Управление конфликтами в организации
Курсовая работа, 27 Декабря 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Большинство людей видят в конфликтах вещь неприятную, часть проклятия рода человеческого. Но можно отнестись к конфликтам по-другому – увидеть в них потенциально сознательный прогресс.
Конфликт - сложное социальное и многоуровневое явление, феномен, которого избежать нельзя. Целью данной работы является изучение возникновения, развития и разрешения конфликта при помощи системного подхода и анализа на примере сети супермаркетов парфюмерии и косметики «Парфюм лидер».
Передо мной, как автором работы стоят следующие задачи:
Содержание
Введение …………………………………………………………………………3
Сущность, классификация, структура, причины, последствия и этапы развития конфликта, а также задачи руководителя при его разрешении………………………………………………………………..5
Определение конфликта…………………………………………...5
Причина конфликта в организации…………………………….....7
Основные типы конфликтов по отношению к субъектам……..12
Конфликты с точки зрения конфликтной ситуации……………13
Последствия конфликта………………………………………….14
Этапы развития конфликта………………………………………16
Классификация конфликта……………………………………….19
Управление конфликтными ситуациями………………………..22
Задачи руководителя при разрешении конфликта……………..23
Объект исследования……………………………………………………26
Практикум………………………………………………………………..28
Предконфликтная ситуация……………………………………...28
Начало (зарождение) конфликта в организации……………......29
Развитие (эскалация) конфликта в организации………………..31
Исследование конфликта и возможные методы разрешения….32
Заключение………………………………………………………………..36
Список использованной литературы…………………………………….37
Приложение……………………………………
Работа содержит 1 файл
МЕНЕДЖМЕНТ КУРСОВАЯ.docx
— 72.13 Кб (Скачать)Найдя по данной схеме подход к каждому из работников, менеджер способен устранить причину конфликта: убедить стороны пойти на компромисс, изменить искривленные неадекватные личностные представления.
Конфликт может разрешиться следующим образом. Посредством индивидуального подхода менеджер успокаивает директора и консультанта 2 категории, подводит к осознанию причин конфликта. Между администрацией и менеджером устанавливается атмосфера доверия.
Консультант 2 категории либо раньше заканчивает рабочий день, либо получает денежную компенсацию за переработку. Напряженность спадает, производительность труда возрастает, проводятся психотренинги в постконфликтный период для устранения последствий конфликта.
Конфликт вновь анализируется, как уже пройденный и завершенный процесс. Оцениваются его негативные и позитивные функции. К первым можно отнести личные переживания участников, кадровый кризис организации, падение имиджа в глазах постоянных покупателей.
К позитивным функциям относятся: конечная интеграция коллектива, объединение сил, накопление опыта в разрешении конфликтных ситуаций.
В
общем, следуя указанным выше способам
и действиям сеть супермаркетов парфюмерии
и косметики «Парфюм лидер» (а именно магазин
№20) имеет благоприятный прогноз.
Заключение
В ходе проведения данной курсовой работы были достигнуты поставленные цели и задачи (теоретически дано определение конфликту; изучены типология и структура конфликтов; охарактеризованы причины, функции и динамика конфликтов; описан объект исследования, его структура, зарождение, развитие и пути разрешения конфликтов в нем). Рассмотрены личностные качества и межличностные отношения сотрудников организации, как предмет работы.
В результате сделан вывод, о том, что конфликт - является сложным социальным явлением и процессом, исследованием и разрешением которого занимаются многие науки.
Рассмотрены причины, объекты и функции. Главной причиной всегда выступает столкновение потребностей. Потребности конфликта стремятся к его объекту – дефицитной ценности. И все вместе приводит к негативным и позитивным функциям конфликтов.
В практической части описана сеть супермаркетов парфюмерии и косметики «Парфюм лидер» (коммерческая организация). Состав и структура организации менялись от его образования в 2006 году, до сего времени. С приходом новых работников и развитием взаимоотношения менялись, накапливались противоречия, вызванные потребностями и личностными качествами сотрудников. Постепенно ухудшалась психологическая среда, и в результате объективных факторов развился сначала межличностный, а затем межгрупповой конфликт.
По прошествии стадий предконфликтной, начала конфликта и его пика стало необходимым исследование и ликвидация конфликта. Были разработаны ряд мер, среди которых индивидуальный подход к каждому сотруднику, исходя из его типа личности.
Список
использованной литературы
- Анцупов А.Я., Шипилов А.И., «Конфликтология», М., 1999.
- Гришина Н.В.. «Опыт построения социально-психологической типологии производственных конфликтов», Л, 1977.
- Гришина Н.В., «Производственные конфликты и их регулирование», Л, 1982.
- Дмитриев А.В., « Конфликтология», М. : Гардарика, 2000.
- Запрудский Ю.Г., «Социальный конфликт», Ростов-на-Дону.: Феникс, 1992.
- Здравомыслов А.Г., «Социология конфликта» , М., 1995.
- Зигер В., Ланг Л., «Руководить без конфликтов», М., 1990.
- Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М., «Психология малой группы: теоретический и практический аспект», М., 1991.
- Леонгард К., «Акцентуированные личности», Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.
- Максимцова М.М., Игнатьева А.В., «Менеджмент», учебник, М.,1998.
- Петровская Л.А., «О понятийной схеме социально-психологического анализа конфликта», Л., 1977.
- Пирен М. И., «Основы конфликтологии», К., 1997.
- «Разрешение конфликта», журнал «Кентавр» №4, 1994.
- Скотт Дж., «Сила ума. Способы разрешения конфликтов», Спб, 1993.
- Яккока Л., «Карьера менеджера», М., 1990.
Приложение
План мероприятий по разрешению конфликта в сети супермаркетов «Парфюм лидер»:
- Исследование конфликта на системной основе: наблюдение за участниками, опросы, анализ деятельности организации;
- Определение типа конфликта, психологический анализ его участников, оценка функций конфликта;
- Индивидуальная работа со сторонами и субъектами конфликта;
- Составление схемы компромиссов, устранения противоречий и ее практическое исполнение;
- Послеконфликтная профилактика, психотренинги, курсы самосовершенствования.