Аттестация персонала: поиски, проблемы, пути решения

                           (выполнены, выполнены  частично, не выполнено)

12. Вопросы к муниципальному служащему и краткие ответы на них:

_______________________________________________________________________________________________________________________________Оценка служебной деятельности муниципального служащего:

13. Количественный  состав аттестационной комиссии_____________

На заседании  присутствовало _____ членов аттестационной комиссии.

14. Итоговое решение аттестационной комиссии:________________
15. Рекомендации аттестационной комиссии (с указанием мотивов):

 
 
 
 

Председатель _________                             _____________________

                    (подпись)                                  (инициалы, фамилия)

Заместитель председателя _________             _____________

                                 (подпись)             (инициалы, фамилия)

Секретарь _________                            _____________________

                 (подпись)                                 (инициалы, фамилия)

Члены комиссии: _________                            _____________________

                       (подпись)                                 (инициалы, фамилия)

___________________________________

(дата проведения  аттестации)

С аттестационным листом ознакомлен(а) __________________________

                                                 (дата, подпись аттестуемого)

16. Решение мэра, первого заместителя мэра, заместителя мэра или главы администрации района города по итогам аттестации и дата его принятия:

______________________________________________________________________________________________________________________________

 
 

М.П. _________________

 

       Приложение 2

      Аттестация  муниципальных служащих (Администрация  Ленинского района г. Новосибирска).

1. Что Вы думаете об эффективности аттестации? Выберите, пожалуйста, один из предложенных ответов:

• Считаю аттестацию необходимой и очень важной процедурой в управленческой работе;

• Аттестация нужна, но следует повысить ее эффективность;
• Считаю, что аттестация в том виде, в каком она проходит, приносит больше вреда, чем пользы;
• Я принципиально против любых аттестаций.

 
      

2. Как Вы думаете, кто может  дать наиболее надежную и достоверную (информацию) оценку аттестуемому:

• Люди, работающие с ним непосредственно – коллеги;

• Непосредственный руководитель;
• Группа экспертов – аттестационная комиссия;
• Сам аттестуемый – самоаттестация;
• ______________________________________________

 
      

3. За  весь период Вашей  работы в администрации  сколько было проведено  аттестаций ?

______________________________________________

 
      

4. Менялись  ли основные принципы и порядок проведения аттестаций за последние 10 лет ? Если да, то как Вы думаете можно ли считать эти изменения – усовершенствованием организации аттестации ?

5. По  Вашему мнению, как  воспринимают аттестацию работники администрации:

• Как ненужная формальность ;

• Как необходимая и важная форма оценки их деятельности;
• Как возможность попасть в кадровый резерв и получить шанс продвинуться по служебной лестнице;

 
      

6. Как Вы думаете, почему иногда у работников возникает  негативное отношение  к аттестации:

• Потому, что они не знают цели и значения аттестации;

• Потому, что они не видят конкретных результатов аттестации (т.е. аттестация проводится неэффективно);
• Потому, что их непосредственные начальники также негативно относятся к проведению аттестации;

 
     

7. Чтобы Вы хотели предложить для улучшения организации аттестации, для более эффективного использования ее результатов ?

 

Благодарим  за помощь!

 
 
 

      Приложение 3

      Таблица 2.

      Потенциальные выгоды от проведения аттестации:

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Глоссарий

1. Персонал — это совокупность всех работников предприятия, занятых трудовой деятельностью, а также состоящих на балансе (входящих в штатный состав), но временно не работающих в связи с различными причинами (отпуск, болезнь, присмотр за ребенком и т. д.);
2. Управление персоналом — область знаний и практической деятельности, направленная на обеспечение организации «качественным» персоналом и оптимальное его использование.
3. Мотивация — динамический процесс физиологического и психологического плана, управляющий поведением человека, определяющий его направленность, организованность, активность и устойчивость; способность человека через труд удовлетворять свои материальные потребности.
4. Адаптация персонала – это приспособления работников к содержанию и условиям трудовой деятельности и непосредственной социальной среде.
5. Служебно-профессиональное продвижение - это серия поступательных перемещений по различным должностям, способствующая развитию как организации, так и личности.
6. Кадровая политика — совокупность правил и норм, целей и представлений, которые определяют направление и содержание работы с персоналом.
7. Кадровик – это сотрудник одного из подразделений службы управления персоналом.
8. Субъект оценки – центральный элемент системы оценки персонала.
9. Управленческий персонал – часть персонала организации, выполняющие общие функции управления.
10. Руководители – работники, занимающие должности руководителей предприятий и их структурных подразделений, а также их заместители.
11. Специалисты – работники, выполняющие инженерно-технические, экономические и другие функции.
12. Интервью — опрос человека по профессиональной или личной тематике, проводящийся журналистом с целью публикации или вещания в СМИ.
13. Опрос – сбор первичных данных, направленных на выяснение знаний, взглядов, предпочтений.
14. Аттестационная комиссия — специально создаваемый (как правило, на временной основе) орган, полномочный проводить отбор или деловую оценку персонала и принимать решение по результатам отбора или деловой оценки; формирует экспертное заключение по результатам указанных видов оценок.
15. Аттестация рабочих мест  – комплексная оценка рабочих мест на соответствие прогрессивным техническим, технологическим и организационным решениям, требованиям охраны и условий труда с целью их усовершенствования.
16. Функция - вклад некоторой структурной единицы в деятельность социальной системы для достижения целей этой системы.
17. Цель - желаемый, планируемый результат или те ориентиры, которых пытаются достичь, используя свою активность, члены организации для удовлетворения коллективных потребностей. Цель в условиях организации следует рассматривать как единство мотивов, средств и результатов.
18. Организация - социальная группа, ориентированная на достижение взаимосвязанных специфических целей и на формирование высокоформализованных структур на основе разделения труда.
19. Аттестационный лист - это документ, содержащий все необходимые сведения о работнике, полученные в процессе проведения его аттестации.
20. Стаж - 1) продолжительность деятельности в какой-либо области; 2) Срок, в течение которого вновь поступающие работают для приобретения опыта в своей специальности, для оценки их способности.