Контрольная работа по «Безопасности жизнедеятельности»

Задание 2. Тест № 1

      Ситуационная  задача: На Ваших глазах грузовой машиной сбит пешеход. Он без сознания лежит на спине. Его лицо в крови, правая нога неестественно подвернута, а вокруг нее растекается лужа крови. Дыхание шумное, с характерным сипом на вдохе.

      Выберите  правильные ответы и расположите  их в порядке очередности выполнения:

1. 7. Наложить импровизированную шину на правую ногу.
2. 8. Вытереть лицо от крови и подложить под голову подушку.
3. 9. Повернуть пострадавшего на живот.
4. 4. Очистить ротовую полость от слизи и крови.
5. 3. Убедиться в наличии пульса на сонной артерии.
6. 6. Наложить стерильную повязку на кровоточащую рану.
7. 2. Оттащить пострадавшего с проезжей части на безопасное место.
8. 1. Вызвать «Скорую помощь».
9. 10. Оставить пострадавшего на месте и ждать прибытия машины «Скорой помощи».
10. 5. Наложить кровоостанавливающие жгуты.

Заключение

    Цель  контрольной работы – выполнить задания варианта № 4, достигнута. Задачи: подобрать и проанализировать литературу необходимую для выполнения задания № 1; выполнить тест № 1,выполнены.

    После выполнения данной контрольной работы я преобрела новые для себя знания:

• Очень важно правильное построение гигиенически рационального учебно-производственного процесса;
• При построении процесса нужно основывается на соответствии суммарной учебно-производственной нагрузки возрастным особенностям и возможностям организма обучающихся;
• Нужно соблюдать оптимальный режим, обеспечивающий высокую работоспособность, сохранение и укрепление здоровья;
• Необходимо чередование труда и отдыха, смена различных видов деятельности;
• Определять длительность учебы и работы для подростков разного возраста с учетом условий обучения
• Эффективно использовать свободное время, средствами физического воспитания и т.д.;
• При организации учебно-воспитательного процесса следует основываться на принципах правильного нормирования режима дня, регулярного и полноценного сбалансированного питания, достаточного сна и активного отдыха на открытом воздухе.

Список  литературы 

1. Организация и методика производственного обучения рабочих: Методические указания работникам отделов технического обучения под  ред. Г.К. Пукас. – Днепропетровск, 1987 г.,  305 стр.
2. САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ПРОЦЕССА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА И НОРМАТИВЫ СанПиН 2.4.3.1186-03 (с изменениями от 28 апреля 2007 г.) Минздрав России Москва Разработаны: НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков НЦЗД РАМН - (Л.М. Сухарева, В.Р. Кучма, Е.И. Шубочкина, Н.Г. Самотолкина, С.С. Молчанова, А.В. Куликова, Б.З. Воронова, Н.А. Сухорукова); Федеральным научным центром гигиены им. Ф.Ф. Эрисмана Минздрава РФ (Г.Г. Ястребов, Е.А. Гельтищева, И.И. Пономаренко, А.В. Истомин, Н.И. Новичкова при участии Ю.П. Сыромятникова, Н.А. Цирковой, Т.А. Шаболиной); Российской медицинской академией последипломного образования Минздрава РФ (А.Г. Сухарев); Новосибирским НИИ гигиены Минздрава РФ (А.Я. Поляков, Т.Л. Гигуз, B.C. Маляревич); Департаментом Госсанэпиднадзора Минздрава РФ (Б.Г. Бокитько, В.Н. Брагина).
3. ТРУДОВОЙ КОДЕКС РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Принят Государственной Думой 21 декабря 2001 года Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2001 года (в ред. Федеральных законов) с изм., внесенными Постановлением Конституционного Суда РФ от 15.03.2005 N 3-П, Определениями Конституционного Суда РФ от 11.07.2006 N 213-О, от 03.11.2009 N 1369-О-П)
4. Управление организацией: Учебник /под ред. А.Г. Поршнева. З.П. Румянцевой – 2-е издание, Москва, 1999 г., 282 стр.
5. Управление персоналом организации. Учебник/ под редакцией А.Я. Кибанова 2-е издание, дополнено и переработано – М.:-ИНФРА – М.2002г. 636стр.
6. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации – М.:2002 г.,355стр.
7. http://gcon.pstu.ac.ru/pedsovet/programm/ced1-14-1.htm