Коррекционно-развивающие функции работы по социальной адаптации воспитанников детских домов

 

15. Добрович А.Б. Воспитателю о психогигиене и психологии общения,- М., 1987
16. Добрович А.Б. Общение - наука и искусство.- М., 1978
17. Дерябо С.Д., Левин В А. Гроссмейстер общения,- М., 1996
18. Желдак И.М. Искусство жить семьей.- Минск, 1998

19. Жмыриков А.Н. Диагностика социально-психологической адаптированности 
    в новых условиях деятельности и общения: Автореферат канд. дис.- М., 1989

20. Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел.- М., 1990
21. Игры - обучение, тренинг, досуг./Под ред. В А.Петрушевского.- М., 1994
22. Карабанова О.К. Игра в коррекции психического развития ребенка.- М,, 1997

23. Караковский. В А. и др. Воспитание? Воспитание... Воспитание! Теория и практика школьных воспитательных систем.- М., 1996

24. Кан-Калик. В А. Учителю о педагогическом общении,- М., 1987
25. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция.- М., 1992
26. Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению,- Ярославль, 1997
27. Козлов Н.И, Лучшие психологические игры и упражнения,- Екатеринбург, 1997
28. Кон И.С. Психология ранней юности.- М., 1989

29. Крупенин НА., Крохина И.М. Эффективный учитель: Практическая психология для педагогов.- Рн/Д, 1995

30. Кривцова С.В.  и др. Подросток на перепутье эпох. Проблемы и перспективы 
    социально-психологической адаптации подростков.- М., 1997

31. Кривцова С.В. и др. Тренинг "Основы конструктивного общения".- М., 1997

32. Кривцова С.В. Тренинг "Учитель и проблемы дисциплины".- М., 1997
33. Кривцова С.В., Махаматулина ЕА. Воспитание - наука хороших привычек.- М., 1995
34. Кэмбел Р. Как на самом деле любить детей.- М., 1982
35. Леви В.Л. Нестандартный ребенок.- М., 1983

36. Литвинова Е.Ю. Возможности учителя в плане повышения социальной адаптированности старшеклассников/ Организация взаимодействия школьного психолога с пед. коллективом.- Ульяновск, 1997

37. Лангмейер И., Матейчик 3. Психическая депривация в детском возрасте/ Пер. с 
    чешского.- Прага, 1984
38. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации.- Петрозаводск, 1992

39. Марасанов Т.И. Социально-психологический тренинг.- М., 1998

40. Мудрик А.В. Общение школьников.- М., 1987
41. Мудрик А.В. Социализация в "смутное время".- М,, 1991
42. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику.- М., 1997
43. Мухина В.С. Лишенные родительского попечительства.- М., 1991
44. Немов Р.С., Кирпичник А.Г. Путь к коллективу.- М., 1988
45. Овчарова Р.В. Практическая психология для учителей начальных классов.- М., 1996

46. Очерки о развитии детей, оставшихся без родительского попечения/ Научная 
    редакция М.Н.Лазутова. Вып.4., 1995

47. Панина А.Х. Опыт исследования эмоциональной сферы у сотрудников детского 
    дома // Психологический журнал, т.16, №2, 1995

48. Петровский   Л А.   Теоретические   и   методические   проблемы   социально- 
психологического тренинга.- М., 1982

49. Питюнов В.Ю. Основы педагогической технологии.- М., 1997
50. Платонова Н.М. Основы социальной педагогики.- СПб., 1997

51. Поварницына. В А. Психологический аспект реабилитационной работы с воспитанниками интернатных учреждений / В сб.: Современные подходы к решению проблем практической психологии.- Шадринск, 1997

52. Поварницына В. А. Воспитателю о развитии личности ребенка. Материалы в помощь пед.работникам  интернатных учреждений  по  проблеме соц.трудовой адаптации воспитанников.- Курган, 1995

53. Прихожан А.М., Толстых Н.И. Дети без семьи,- М., 1990

54. Прихожан А.М., Толстых Н.И. Лишенные родительского попечительства: хрестоматия.- М., 1990

55. Прихожан А.М. Психология неудачника. Тренинг уверенности в себе.- М., 1997

56. Прутцман П. Дружный класс как маленькая планета.- СПб., 1998

57. Прутченков А.С. Свет мой, зеркальце скажи... Методические разработки соц. - психологических тренингов.- М., 1996

 

58. Психологические программы развития личности в подростковом и старшем 
    школьном возрасте / Под ред. И.В. Дубровиной,- М.,1998
59. Психолого-педагогическое обепечение коррекционно-развивающей работы в 
    школе.- М., 1997

60. Психологические   методики   диагностики   личностные   особенностей   ребенка, воспитывающего в детском доме (3-9 лет): В помощь руковод., воспит., специалистам детских домов и школ-интернатов / Научная редакция М.Н. Лазутина.- М.,1995

61. Психическое развитие детей-сирот (по результатам психологического мониторинга) / Под ред. Л.М.Шипициной.- СПб., 1996

62. Психическое    развитие    воспитанников    детских    домов    / Под    ред. 
    И.В.Дубровиной.-М., 1990
63. Развитие   личности   в   условиях   психической   депривации    /  Под   ред. И.В. Дубровиной.- М., 1991

 

64. Реан Л А. К проблеме социальной адаптации личности // Вестник СПб ГУ, серия 6, вып.З, 1995 
    
64. Романова О.Л., Иванникова И.В. Опыт применения программы профилактики 
    отклоняющего поведения для психологической коррекции "трудного" класса// Вопросы психологии, №6,1994

65. Рудестам К. Групповая психотерапия.- М., 1993

67. Самоукина Н.В. Игры в школе и дома, Психотехнические упражнения   и коррекционные программы,- М., 1993

68. Сборник материалов из опыта работы по реализации Федеральной программы 
    "Дети-сироты". Вып.9,-М., 1997
69. Семенюк Л.С. Психологические особенности агрессивного поведения подрост 
    ков и условия его коррекции.- М., 1996
70. Социально-психологические требования к воспитанникам и воспитателям детских домов: В помощь руков., воспит., и специалистам детских домов и школ- интернатов. - Курган, 1997
71. Тихомирова Л.Ф. Развитие интеллектуальных способностей школьников,- Ярославль, 1998
72. Филонов Л.Б. Метод контактного взаимодействия / Формы и методы воспитательной работы с педагогически запущенными учащимися,- М., 1986
73. Форель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения: В 4 томах.- М., 1998

74. Фурманов. И А. Детская агрессивность: психодиагностика и коррекция.- Минск, 1996

75. Хухлаева О.В. Лесенка радости. Коррекция негативных личностных отклонений в 
    дошкольном и младшем школьном возрасте,- М., 1998
76. Цукерман Г.А. Психология саморазвития.- М., 1995
77. Человек и общество. Программы по социальной адаптации,- СПб., 1996

78. Шипицина Л.М, и др. Развитие личности ребенка в условиях материнской депривации. - СПб., 1997

79. Щуркова Н.Е. Диагностика воспитанности - педагогические методики,- М., 1992
80. Щуркова Н.Е. Практикум по педагогической технологии.- М., 1998