Моя программа здорового образа жизни

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Бузулукский гуманитарно-технологический институт (филиал)

федерального  государственного бюджетного образовательного учреждения

 высшего  профессионального образования  
«Оренбургский государственный университет» 

Кафедра Физики, информатики, математики 
 
 

     Исследовательская работа по курсу концепции современного естествознания

     Моя программа здорового  образа жизни 
 
 

     Руководитель  работы:

     Птичкина М. Г._____

     Оценка ____________

                                                                                      Выполнил студент

     1 курса   101 группы

     Хисматуллина  Алина

     «___» __________2010 
 
 
 
 
 
 

     Бузулук

     2011г

 

     

     Ф.И.О. Хисматуллина Алина Фаритовна. Возраст- 19 лет Рост- 166 см. Вес-50 кг. 

     I. Результаты тестирования и самообследования 

 

     

     II. Общие итоги 

     Основными проблемами стиля жизни являются мои привычки, нужно отказываться от некоторых наслаждений, которые  могут понизить уровень здоровья, которое пока соответствуют норме. Выявленными проблемами психического здоровья являются: уровень эмоционального напряжения, нужно получать от жизни больше радости, ведь все не так уж и плохо, радостей в жизни намного больше, чем я думаю. Нужно научиться бороться с жизненными невзгодами, находить выходы из стрессовых ситуаций, т.к. я постоянно нахожусь под угрозой стресса. Существуют проблемы с физическим здоровьем, а именно, нарушение осанки, недостаточная гибкость, для того, чтобы повысить уровень физического развития, нужно заняться спортом, уделить больше времени физкультуре, заниматься с наслаждением и получать от этого хороший заряд бодрости и настроения. 

 

      III. Программа ЗОЖ

     (примерная образец здесь же можно привести рекомендации по предотвращению заболеваний характерных в семье) 

1. Наиболее  важные на сегодняшний день проблемы: нарушение осанки, ухудшение зрения.

У бабушки  сахарный диабет, поэтому мне не стоит злоупотреблять сладким. Есть заболевания суставов, мне нужно  больше уделять время физическим упражнениям.

     2. Методики их решения

     Комплекс  специальных упражнений, выполнение которых оказывает благоприятное  воздействие на нарушенную функцию  зрения, предотвращая дальнейшее прогрессирование близорукости:

     1. ИП - сидя. Крепко зажмурьте глаза  на 3-5 с, затем открыть их на 3-5с. Повторить 6-8 раз. Упражнение укрепляет мышцы век, способствует улучшению кровообращения и расслаблению мышц глаз.

     2. ИП - сидя. Быстро моргать в течение  1-2 мин. Способствует улучшению  кровообращения.

     3. ИП – стоя. Смотреть прямо перед  собой 2-3 с; поставить палец  правой руки по средней линии  лица на расстоянии 25-30 см от глаз, перевести взгляд на конец пальца и смотреть на него 3-5 с, опустить руку. Повторить 10-12 раз. Упражнение снижает утомление, облегчает зрительную работу на близком расстоянии.

     4. ИП – стоя. Вытянуть руки вперед, смотреть на конец пальца вытянутой  руки, расположенной по средней  линии лица, медленно приближать  палец, не сводя с него глаз  до тех пор, пока палец не  начнет двоиться. Повторить 6-8 раз.  Упражнение облегчает зрительную  работу на близком расстоянии

     5. ИП – сидя. Закрыть веки, массировать  их круговыми движениями безымянных  пальцев: по верхнему веку от  наружных углов глаза вовнутрь. Повторять в течение 1 минуты. Упражнение расслабляет глазные  мышцы и улучшает кровообращение.

     6.ИП  – стоя. Поставить палец правой руки по средней линии лица на расстоянии 25-30 см от глаз, смотреть двумя глазами на конец пальца 3-5 с. Прикрыть ладонью левой руки левый глаз на 2-5 с, убрать ладонь, смотреть двумя глазами на конец пальца 3-5 с. Поставить палец левой руки по средней линии лица на расстоянии 25-30 см от глаз, смотреть обоими глазами на конец пальца 3-5 с. Прикрыть ладонью правой руки правый глаз на 3-5 с, убрать ладонь, смотреть двумя глазами на конец пальца 3-5 с. Повторить 5-6 раз. Упражнение укрепляет мышцы обоих глаз, улучшает бинокулярное зрение.

     7. ИП – стоя. Отвести руку в  правую сторону, медленно передвигать  палец полусогнутой руки справа  налево и при неподвижном положении  головы следить глазами за  пальцем. Повторить 10-12 раз. Упражнение  укрепляет мышцы глаза и совершенствует  их координацию.

     8. ИП – сидя. Тремя пальцами каждой  руки легко нажать на верхнее  веко, через 1-2 с снять пальцы с век. Повторить 3-4 раза. Упражнение улучшает циркуляцию внутриглазной жидкости.

     9. ИП – сидя. Указательными пальцами  фиксировать кожу надбровных  дуг. Медленно закрыть глаза.  Пальцы, удерживая кожу, оказывают  сопротивление мышце. Повторить  8-10 раз. 

     10. ИП – сидя. 2,3,4-й пальцы рук  расположить так, чтобы 2-й палец  находился у наружного угла  глазв, 3-й – на середине верхнего края орбиты, а 4-й – у внутреннего угла глаза. Медленно закрывать глаза. Пальцы оказывают этому движению небольшое сопротивление повторить 8-10 раз.

       Неправильная осанка может способствовать  прогрессированию близорукости. Я  разработала комплекс общеразвивающих упражнений.

     1.ИП  – сидя на пятках. На счет 1-4 – троекратный пружинящий наклон  туловища вправо, возврат в ИП; 5-8 – то же влево; 1-4 – вправо; 5-8 то же влево. 

     2. ИП - стоя на одном колене (другая  нога выпрямлена в сторону,  одна рука за спиной, другая- поднята вверх, полусогнута). 1-4 троекратный пружинящий наклон туловища; 5-8 то же в другую сторону с переменой положения рук; 1-8 то же, стоя на другом колене, прямую ногу оттягивать как можно дальше.

     3. ИП – стоя, ноги врозь, поднять  вверх, полусогнутые в локтях, руки. 1-4 троекратный пружинящий  наклон туловища вправо (постепенно  увеличивая его, туловище слегка  отклонять назад), возврат в ИП; 5-8 то же влево; 1-4 наклон вправо, возврат в ИП; 5-8 то же в другую  сторону.

     4. ИП – то же, что и в п.3. Поднять вверх, полусогнув в локте, правую руку; левую ногу поставить на носок; 1-4 троекратный пружинящий наклон влево (наклоняя голову в ту же сторону), возврат в ИП; 5-8 то же, переменив положение рук; 1-8 то же, переменив положение ног, влево и вправо

     5. ИП – то же, что и в п.1. 1-4 – руки в стороны, троекратный  поворот туловища и головы  вправо (правое плечо отвести  назад), вернуться в ИП; 5-8 то же  влево. 

     6. ИП – то же, что и в п.3. Руки вытянуть вправо на высоту  плеч. 1-2 – захлестывающее движение  расслабленных рук (как бы обвивающее  поясницу) влево, с отрывом пятки  правой ноги для увеличения  поворота; 3-4 – то же слева направо,  отрывая от пола пятку левой  ноги.

     7. ИП – то же, что и в п.3. Руки в стороны. 1-2 – наклонившись  вперед (плечи развернуты, ноги выпрямлены), коснуться правой рукой носка  левой ноги, вернуться в ИП; 2-4 – с тем же наклоном левой  рукой коснуться носка правой  ноги, возврат в ИП

     8. ИП – стоя на одном колене, руки выпрямлены и вытянуты в стороны. 1- поворот направо с наклоном туловища назад (стоя на правом колене, правой рукой коснуться правой стопы); 2- возврат в ИП; 3- то же влево (левой рукой коснуться правой стопы); 4- возврат в ИП; 5-8 то же, стоя на левом колене.

     9. ИП – лежа на спине, руки  вдоль туловища. 1-4 – медленно  приподнимая туловище, расправляя  грудную клетку, вытягивая шею,  сесть, не горбясь, с расправленными  плечами; 5-8- постепенный возврат  в ИП (последовательно касаясь пола поясницей, лопатками, головой).

     10. ИП – то же, что в п.9. Приподняв  немного голову и ноги (примерно  на 30 см), руки вдоль туловища. 1-4 – имитируя движение качалки, перекатываться со спины на ноги и обратно, сохраняя исходное положение тазобедренных суставов, но голову наклонять вперед (касаясь подбородком грудной клетки).

     11. ИП – лежа в упоре на согнутых  в локтях руках. 1-2 – прогнуться  назад (начиная с головы, плеч), одновременно выпрямляя ноги; 3- 4 – возврат в ИП в обратном  порядке (живот, грудь, плечи,  голова).  Выпрямленные ноги не  разъединять.

     12. ИП – стоя на коленях, руки  вдоль туловища. 1-2 – сесть на  пятки, опуская голову, наклониться  вперед, и, коснувшись грудью коленей,  выпрямить руки в локтях, отводя  их назад – вверх; 3-4 – выпрямить  туловище и вернуться в ИП.

       
IV. Список использованной литературы 

     1. Лекции по концепциям современного естествознания

     2. Вайнер Э.Н. Валеология: учебник для вузов/ Э.Н.Вайнер – 3-е изд.- М.: Флинта: Наука, 2007.