Исторические аспекты становления понятия «материя», её фундаментальных форм
Курсовая работа, 17 Декабря 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Проблема определения сущности материи весьма сложна. Сложность заключается в высокой степени абстрактности самого понятия материи, а также в многообразии различных материальных объектов, форм материи, ее свойств и взаимообусловленностей. В связи с этим перед философией и другими науками стоит множество вопросов: Что такое материя? Как развивались представления о ней? Как соотнести с понятием материи бесконечное множество конкретных предметов, вещей? Какими свойствами она обладает? Вечна ли и бесконечна материя?
Содержание
1. Введение………………………………………………………3
2. Понятие материи……………………………………………………….5
3. Современная наука о строении материи……………………………...7
4. Уровни организации неживой природы……………………………...9
5. Строение материи на биологическом и социальном уровнях……..16
6. Заключение……………………………………………………………20
7. Список литературы…………………………………………………...21
Работа содержит 1 файл
Оля 2.doc
— 105.00 Кб (Скачать) Понимание
истории человечества как особого
этапа грандиозного развития материи
ставит интереснейшие мировоззренческие
проблемы возможности существования иных
цивилизаций, путей их развития, космического
будущего человечества. Эти проблемы имеют
общекультурный смысл и обсуждаются в
философии. Научное мировоззрение современной
эпохи расширяет масштабы понимания человеческого
бытия, а развитие научной картины мира
дает новый и подчас неожиданный материал
для философских размышлений над вечными
мировоззренческими вопросами о месте
человека в мире и о будущем человечества.
Заключение
В процессе написания курсовой работы мною были изучены исторические аспекты становления понятия «материя».
Я изучила понятие материи на микро- , макро- уровне, её свойства и строение.
В процессе написания курсовой работы формируются и демонстрируются следующие компетенции:
- Учебно-познавательные
компетенции:
- ставить цель и организовывать её достижение, уметь пояснить свою цель;
- организовывать планирование, анализ, рефлексию, самооценку своей учебно-познавательной деятельности; - Информационные
компетенции:
- владеть навыками работы с различными источниками информации: книгами, учебниками, справочниками, компьютером; - Специальные:
- демонстрировать представления о современных
тенденциях развития физики.
Список
литературы
1. Стародубцев В.А.
Концепциисовременногоестествоз
собие / Том. политех. ун-т. – 2-еизд., доп. – Томск, 2002. – 184 с.
2. Квасова И.И. Учебное пособие по курсу "Введение в философию". М., 1990
3. Афанасьев
В.Г. Основы философских знаний. М.,
1987.
4. Принципы
историографии естествознания. Теория
и история. М.: Наука, 1993. 368 с