Определение конфликта, содержание, типы и способы протекания

Процесс переговоров может начаться, если: стороны:

1)Помимо  противоречащих интересов имеют  и значимые общие интересы;

2)считают  возможным достижение определённого  понимания или соглашения, которое  для них более выгодно, чем  другие альтернативы;

3)Вступают  в дискуссию в поисках взаимно  удовлетворяющего решения.

Для того, чтобы погасить конфликт. Стороны должны в первую очередь договориться о спорных вопросах и об условиях их дальнейшего обсуждения. Чем точнее и жёстче очерчен предмет спора, тем больше шансов, что конфликт будет разрешён окончательно.

«Сила»  как одно из главных средств решения  конфликтов всё чаще подвергается обоснованной критике за неконституционность и разрушения, которе она может нанести. Мировой опыт ненасильственного разрешения, к сожалению, менее богат по сравнению с опытом войн, революций и кровавых переворотов и столкновений. Всякого рода глобальные опасности (экологические, ядерные, демографические, ресурсные) поставили народы перед выбором: либо сменить парадигму вражды с применением насилия, либо погибнуть. Именно поэтому в перспективе этика с стратегия ненасильственного поведения безальтернативны.

Данные  многих исследований показывают [9], что сигналы о боли жертвы и эмпатия, возникающая в результате их появления, иногда могут буть эффективнным средством для снижения уровня открытой агрессии.

Роль юмора в качестве способа предупреждения и ослабления конфликта также общепризнана. З. Фрейд был одним из первых исследователей, рассмотревших юмор в ачестве защитного средства. Он ситал, что  смех разряжает напряжённость, созднную ограничениями со стороны социальных норм.

Шутки и остроты внутри групп обачно способствуют её сплочению. Юмор поогает перосмыслить отношения, навести “мосты” между соперничающими людьми или группами.

 

Принципы, которыми следует руководствоваться при разрешении конфликта.

1. Разрешение конфликта  с учетом сущности и содержания  противоречия. В этом случае необходимо:

отличить повод  от истинной причины конфликта (о  чем мы уже подробно говорили в  предыдущей лекции), которая нередко  маскируется его участниками;

определить его  деловую основу;

уяснить истинные, а не декларативные мотивы вступления людей в конфликт.

Разрешение конфликта  существенно осложняется, если менеджер сам является представителем одной  из противоборствующих сторон. В этом случае ему трудно быть объективным  и конфликт принимает публичный  характер и выходит за рамки организации.

2. Разрешение конфликта  с учетом его целей. Крайне  важно быстро определить цели  конфликтующих сторон, провести  четкую границу между особенностями  межличностного и делового взаимодействия. Если личностные цели являются  доминирующими, то целесообразно  к оппоненту применить сначала  меры воспитательного воздействия,  выдвинуть определенные жесткие  требования. Если один из оппонентов  имеет более высокий ранг по  отношению к другому, то ему  следует указать на необходимость  придерживаться определенных норм  поведения. 

3. Разрешение конфликта  с учетом эмоциональных состояний.  Если конфликт принял эмоциональный  характер и сопровождается бурными  реакциями, то целесообразно показать  на конкретных примерах, как высокая  напряженность влияет на результативность  работы, как оппоненты теряют  свою объективность, как у них  снижается критичность. Иными  словами, необходима разъяснительная  беседа в спокойной и доверительной  обстановке.

4. Разрешение конфликта  с учетом особенностей его  участников. В этом случае, прежде чем приступить к разрешению конфликта, необходимо разобраться в особенностях личности каждого (лишний аргумент в пользу психологического тестирования при приеме на работу): отличаются ли они уравновешенностью, склонны ли к аффективному поведению, каковы их доминирующие черты характера, выраженность темперамента и т. д. Это поможет не только правильно разобраться в мотивах поведения, но и выбрать верный тон в общении при разрешении конфликта.

5. Разрешение конфликта  с учетом его динамики. Как  было отмечено ранее, конфликт  развивается по определенным  стадиям. Естественно, для каждой  из них существуют определенные  формы его разрешения. Если на  первых стадиях целесообразны  беседы, убеждения, то на этапе  бескомпромиссных столкновений  необходимо применить все возможные  меры, вплоть до административных. Здесь также нужно определить выбор воздействия с учетом личностных особенностей конфликтующих и характера их действий.

Одним из эффективных  методов преодоления конфликтов является формирование в коллективе определенного общественного мнения о конфликтующих сторонах. Общественное мнение - очень мощный регулятор  поведения людей (не случайно мы посвятили  ему отдельную лекцию). Многие люди очень зависимы от отношения окружающих, нуждаются в одобрении, поддержке. Конфликтуя, они могут оказаться  в изоляции, что переживают очень  болезненно, причем настолько болезненно, что готовы даже прекратить конфронтацию.

В психологических  рекомендациях можно найти интересный прием разрешения конфликтов - обращение  к "третейскому судье". Он может  быть весьма эффективным, если оппоненты  договорятся при взаимных обязательствах полностью подчиниться его решению. В качестве "третейского судьи" целесообразно выбирать наиболее авторитетного  человека в коллективе, лучше всего, если таковым является сам менеджер. Для "третейского судьи" очень  важно суметь отделить предмет конфликта  от его объекта, поэтому иногда целесообразно  разрешить оппонентам давать эмоциональные  оценки друг другу. Если конфликт держится на деловой основе, оппоненты от нее не перейдут на другие вопросы, в иных случаях оппоненты, начав  с объекта, очень быстро перейдут на предмет, тем самым выдав истинные источники конфликта.

Теперь познакомимся еще с одним приемом преодоления  конфликтов - объективизацией конфликта. Он является, пожалуй, наиболее действенным. Суть его состоит опять же в  обращении к "третейскому судье", но "судья" должен вести себя несколько  необычно. Во-первых, разбор конфликта  должен происходить в два этапа. Первый этап называется "откровенный  разговор": оппонентам разрешается  давать друг другу оценки, высказываться  практически как угодно, главное, чтобы они выговорились, а "судья" сумел отделить предмет конфликта  от объекта. Второй этап - собственно объективизация. При разборе оппонентам уже не разрешается давать эмоциональные  оценки. Конфликт как бы раскладывается на составные части, каждый из оппонентов должен изложить свои версии и объяснение причин, без оценок другого оппонента. Отмечено наукой и подтверждено практикой, что если конфликт "разложить" на его составляющие, рассмотреть  беспристрастно каждое действие оппонентов, то он утрачивает эмоциональную напряженность  и превращается из эмоционального в деловой. У оппонентов "снимаются" ложные образы ситуации и друг друга, которые неизбежны при конфликте в силу пристрастности позиций, они начинают понимать ошибочность своих оценок и установок, устраняются психологические барьеры между оппонентами. А деловой конфликт разрешить значительно легче, чем эмоциональный.

 

 

 

 

Заключение.

Анализ теоретической литературы по проблеме конфликта показывает, что конфликт с неизбежностью  сопровождает все сферы межличностного взаимодействия. Конфликт, оказывая дезорганизующее влияние на совместную деятельность людей, может быть в то же время обращен в продуктивное русло, обостряя возникшее противоречие и способствуя выработке более осознанного и целесообразного решения проблемы. Кроме того, разрешение индивидом конфликтной ситуации обогащает его жизненный опыт в сфере межличностного взаимодействия.

Анализ литературы показал необходимость  и практическую значимость изучения специфики возникновения и протекания конфликта, поиск путей его разрешения.

Для разрешения конфликта необходимо:

1.Признать существование конфликта,  т.е. признать наличие противоположных  целей, методов у оппонентов, определить  самих этих участников. Практически  эти вопросы не так просто  решить, бывает достаточно сложно  сознаться и заявить вслух,  что ты находишься в состоянии  конфликта с сотрудником или  клиентом по какому-то вопросу.  Иногда конфликт существует уже давно, люди страдают, а открытого признания его нет, каждый выбирает свою форму поведения и воздействия на другого, однако совместного обсуждения и выхода из создавшейся ситуации не происходит.

2.Определить возможность переговоров.  После признания наличия конфликта  и невозможности его решить  “с ходу” целесообразно договориться  о возможности проведения переговоров  и уточнить, каких именно переговоров:  с посредником или без него  и кто может быть посредником,  равно устраивающим обе стороны.

3.Согласовать процедуру переговоров.  Определить, где, когда и как начнутся переговоры, т.е. оговорить сроки, место, процедуру ведения переговоров, время начала совместной деятельности.

     4.Выявить круг вопросов, составляющих предмет конфликта.  Основная            проблема состоит в том, чтобы  определить в совместно используемых   терминах, что является предметом  конфликта, а что нет. Уже  на этом этапе вырабатываются  совместные подходы к проблеме, выявляются позиции сторон, определяются точки наибольшего разногласия и точки возможного сближения позиций.

5.Разработать варианты решений.  Стороны при совместной работе  предлагают несколько вариантов  решений с расчетом затрат  по каждому из них, с учетом  возможных последствий.

6.Принять согласованное решение.  После рассмотрения ряда возможных  вариантов, при взаимном обсуждении  и при условии, что стороны  приходят к соглашению, целесообразно  это общее решение представить  в письменном виде: коммюнике,  резолюции, договоре о сотрудничестве  и т.д. В особо сложных или  ответственных случаях письменные  документы составляются после  каждого этапа переговоров.

7.Реализовать принятое решение  на практике. Если процесс совместных  действий заканчивается только  принятием проработанного и согласованного  решения, а дальше ничего не  происходит и не меняется, то  такое положение может явиться  детонатором других, более сильных  и продолжительных конфликтов.

Список литературы

 

1.Андреева  Г. М. Социальная психология. М.:Аспект Пресс, 2000.-376 с.

2.МайерсД.  Социальная психология. СПб, Питер, 2001.-752 с.

  3. Ворожейкин И.Е., Кибанов А.Я., Захаров Д.К. Конфликтология. - М.: Инфра-М, 2000. - 224 с.

4. Бодалев А.А. Личность и общение. М.: Педагогика, 1983. - 272 с.

5. Гришина Н.В. Психология конфликта.-СПб.:Изд-во “Питер”, 2000. -464 с.

6. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. - М.: Юнити, 2000. - 551 с.

7. Джини Грехем Скотт Конфликты. Пути их разрешения. Киев, Внешторгиздат, 1991. - 192 с.

8. Корнелиус Х., Фэйр Ш. Выиграть может каждый. М.: Стрингер, 1992. - 116 с.
9. Дмитриев. Конфликтология. М, 2003-356 с.

 

10. Леонов Н.И. Основы конфликтологии. - Ижевск. Изд-во УдГУ., 2000. - 122 с.
11. Морозов А.В. Деловая психология. СПб.: Союз, 2000. - 576 с.

 

12б.Руденский Е.В. Социальная психология. М.: Инфра - М., 1999. - 224 с.