. Қозыбаев М.К. Ақтаңдақтар ақиқаты. А., 1992 ж.
2. Қойгелдиев  М.К.   Тұтас  Түркістан  идеясы  және  Мұстафа Шоқайұлы.    А.,1992 ж.
3. Нурпеисов К.Н. Становление Советов в Казахстане.А.,1995 ж.
4. Нурпейісов К.Н. Алаш һәм алашорда.
5. Омарбеков Т. Зобалаң. Изд.Санат, А.,1994 ж.
6. Сүлейменов Б.С., Басин В.Я. Восстание 1916 года в Казахстане (причины, характер, движущие силы). А-А., 1977г.
7. Турсунов Х.Т. Восстание 1916г. в Средней Азии в Казахстане. Т.,І950г.
8. Асылбеков М.Х., Нурмухамедов С.Б., Пан Н.Г. Рост индустриальных кадров рабочего класса в Казахстане.А-А., 1976 г.
9. Покровский С.Н. Разгром  интервентов  и  внутренней контрреволюции в Казахстане (1919-1920 гг.)А-А.,1967г.
10. Дахшлейгер     Г.Ф.Турксиб-первенец     социалистической индустриализации.

А-А.,1953г.

     11.П.Елагин А.С. Социалистическое строительство в Казахстане в годы гражданской войны (1918-1920г. А-., 1966 г.

12. Нусупбеков   А.Н.   Формирование   и   развитие   советского рабочего класса в Казахстане (1917-1940г.) А-А.,1966г.
13. Назарбаев Н.А. В потоке истории. Изд. «Атамура», А.,1999г.
14. Назарбаев Н.А. На пороге 21 века А.,1996г.
15. Назарбаев Н.А. Стратегия становления и развития Казахстана как суверенного государства. А.,1992г.

      16.Назарбаев Н. А.Казахстан -2030 . Послание президента страны народу Казахстана. А.,1998г.

17.Абенов Е.Е., Арынов Е.М., Тасмаганбетов И.Н.  Казахстан: эволюция государства и общества. А.,1996г.

 18.Бабакумаров Е.,   Булуктаев Ю.,  Кушербаев   К. Казахстан сегодня: Мир политических партии. А.,1995г. 19.Политические партии и  общественные движение современного Казахстана. А., 1994 г.

20. Токаев К.К. Под  стягом независимости. А.,2001г.

 

 

СИЛЛАБУС

Курстың аты: Қазақстан қазіргі заман тарихы

Курстың коды: IК 1101

Кредит саны: 3

Байланыс ақпараты

 

Аты-жөні	Жүргізу орны және уақыты
Исенов Өтеген Ихсанұлы	Лекция	Семинар	СОЖӨЖ
	Деканат кестесі бойынша	Деканат      кестесі бойынша	Деканат      кестесі бойынша

 

Қазақстан қазіргі заман тарихын игеруге негіз боларлық пәндер (пререквизит)

       Өкінішке орай жоғарғы оқу орнында Қазақстан тарихы бірінші курста оқылатын болғындықтан оқытушы олардың мектепте алған жүйелі біліміне сүйенеді. Тарих факультетінің студенттер үшін пән археология, этнология, алғашқы қауымдық тарихы, ерте дүние тарихы пәндерімен тығыз байланысты. Кейбер материалдар қайталанбас үшін пәнаралық байланыс орнатылып, тақырыптардың логикалық схемасы жасалуы қажет.

         Қазақстан қазіргі заман тарихы - әлеуметтік-гуманитарлық пәндер циклындағы дербес пән. Пәнді оқыту барысында қоғамның негізгі даму процестері мен заңдылықтарын ежелгі заманнан күні бүгінгі дейінгі аралықты қамтиды.

        Тарихи оқиғаларды  оқып зерттеуде тарихи ақиқатын  танып, ақтаңдақтардан ажырата  білуге студенттердің мән беруіне  үйрету. Сонымен қатар студенттердің  тарихи ұлттық санасын қалыптастырып  және тарихи ұлттық құндылықтарды танып білуге патриоттық сезімдерін қалыптастыру.

 

Алғы сөз.

Әлемдік білім кеңістігіне терең  бойлап тәуелсіз Қазақстан өзін жоғарғы  оқу орнын бітіріп шыққан білікті  мамандарын биік деңгейден көргісі  келетіндігі заңды құбылыс. Қазақстан  мамандары дүниежүзілік саяси-экономикалық  додада басқа жұртпен тең түсіп, өз үлесін бөгдеге қолынан бермей, білімді де білікті болуы жоғарғы оқу орындарындағы алатын білім сапасына байланысты.

Бұл орайда Қазақстан қазіргі заман  тарихы пәніне қойылатын талаптар мен  міндеттер студент жастарды отансүйгіштік рухта тәрбиеленуге бағытталады. Тәуелсіздігіміздің арқасында оқу жоспарына кірген халқымыздың төл тарихы елеміздің нағыз патриоттарын дайындауда өз үлесін қосуға міндетті.

Қазақстан тарихы институтың барлық мамандықтары бойынша бірінші курста оқытылады. Оның негізгі мақсаты Қазақстан жеріндегі ру - тайпалар мен ұлыс - ұлттардың сонау көне заманнан осы күнге дейінгі тарихына тоқталу.

Осыған байланысты пән өзінін алдына төмендегідей міндеттер қояды:

1. Халқымыздың тарихына байланысты қалыптасқан ұғымдар (дефениция) мен парадигмаларға түснік беру
2. Қазақ халқының этногенезі мен этникалық тарихы, мемлекетінің пайда болуы және оның өркендеуі, жаруашылығы және мәдениеті жөнінде білім беру
3. Қазақ халқының әлем халықтар ортасында орны, олардың дүниежүзілік өркениетке қосқан үлесі және қазақ мемлекетінің келешегі жөніндегі көкейтесті мәселелерді талқылау.

Оқытушының негізгі мұраты- студент  жастарға тек қана осы пән бойынша  терең білім беріп қана қоймай, олардың азаматтық позициясының қалыптасуына ат салысу. Пәнді игерген маман елеміздің парасаты, іскер, жоғарғы мәдениетті, патриот азаматы болуы керек.

 

 

        П р е р е к в и з и  т т е р і  Қазақстан қазіргі заман тарихының демократиялық және өркениеттілік бағытта дамуын айқындайтын шешуші тарихи факторлардың қағидалары мен өркениеттілікті өскелең ұрпақ бойында берік қалыптастыру болып табылады. Қазақстан қазіргі заман тарихының ұғымы жалпы адамзат дамуы заңдылықтары мен тарихын, оның тарихының кезеңдерін біліп, игеруді білдіреді. «Қазақстан жаңа заман тарихы» пәнінің өзекті мәселелерін, әсіресе бұрыннан қалыптасқан құндылықтар жүйесін жаңа заман тұрғысынан қарап одан әрі жалғастырып кеңіте түсетін пән «Қазақстан қазіргі заман тарихы» Жас мамандарды біртұтас және жан-жақты тұлға ретінде қалыптастыруда олардың өзіндік қабілеттері мен табиғи қасиеттерін барынша дамытатын, өркениеттілік құндылықтарға негізделген білімді бойларына сіңіріп, заман ағымына байланысты Қазақстан қазіргі заман тарихы тарихи өзгерістерін ой елегінен өткізе отырып, рухани-адамгершілік, мәдени-тарихи құндылықтық болмыстарын байытуда және өзіндік рухани жетілу жолдарын қалыптастыруда оқытылатын Қазақстан орта ғасыр тарихы, Қазақстан заман тарихы,Қосалқы тарихи пән,т.б. басқа пәндер арасында «Қазақстан қазіргі заман тарихы» пәнінің пәннің жалғасы ретінде алатын орны ерекше.

      П о с т р е к в и з и т т е р і Жоғары оқу орындарындағы жалпы білім беретін пән ретінде «Қазақстан қазіргі заман тарихы» курсының XXI ғ. білікті, білімді, мәдениетті адамын қалыптастыруда Қазақстан тарихының қазіргі заман тарихын оқып-білу үшін, жас ұрпақ мектеп қабырғасынан қоғамдық және әлеуметтік-гуманитарлық пәндердің негіздерін игеруі қажет. Жоғары оқу орындарында өтілетін Қазақстан тарихы, философия, әлеуметтану, саясаттану, мәдениеттану,құқық негіздері, этнология, білімдері, өнертану, дінтану, т.б. пәндермен байланысында Қазақстан жаңа заман тарихы білімдері әрі қарай нақтылана, толыға түседі. Қазақстан қазіргі заман тарихы Тәуелсіз Қазақстан тарихы туралы ғылымдар кешенінің негізі болып табылады.

 

Курстың мақсаты:

1.Қазақ халқының қалыптасуы мен дамуының негізгі кезеңдерін және шаруашылығы мен тұрмысын элеуметтік-саяси кұрылым жүйесінің тарихи даму заңдылықтарын оқып игеру.

2.Көшпенділер өркениетіндегі қазақ халқының өзіндік ұлттық ерекшелік өркениетіндегі еркшелігімен маңыздылығын ашу және әлемдік өркениет жүйесіндегі орнын көрсету.

3.Тарихи жеке түлғалардың тарихтағы орнын көрсету. Саяси партиялар мен қоғамдық ұйымдардың және қоғамымыздағы реформалардың маңызын ашу.

4.Негізгі тарихи мэселелердің шешімін қарастыру: этногенез мемлекеттілік тарихи ұлт-азаттық қозғалыстар және саяси ағымдар, көшпенділер мәселесі және т.б.

5.Қазіргі жағдайдағы табиғатқа адамның қатынасын жэне экологиялық мәселелердің негізгі ерекшеліктерін ашу.

6. Алдымен   қойылатын   талап:   ойлау   қабілеті,   сараптап   ой   елегінен   өткізіп қабылдау.

 

Курстың саясаты:

-Сабаққа кешікпей  қатысу.

-Сабақ үстінде сағыз  шайнауға болмайды.

-Сабақ үстінде газет-журнал  оқымау.

-Сабақ үстінде айнаға  қарамау. (қыз балалар)

-Сабақ үстінде артық сөйлемеу.

-Сабақ үстінде ұялы  телефонды сөндіру.

-Сабаққа тиісті киіммен  келу.

-Қалдырған сабақ тапсырмаларының  қарызын өтеу.(сабақтан тыс уақытта)

-Берілген тапсырма  орындалмаса, қорытынды балыңыз  кемиді.

-Оқу процесіне белсенді  қатысу.

-Курстастарыңа, оқытушыға  іззетті, ашық бол.

-Бағалау саясаты обьективтік  принциптерді икемді жоғары саралауда  негізделеді.

-Әрбір сабаққа міндетті  дайындық:

-Берілген тапсырмаларды  оқып меңгеру.

-Барлық тапсырмалар  уақытылы қойылған мерзімінде  орындалуға тиіс.

-Сабақты    жіберген    жағдайда    барлық    өтілген    тапсырмаларды    орындауға жауаптысыз.

-Егерде жіберілген  сағаттар саны дәлелсіз болса  (ауырмасаңыз немесе басқа да дәлелді себептердің анықтамасы болмаса) кредит сағат санының курс бойынша екі есеге артса, біз сізді курстан қалдырамыз.

-Сіз барлық топтың  оқуына септігіңізді тигізуге  тиістісіз.

-Сіз өзіңіздің оқуыңызға  ден қойып жақсы білім алуға  талапты болуға тиістісіз.

Оқу жылы  барысында  өзіңізге тиісті міндеттерді орындауға  жауапкершілікпен қарауға тиістісіз.

-Оқу  процесіне   сіздің тек келіп  кетуіңіз  емес,  сапалы  қатынасыңыз маңызды екенін естен шығармаңыз.

 

Күтетін жетістіктер:

Тарихшы мамандығы студенттеріне:

-    тарихтың ғылым   ретіндегі  мазмұнын,  оның  гуманитарлық білім  жүйесіндегі орнын тану;

-    Қазақстан  тарихының негізгі кезеңдері  мен хронологиялық шеңберлері  жөнінде мағлұмат алуы;

-    Тарихи ойлау  мен тұжырым жасап өз пікірін,  көзқарасын білдіретін сауаттылық  пен мәдениетін игерту;

-    Ұлттық тарихи  құндылықтар мен мұраттарымызды танып біліп назарда ұстауына үйрету;

-   Этикалық  және  құқықтық қатынастар  жүйесінің   аясында адам  мен  қарым-қатынас  жасау мәдениетін сіңіру;

-    Болашақ   мамандығын   жақсы    меңгерген    шеберлік   дағдыларын   жетілдіру  барысында ізденгіш еңбекқорлық дағдысын қалыптастыру;

                                  

Бағалар нәтижесі:

       Барлық    бағалар    әрбір    жұмыс   тапсырма    нәтижелерінің    қорытындысы бойынша жинақталады:

      Ағымдағы    бақылау   -   30    балл    (лекция,    семинар,    СОЖӨЖ    (студенттің оқытушының   көмегімен   игеретін   өз   бетімен   жұмысы)   СӨЖ  (студенттің  өз бетімен игеретін жұмысы) ағымдағы бақылау ) Шектік бақылау - 30 балл (2 шектік бақылау 60 балл) Қорытынды бақылау - 40 балл ( емтихан тестілік түрде ).

 

Бағалау жүйесінде  әріптік таңбаларды қолдану:

 

Балдар(%)	Бағаның әріптік жүйесі	Балдың цифырлық баламасы	Баға
95-100 90-94	А  А-	4.0 3.67	Өте жақсы
85-89 80-84 75-79	В+ в в-	3.33 3.0 2.67	Жақсы
70-74 65-69 60-64 55-59 50-54	с+ с с-	2.33 2.0 1.67 1.33 1.0	Қанағаттанарлық
0-49	ғ	0	Қанагаттанарлықсыз