Мотивація і самомотивация до навчання

Ця модель дозволила навчити грамоті і трудовим навикам людей минулих епох — феодалізму і раннього капіталізму. Але в ній недостатньо враховуються особа і здібності до самонавчання. Тому мотивація до навчання найчастіше виявляється як зовнішнє стимулювання: загроза покарання або позбавлення задоволень, їди, пиття, сну. Продуктивність такої моделі навчання в сучасних умови недостатня, а форма її протирічить уявленням про право осіб і демократичні свободи.