Математичне моделювання у структурі навчання

Метою розвитку людства і людини зокрема є пізнання навколишнього світу з метою його розуміння та контролю. З самого свого народження людина починає пізнавати факти необхідні для її існування. Так на початку вона пізнає світ навколо себе на відстані витягнутої руки, потім ця відстань збільшується, і вона розпочинає пізнавати планету, на якій живе, сонячну систему і т. д. Кожне покоління залишає наступному вже накопичені знання, таким чином, немає необхідності пізнавати все знову.

ЗМІСТ
1. Моделі і пізнавальні процеси
2. Математичні моделі і методи їх створення
3. Концепції структури навчання до початку XX століття
4. Закордонні концепції структури навчання XX століття
5. Концепції структури навчання країн СНД у минулому столітті
6. Найновіші концепції структур навчання
Література