Использование наглядности при формировании грамматического навыка

Задачи нашего исследования:
раскрыть сущность понятия «наглядность»;
раскрыть сущность дидактического принципа наглядности;
рассмотреть особенности формирования грамматического навыка;
раскрыть основные психологические особенности младшего школьного возраста;
познакомиться с опытом учителей по данному вопросу.

Введение……………………………………………………………………………………..1

I Теоретические основы проблемы наглядности.

История наглядности………………………………………………………………...2

Определение наглядности и её характеристика…………………………………....3

Различные классификации видов наглядности……………………………………6

Принцип наглядности……………………………………………………………....10

Психологические особенности младшего школьного возраста…………………..11

II Теоретические аспекты формирования грамматического навыка

2.1 Определение грамматического навыка и его характеристика……………………14

2.2 Проблема обучения грамматическим навыкам английского языка……………...15

III Практическая часть……………………………………………………………………...19

Заключение………………………………………………………………………………….21

Список литературы ………………………………………………………………………..22