Карты памяти (Mind Map)

Институт  проектного менеджмента  Казахстана

Карты памяти (Mind Map)

(запоминание  лекций и конспектов)

 
 
     Многие люди через  какое-то время забывают то, что слышали или же сами записали, поскольку при слушании или записи активизируется очень незначительная часть мозга. Возможности мозга на самом деле безграничны.

     Традиционный  конспект состоит из фраз, списков  и цифр. При его составлении действуют принципы запоминании, рассчитанные на деятельность левого полушария мозга, отвечающего за язык, логику, составление списков и операции с числами. При этом совсем не учитываются такие аспекты работы мозга, как воображение, ассоциативность, преувеличение, преуменьшение, абсурдность, юмор, цвет, ритм, ощущения, сексуальность и чувствительность.

     Чтобы овладеть искусством запоминания лекций и конспектов, необходимо разрушить привычный стереотип и включить в работу оба мозговых полушария, а также все фундаментальные принципы запоминания.

     В данной системе конспект, который  пишется на чистой нелинованной бумаге,    составляется   на    основе    ключевого    образа    для    запоминания, воплощающего в себе главную тему.

      От  этого центрального образа отходит  множество соединительных линий (левое  полушарие), над которыми написаны (левое  полушарие) или нарисованы (правое полушарие) ключевые понятия для составления образа или просто рисунки, касающиеся основных подтем конспектируемого материала (ключевые понятия и подтемы лучше всего формулировать как одно слово). Эти линии в свою очередь соединены с другими, на которых расположены ключевые слова для построения образа или сами ключевые образы. Таким способом выстраивается многомерная, ассоциативная и образная карта всего материала, имеющая древовидную форму (форму нейронных сетей).

      Этот  способ позволяет не только практически  мгновенно и абсолютно точно запомнить весь законспектированный на основе принципов запоминания материал, но и обнаружить, что данный подход помогает понять, проанализировать и критически оценить полученную информацию, а также сэкономить время, за счет которого можно больше узнать об авторе конспектируемой лекции или книги.

     При помощи ключевых слов, на основе которых  строятся карты, можно запомнить целую книгу в виде одного четкого и красочного образа. Для построения карты памяти применяются принципы запоминания, основанные на творческом мышлении, что позволяет без труда освоить любой новый предмет и пройти тесты различной степени сложности.

     Такие карты можно применять для  структурирования информации и резюмирования  материала, для запоминания чисел, больших отрывков из книг, имен, дат, подготовки к экзаменам, изучения иностранных языков и т. д.

(Из книги Тони Бьюзена «Суперпамять», Tony Buzan “Use your memory”, BBC Books)

Революция в обучении

 Используйте карты памяти вместо «линейных» записей

цели

Здесь приведен пример карты памяти Нэнси Маргулис* из Калифорнии, США. Принципы карт памяти были разработаны Тони Бьюзеном.

Отметьте следующие детали:

1. Главная тема расположена в центре.
2. Для каждой подтемы существует отдельная главная ветвь.
3. Для каждой концепции используется одно слово.

4. Где это возможно, каждая концепция сопровождается 
   иллюстрацией.

В сопровождающем тексте Нэнси Маргулис рекомендует составлять «мысленные» карты не менее 30 минут, сидя в спокойном месте и не отвлекаясь (напоминание об этом содержится в рисунке).* Иллюстрация взята из книги Нэнси Маргулис «Карты внутреннего пространства» (Nancy Margulies, mapping InnerSpace, Zephyr Press, P. O. Box 13448-C, Tucson, Arizona 85732-3448) с разрешения автора. Существует также видеокассета по данной тематике.