Общечеловеческие ценности

Модернизация есть прежде всего процесс, в ходе которого увеличиваются экономические и политические возможности данного общества: экономические — посредством индустриализации, политические — посредством бюрократизации. Модернизация обладает большой привлекательностью благодаря тому, что она позволяет обществу двигаться от состояния бедности к состоянию богатства. Соответственно, ядром процесса модернизации является индустриализация; экономический рост становится доминирующей социетальной целью, а доминирующую цель на индивидуальном уровне начинает определять достижительная мотивация. Переход от доиндустриального общества к индустриальному характеризуется "всепроникающей рационализацией всех сфер общества" (по Веберу), приводя к сдвигу от традиционных, обычно религиозных, ценностей к рационально-правовым ценностям в экономической, политической и социальной жизни.

Но модернизация — не финальный  этап истории. Становление передового индустриального общества ведет  еще к одному совершенно особому  сдвигу в базовых ценностях —  когда уменьшается значение характерной  для индустриального общества инструментальной рациональности. Преобладающими становятся ценности постмодерна, неся с собой ряд разнообразных социальных перемен, от равноправия женщин до демократических политических институтов и упадка государственно-социалистических режимов.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Окружающий  нас мир многолик и разнообразен. Мы живем в период сложных социальных перемен, когда становление подрастающего  человека протекает в ситуации ценностно-нормативной  неопределенности. И не смотря на все  жизненные трудности, каждый из нас  стремится найти в мире своё место, открыть себя, реализовать свои возможности. Как подготовиться к взрослой, самостоятельной жизни не разрушая себя и мир в котором ты живешь? Каждый человек – это микрокосмос, уникальный в своём проявлении, но свободной личностью, обладающей психологической культурой, готовой нести ответственность за своё поведение и поступки, может считаться тот, кто оказывается способным строить свои отношения с другими людьми на основе общечеловеческих ценностей. У каждого человека могут быть свои ценности, которые влияют на его поведение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература

1. Введение в философию: Учеб. пособие для вузов/ Авт. колл.:       Фролов И.Т. и др. – 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Республика,          2002. – 623 с.
2. Философия: Курс лекций: Учеб. пособие для студ. вузов/ Под общей ред. В.Л. Калашникова. – 2-е изд. –М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – 384 с.
3. Рычков А.К., Яшин Б.Л. Философия: 100 вопросов – 100 ответов: Учеб.пособие для студ. вузов. – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2002. – 128 с.
4. Философия: Учебное пособие для высших учебных заведений (Издание 2-е, переработанное и дополненное). – Ростов н/Д: «Феникс», 2001. – 576 с. Редактор Т.И. Кохановская.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Термины

1. Аксиология(от греч. axios -ценность и logos –учение)-философское учение о ценностях и их природе.
2. Ценность-это понятие, указывающее на культурное ,общественное или личностное значение явлений и фактов действительности. 
3. Ценностные ориентации - это отношения личности к социальным ценностям, выступающие в качестве регуляторов ее поведения
4. Мироотношение - совокупность ценностных установок человека по тем или иным жизненным вопросам.