Средневековая наука
Реферат, 02 Мая 2012, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Эпоха феодального средневековья качественно отличается от античной. Значительные изменения произошли в сферах деятельности, общения людей, в системе духовной культуры. Деятельность стала более сложной, опосредованной, многозвенной, многоступенчатой; усложнилась система ее целей, средств и результатов. Технически средневековье более оснащено, чем античность.
Содержание
Введение
1. Становление средневековой науки
2.Естественно-научные достижения средневековой арабской культуры
2.1 Математические достижения
2.2 Физика и астрономия
3. Становление науки в средневековой Европе
4. Физические идеи средневековья
5. Алхимия как феномен средневековой культуры
6. Религиозная трактовка происхождения человека
7. Историческое значение средневекового познания
Библиографический список
Работа содержит 1 файл
ксе.docx
— 28.24 Кб (Скачать)5. АЛХИМИЯ
КАК ФЕНОМЕН СРЕДНЕВЕКОВОЙ
Алхимия
складывалась в эпоху эллинизма
на основе слияния прикладной химии
египтян с греческой
6. РЕЛИГИОЗНАЯ
ТРАКТОВКА ПРОИСХОЖДЕНИЯ
В
области биологии средневековье
не дало новых идей. При это многие античные
достижения были либо утеряны, либо переинтерпретированы
в религиозном духе. Особенно это касается
таких мировоззренческих проблем, как
происхождение жизни и происхождение
человека. В рамках религиозного мировоззрения
происхождение жизни человека рассматривались
как прямое, непосредственное творение
их Богом. В той или иной форме этот взгляд
характерен для всех трех мировых религий
– христианства, мусульманства и буддизма. Религиозная
концепция происхождения человека была
влиятельным элементом общественного
сознания в европейских странах вплоть
до середины XIX в. Так, например, даже в
начале XIX в. Такой видный французский
палеонтолог, как Жорж Кювье из религиозных
соображений отрицал существование ископаемых
человека.
7. ИСТОРИЧЕСКОЕ
ЗНАЧЕНИЕ СРЕДНЕВЕКОВОГО
Историческая
роль средневекового сознания состояла
не в поиске новых рациональных форм
знания, отражающих объективные законы
природы, а в пролиферации, умножении
связей и отношений чувственных
образов. Существенные связи и отношения
мира даны субъекту не только в абстрактных
понятийных формах, но и в допонятийных
формах отражения, в том числе и в перцептивных
образах. В этом случае они как бы впаяны
в содержание образов наряду с множеством
случайных свойств объекта и должны быть
отделены друг от друга. Для перехода к
научному познанию природы сознание должно
было сформировать структуры, позволяющие
отбирать из множества связей и отношений
чувственных образов такие, которые носят
существенный, закономерный характер. Реализация
данной задачи возможна тогда, когда структурная
часть приобретает ярко выраженную самостоятельность
по отношению к субстратной части познавательных
систем. Иначе говоря, логико-понятийное
начало, выражавшее собой апробированные
практикой всеобщие, универсальные связи
и отношения мира, на определенном этапе
истории познания должно подняться на
уровень систематического превалирования
над чувственно-образно началом. Такой
революционный качественный переход,
затрагивающий самые глубины деятельности
сознания, несла с собой эпоха Возрождения.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
- Горелов А.а. Концепции современного естествознания. – М.: Владос, 2002.
- Найдыш В. М. Концепции современного естествознания: учеб. Пособие. – М.: Гардарики, 2001.
- Соломатин В.А. История науки. – М.: Пресс, 2003.