Характер и темперамент

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение	3
1.Основные критерии характерологии	4
2.Восемь типов темперамента	10
3 Применение типоведения  в профессиональной деятельности	15
Вывод	19
Список использованных источников	20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

На современном этапе  развития общества на первое место  выступают проблемы управления людьми как личностями, а организационная  сторона управления смещается на второй план и превращается в своего рода фон, на котором эти проблемы рассматриваются.

В управлении под личностью  подразумевают человека как субъекта активной сознательной деятельности, обладающего совокупностью социально  значимых черт. Эти черты, с одной  стороны, формируются под действием  природных свойств человека (нервной  системы, памяти, чувств, эмоций, восприятия и т.д.), с другой — социальных свойств (роль, статус, знания, опыт, привычки т.д.). Каждую личность можно представить  такими важными элементами, как направленность, способность и характер.

Характер проявляется в манерах и типе поведения личности, обусловленных реакцией на внешнее воздействие. Необходимо иметь в виду, что сложность и многообразие человеческой личности не умещаются в любой представленной ее типологии. Было бы также ошибочным недооценивать предрасположенность каждого из нас к какому-либо типу или одновременно нескольким совместным типам. Поэтому ознакомление с типологией характеров позволяет полнее использовать свои собственные сильные стороны, нейтрализовать (по возможности) слабые стороны, а также помогает «подобрать ключ» к другим людям, поскольку приоткрывает скрытые механизмы человеческих решений и поступков.

Для современной науки  очевидно, что понимание человека, его характера, мотивов деятельности требует разностороннего анализа. Осознание этого в быту, науке, культуре, литературе, обусловило изучение этого аспекта с теоретической  и методологической точки зрения. Одним из способов решения этой «глобальной», вечной проблемы является разностороннее изучение характера человека, его видов, составление классификаций таковых.

1 Основные критерии характерологии

Общее качество личности и  совокупность ряда ее своеобразных черт — это и есть характер. Человек  при взаимодействии с окружающей средой в своей деятельности формируется  и проявляет различные индивидуально-психологические  особенности.

Главная особенность характера  как психического феномена состоит  в том, что характер всегда проявляется  в деятельности, в отношении человека к окружающей его действительности и людям. Например, основные черты  характера могут обнаруживаться в особенностях деятельности, которой  человек предпочитает заниматься. Одни люди предпочитают наиболее сложные  и трудные виды деятельности, для  них доставляет удовольствие искать и преодолевать препятствия; другие выбирают более простые занятия. Для одних существенно то, с  какими результатами они выполнили  ту или иную работу, удалось ли им при этом превзойти других, а для  остальных это может быть безразличным, и они довольствуются тем, что  справились с работой не хуже других, добившись посредственного качества. Поэтому когда определяют характер человека, то говорят не о том, что  такой-то человек проявил смелость, правдивость, откровенность, а что  этот человек смелый, правдивый, откровенный, т. е. названные характеристики поступков  человека приписываются самому человеку. Однако характерными можно считать  не все особенности человека, а  только существенные и устойчивые. Например, даже очень веселые люди могут испытывать чувство грусти, но от этого они не станут нытиками и пессимистами

Характер — это не просто суммирование отдельных особенностей личности. Каждый человек имеет много  отдельных характерологических  черт, и еще больше оттенков каждой из них. И чтобы изучить характер человека, нужно ответить на вопрос: что в нем главное?

Учение о характере  называется характерологией. Важнейшей  задачи данной науки является установление типов характера и их определения  по его проявлениям с целью  прогнозирования поведения человека в различных ситуациях. Характер – прижизненное образование личности.

Известны различные попытки  создания типологии характеров на основе: гороскопов; влияния имен; физиогномики (учение и связи внешнего облика человека и его принадлежности к  определенному типу личности). Например, Аристотелем и Платоном делаются попытки создать аналогию, внешнее  сходство того или иного человека с животными по тем или иным признакам; форме ноздрей, тонкости или жесткости волос и соответствующего характера. Лафатер в своей «физиогномике» особое внимание уделял описанию уст, которые, по его мнению, содержат целый  мир характеров. Именно в них отражен  разум и глупость, сила и слабость, добродетель и порок, деликатность и грубость человеческая.

Однако самым главным  внешним показателем характера  являлись глаза человека. «Глаза –  это зеркало души». По мнению Аристотеля большие и выпуклые глаза –  признак глупости. Л.Н.Толстой различал хитрые глаза, лучистые, чистый взгляд, грустный, холодный, безжизненный. Если у человека смеются одни глаза  или один рот, то такая гримаса  неприятна.

Американские ученые Дж.Глайв и Э. Клери сделали попытку доказать зависимость характера ребенка от цвета глаз. Так, по их мнению, дети с карими глазами обладают большей жизнью, инициативой и более неспокойным характером. Люди с темно-серым цветом глаз – упрямы и смелы. Настойчивы и добиваются своего, несмотря на различные трудности. Бывают вспыльчивы и злопамятны, большей частью однолюбы.

В свое время немецкий врач-психиатр Кречмер классифицировал людей  по их сложению и высказал гипотезу, что людям определенной конституции  присущи и определенные черты  характера. Так астеникам, людям  худощавого телосложения, с тонкими  костями и слабыми мускулами, присуща слабая эмоциональность, любовь к философии и самоанализу, склонность к одиночеству. Людям атлетического  типа (средний или высокий рост, широкая грудная клетка, отличная мускулатура) свойственны сильная  воля, настойчивость и даже упрямство. Третий тип конституции – пикнический, его отличает средний рост, хорошо развитая жировая ткань, слабые мышцы. Люди этого типа эмоциональны, стремятся  получать от жизни удовольствие. И  хотя позднее эта типология характеров была признана не стопроцентно верной, зерно истины в ней есть. Люди, с определенным строением тела чаще страдают сходными нервными расстройствами. Тип конституции человека является врожденным, на него влияет генетический фактор, который также обуславливает  некоторые недуги. Что и делает гипотезу об общих чертах характера  вероятной

Более ценной в изучении характерологических различий можно  считать графологию – науку, которая  рассматривает почерк как разновидность  выразительных движений, отражающих психологические свойства пишущего. Например, «сильный наклон выражает большую  впечатлительность». Однако психологические  исследования подтверждают большую  зависимость почерка не от характера, а от эмоциональных состояний  человека и от темперамента. Специфические  особенности почерка служат для  диагностики некоторых психических  заболеваний. Например, почерк больных  шизофренией нередко отличается вычурностью, нарочитой стилизованностью.

При этом важно помнить, что  наибольшую достоверность о характере  человека говорят не его внешние  признаки и показатели, а сознательное поведение. Характер имеет особенности  или черты, свойства (темп, осознанность, скоординированность, гибкость принятия решения и действий). Любая черта  есть некоторый устойчивый стереотип  поведения. Черта характера связана  с ситуацией, в которой она  проявляется. Черту характера можно  сравнить с привычкой: в определенных условиях действовать определенным образом. Черта характера включает в себя определенный способ мышления, понимания. При этом привычка не включает в себя волевые и эмоциональные  компоненты действия, которые всегда так или иначе проявляются. Формирование черт характера обусловлено формированием  мотивов поведения. По мнению С.Л.Рубинштейна, каждый действенный мотив который  приобретает устойчивость, это в  потенции будущая черта характера  в ее генезисе. То есть путь к формированию черты характера лежит поэтому  через формирование надлежащих мотивов  поведения и организацию направленных на их закрепление поступков.

В характере каждого человека можно выделить общие группы черт. Разные ученые предлагают разное деление черт характера на группы. Классификаций множество, от узкоспециальных до научно-популярных. Одним из самых наглядных способов деления на группы является система Б.М. Теплова.

 В первую группу  этот ученый выделил общие  черты характера, те, которые являются  психической основой личности. Это  такие качества как принципиальность, честность, мужество и, естественно,  их антиподы: малодушие, неискренность.Во вторую группу входят те черты характера, в которых проявляется отношение человека к другим людям. Т.е. общительность и замкнутость, доброта и недоброжелательность, внимательность и равнодушие.Третью группу черт характера составляют те черты, выражающие отношение человека к самому себе. Именно к этой группе относятся гордость и самомнение, тщеславие, заносчивость и чувство собственного достоинства, адекватная гордость. Четвертая большая группа черт отражает отношение человека к труду. Трудолюбие и лень, боязнь трудностей и настойчивость в их преодолении, активность и безынициативность входят в эту группу.

В типологиях черт характера  других ученых стоит выделить две  очень важные группы черт характера, нормальные и аномальные. К нормальным относятся те черты, которые присущи  психически здоровым людям, а к аномальным – черты людей с заболеваниями психики. Интересно то, что одинаковые черты характера могут относиться и к нормальным, и к аномальным. Все дело в том, каком объеме она выражена в характере того или иного человека. Например, подозрительность может быть абсолютно здоровой, но при ее доминировании можно говорить о паранойе.

Разобравшись с основными  выделяемыми группами черт характера, резонно было бы перейти к типологии  характеров. Но здесь в современной  психологии нет общей классификации. Да и как можно классифицировать характеры при том богатстве  сочетаемости их черт у разных людей? Тем не менее, такие попытки предпринимались  учеными очень давно.

 Например, есть разделение  характеров по их доминирующим  волевым и эмоциональным качествам.  В результате выделяют волевой  тип характера (действенный, с  доминирующей волей), эмоциональный (руководствующийся эмоциональным фоном) и рассудочный (трезвомыслящий, опирающийся на доводы разума).Так же к наиболее общим, полярным свойствам характера обычно относят: силу - слабость; твердость – мягкость; цельность –противоречивость; широту – узость и др.

Необходимо также подчеркнуть, что характер является одним из основных проявлений личности. Поэтому черты  личности вполне могут рассматриваться  и как черты характера. К числу  таких черт в первую очередь необходимо отнести те свойства личности, которые  определяют выбор целей деятельности (более или менее трудных). Здесь  как определенные характерологические  черты могут проявиться рациональность, расчетливость или противоположные  им качества. Во-вторых, в структуру  характера включают черты, которые  проявляются в действиях, направленных на достижение поставленных целей: настойчивость, целеустремленность, последовательность и др. В этом случае характер сближается с волей человека. В-третьих, в  состав характера входят инструментальные черты, непосредственно связанные  с темпераментом, например экстраверсия—  иитроверсия, спокойствие—тревожность, сдержанность—импульсивность, переключаемость— ригидность и др.

Характерологическое исследование включает в себя собирание и обобщение  биографических сведений об истории  развития отдельных личностей. Изучение биографии должно базироваться на достоверных фактах, т.е. на обстоятельствах жизни, условиях воспитания, деятельности и поведения самого человека, которые находятся в тесной связи с высказываемыми им мнениями, взглядами и представлениями. Изучение истории жизни человека имеет целью выявление отношений данной личности к окружающей действительности, в которую необходимо включаются коллективы людей и отдельные лица, оказавшие влияние на развитие личности этого человека.

В целях сравнительного изучения характера, особенно выявления типических черт в индивидуальных характерах, психология использует биографии и  автобиографии, отвечающие требованиям  фактической достоверности и  объективного подхода к изучению человека.

В нашей литературе широко представлены биографические данные доблестных воинов, людей производства, деятелей науки, культуры и искусства, в личности которых ярко проявляются типические черты наших соотечественников.

Однако в подобных биографических материалах далеко не всегда освещаются такие важные моменты жизни людей, в которых наиболее характерно проявляются  вкусы и привязанности человека, без которых невозможно полное характерологическое  исследование.

Основным источником индивидуальной психологии являются и специальные  научные исследования, посвященные  этому вопросу. Несомненно, что основной материал характерологического познания можно получить лишь в результате изучения отдельных людей, взрослых и детей, выдающихся чем-либо и формально  не выдающихся. Однако этот материал еще  не организован, и бесконечное богатство  в этом отношении фактического педагогического  и психологического опыта теряется, оставаясь распыленным, и не обеспечивает того реального развития науки, которое  в нем потенциально заложено.

 

2 Восемь типов темперамента.

 

Типология Хейманса – Ле Сенна является наиболее практической и прикладной. Какую бы сферу деятельности мы не выбрали, в любой из них можно найти ее практическое применение. Она хорошо работает в профессиональной деятельности при отборе сотрудников и в консультационной работе, а также объясняет многие вопросы и проблемы во взаимоотношениях в семье и в семейных конфликтах. Эта типология незаменима и в повседневной жизни, тем более что она довольно проста и понятна. Но в то же время данная типология хорошо объясняет многообразие типов поведения человека. Для незнакомых с психологией и непрофессионалов она удобна тем, что не имеет под собой большой теоретической базы, для понимания которой нужно изучить не один том теоретических трудов.