В широком смысле термин "искусство" применим к любой сфере человеческой деятельности, когда какая-либо работа выполняется умело, мастерски, искусно в технологическом, а часто и в эстетическом смысле. Если искусство есть деятельность, направленная на изучение и образное моделирование окружающего нас мира, то искусство управления отвечает этому принципу, так как руководитель должен постоянно исследовать возникающие реальные ситуации и творчески моделировать варианты принимаемого управленческого решения. Важная особенность искусства — способность хранить шедевры человеческой деятельности, являться уникальной памятью, хранилищем достижений человечества. Теория и искусство управления также имеют свою тысячелетнюю историю, и добытые по крупицам знания, опыт хранятся в нашей памяти.

    Смысл искусства управления я вижу в  способности руководителя, его умении творчески применить накопленный им опыт, знания, свою интуицию на практике, в конкретной ситуации, правильно выбрать свой стиль, возможности его изменить при необходимости, а также в его возможности развить в себе качества и умения, необходимые для эффективной деятельности, такие как делегирование полномочий, проведение совещаний и многие другие.

    Чтобы подчиненные шли за своим лидером, он должен понимать своих последователей, а они – понимать окружающий мир  и ситуацию, в которой оказались. Поскольку и люди и ситуации постоянно  меняются, менеджер должен быть достаточно гибким, чтобы приспособиться к непрекращающимся переменам. Понимание ситуации и знание того, как управлять человеческими ресурсами, - важнейшие компоненты эффективного руководства. Все это свидетельствует о том, что управленческая работа относится к числу таких видов человеческой деятельности, которые требуют специфических личностных качеств, делающих конкретную личность профессионально пригодной к управленческой деятельности. 

    Список  использованной литературы:

1. Кнорринг В.И. Теория, практика и искусство управления.-М.: Норма, 2001.-512 с
2. Орлов А.И. Менеджмент. -учебник. - М.: Издат. "Изумруд", 2003. - 298 с.
3. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. - учебник.- 4-е  изд.-М.:Экономистъ,2006.- 670 с.
4. Менеджмент: учеб. пособие / Э.М. Короткова.-М.:ИНФРА-М,2005.-220с.
5. Карпов А.В. Психология менеджмента: учеб. пособие. — М.: Гардарики, 2005. — 584 с.
6. Введение в специальность «Менеджмент организации»: учебное пособие для вузов/С.Д. Резник, И.А. Игошина, В.С. Резник. // Э.М. Короткова и С.Д. Резника.- М.: «Логос», 2004.- 320 с.
7. Глухов В.В. Менеджмент
8. Менеджмент: учебник для вузов.- 4-е изд., перераб. и доп.- М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2006. -511с – (Серия «Золотой фонд российских учебников».)
9. Клок К., Голдсмит Дж. Конец менеджмента.- СПБ.: Питер, 2004.- 368с.
10. Менеджмент: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / М.М. Максимцова, М.А. Комарова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. — 320 с.
11. Менеджмент: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям 351300 Коммерция и 061500 Маркетинг / Под ред. В.В. Лукашевича, Н.И. Астаховой. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. — 255 с. — (Серия «Высшее профессиональное образование: Менеджмент»).
12. http://www.cecsi.ru/coach/coaching.html

    таблица 1. 14 принципов управления по А.Файолю.