Личность и её психологическая структура
Контрольная работа, 16 Мая 2013, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Между тем слово “психология”, возникшее в XVIII веке (его создателем был знаменитый немецкий ученый, учитель М.В.Ломоносова Христиан Вольф) в собственном смысле означает “учение о душе”. Понятие “душа” в науке теперь используется сравнительно редко; более научным считается понятие “психика”. Таким образом, в строгом смысле слова психология понимается как наука о психике, а психолог – это человек, профессионально занимающийся этой наукой в теоретическом и практическом плане, в том числе используя ее достижения, осуществляя разнообразную помощь людям.
Содержание
Введение …………………………………………………………………………. 3
1. Общее представление о личности …………………………………………… 5
2. Структура личности …………………………………………………………. 9
Заключение ……………………………………………………………………... 12 Список литературы……………
Работа содержит 1 файл
Психология и педагогика.doc
— 61.00 Кб (Скачать)К психологическим
- активное восприятие действительности и способность хорошо ориентироваться в ней;
- принятие себя и других людей такими, какие они есть;
- непосредственность в поступках и спонтанность в выражении своих мыслей и чувств;
- сосредоточенность внимания на том, что происходит вовне, в противовес ориентации только на внутренний мир, сосредоточенности сознания на собственных чувствах и переживаниях;
- обладание чувством юмора;
- развитые творческие способности;
- неприятие условностей;
- озабоченность благополучием других людей, а не обеспечением только собственного счастья;
- способность к глубокому пониманию жизни;
- установление с окружающими людьми, хотя и не со всеми, вполне доброжелательных личных взаимоотношений;
- способность смотреть на жизнь с объективной точки зрения;
- умение полагаться на свой опыт, разум и чувства, а не на мнения других людей, традиции или условности;
- открытое и честное поведение во всех ситуациях;
- способность брать на себя ответственность, а не уходить от нее;
- приложение максимума усилий для достижения поставленных целей.
Заключение.
Проблема личности - проблема необъятная, значимая и сложная, охватывающая огромное поле исследований. Понятие личности относится к числу сложнейших в человекознании. До сих пор ещё не сложилось достаточно обоснованного и общепринятого определения многозначность содержания этого понятия обусловлена многоаспектностью проявлений личности, многообразием её становления и развития. Но конституирующий характеристикой личности человека является его субъективность. Взгляд на личностное в человеке как проявление его субъективности не является прерогативой философской мысли. Такое представление о личности в психологии, социологии, педагогике; литература. Искусство, политика, да и сам язык обыденной жизни наделяют личность силой активности. Кто не активен. Тот обезличен. В этом сходятся научные и интуитивные концепции личности в сознании людей. «То чего не достаёт рабу, - писал Гегель- это признания его личности; принцип же личности есть всеобщность. Господин рассматривает раба не как личность, а как не обладающую самостоятельностью вещь, сам раб не числится «Я», его « Я» есть господин».
Личность есть господин самого себя, - такова максима ценностного осмысления феномена личности в культуре.
Литература.
- Ильенков Э.В. «Что такое личность?» – М.,1991
- Сердюк С.Ф., Дровникова И.Г., Дудкина Е.И.
«Психология и педагогика в деятельности сотрудников ОВД: курс лекций». Воронеж: Воронежская высшая школа МВД России, 1998. – 88с. - Хьелл Д., Зиглер Д. «Теории личности» – М.1997
- «Психология и педагогика». Учебное пособие для вузов.
Радугин А.А. Москва,1997. – 256с.