Особенности социально-психологической ситуации в творческих организациях различного типа

На состояние СПК  влияют:

1) тип организации,  т.е. является ли она государственной  или коммерческой структурой; закрытым или открытым учреждением; учебным, научным или производственным коллективом;

2) образ жизни (сельский, городской), качество жизни членов  организации;

3) социальные условия  (социально-политические, социально-экономические,  социально-культурные) и экологические.

Система групповых отношений  складывается под воздействием объективных  и субъективных факторов микро- и  макросред, которые составляют общую  производственную обстановку, в условиях которой функционирует коллектив.

Важнейшие факторы макросреды, выделенные А.Л.Свенцицким, - это общественно-экономическая формация, социально-политический строй государства. Особенности современного этапа накладывают свой отпечаток на СПК коллектива.

Воздействия со стороны  микросреды предприятия, как «поля» непосредственного функционирования коллектива: предметно-вещественная сфера его деятельности, то есть весь комплекс технических, технологических, санитарно-гигиенических и организационных элементов, которые входят в понятие «производственная (рабочая) ситуация».[66, c.395]

Другую группу факторов микросреды составляют воздействия, представляющие собой групповые явления и  процессы, происходящие в коллективе. Их иногда называют социально-психологическими. Они включают в себя характер официальных  организационных связей между членами коллектива, закрепленный в формальной структуре данного подразделения. Возможные различия между типами такой структуры можно показать на основе выделенных Л.И. Уманским следующих «моделей совместной деятельности».

1. Совместно-индивидуальная деятельность: каждый член коллектива делает свою часть общего задания независимо от других.

2. Совместно-последовательная  деятельность: общая задача выполняется  последовательно каждым членом  коллектива (конвейерное производство).

3. Совместно-взаимодействующая деятельность: задача выполняется при непосредственном и одновременном взаимодействии каждого члена коллектива со всеми другими его членами.

Экспериментальные исследования Л.И. Уманского показывают прямую зависимость  между этими моделями и уровнем развития группы как коллектива.

Наряду с системой официального взаимодействия на СПК  первичного производственного коллектива огромное влияние оказывает его  неофициальная организационная  структура. Чем выше степень единства формальной и неформальной структур коллектива, тем позитивнее воздействия, формирующие климат коллектива.

Характер руководства  также воздействует на СПК коллектива.

Индивидуально-психологические  особенности членов коллектива и  их сочетание составляют следующий  фактор СПК коллектива. Сквозь призму этих личностных особенностей человека преломляются все влияния как производственного, так и непроизводственного характера. Отношения человека к этим влияниям, выражающиеся в его личных мнениях и настроениях, в поведении, представляют собой индивидуальный «вклад» в формирование СПК коллектива. Для формирования того или иного СПК коллектива имеют значение не только и не столько психологические характеристики его членов, сколько эффект их сочетания. Уровень психологической совместимости членов коллектива является фактором, в большой степени обусловливающими его климат. [66 , с. 396]

Устойчивые взаимодействия между двумя и более членами  коллектива приводят к образованию  неформальных групп. Их деятельность может  как способствовать, так и препятствовать достижению официальных целей коллектива. Это зависит от групповых установок, ценностей и норм.

Среди предпосылок, облегчающих  неофициальные контакты, следует  отметить:

территориальное положение  членов коллектива; так, территориальное  разделение приводит к созданию более тесных неофициальных отношений в образующихся подгруппах, а вместе с тем к их более высокой продуктивности, меньшей текучести кадров по сравнению с подразделениями большей численности;

состав трудового коллектива; так высокая степень однородности по полу, возрасту, уровню образования, уровню квалификации и наличие на этой основе общности интересов, ценностных ориентаций - важное условие сплочения групп. В гетерогенных коллективах существует тенденция распадаться на несколько неофициальных групп более однородных по своему составу;

степень совпадения мнений, оценок, установок, позиций по отношению  к явлениям, событиям, наиболее значимым для жизни коллектива.

Говоря о важном формирующем  влиянии неофициальных контактов  на СПК коллектива, необходимо учитывать как количество этих контактов, так и их распределение. Зависимость СПК первичного коллектива от факторов микросреды всегда детерминирована макросредой.

В качестве показателей  СПК коллектива выступают не только различные феномены психологии трудового коллектива, но и объективные результаты его жизнедеятельности. Прежде всего, необходимо учитывать продуктивность труда коллектива, а также косвенные показатели его деятели, характеризующие его климат: данные текучести кадров, состояние трудовой дисциплины, конфликтности. Посредством анкетного опроса и интервью можно получить данные о психических состояниях и свойствах изучаемых коллективов.

 

 

 

 

 

 

 

 

Несмотря на признание феномена организационной  культуры, исследователи существенно  расходятся в содержательной трактовке этого понятия. Можно выделить узкую трактовку организационной культуры, когда под ней понимается модель духовных ценностей, базовых коллективных предположений, приобретаемых группой при разрешении проблем адаптации к внешней среде и внутренней интеграции (К. Шольц, Э.Шейн и др.). Широкая трактовка включает в определение организационной культуры, наряду с духовными, ценностными, также материальные (организационные структуры, архитектура физического окружения, применяемая технология и т.д.) и функциональные (нормы, правила, процедуры, регулирующие поведение и отношения работников в организации) составляющие. В западной психологии (К.Камерон, Р.Куинн; Л.Константин; В.Сате, М.Армстронг; К.Шварц, С.Дэвис и др.) основное внимание фиксируется на ценностных и функциональных составляющих организационной культуры. Данная традиция перенимается и отечественными исследователями. В отечественной социальной психологии управления проблемами организационной культуры занимаются такие исследователи как Т.Ю. Базаров, О.С.Виханский, А.И.Наумов, А.И. Занковский, М.И.Магура, М.Б. Курбатова, Т.О.Соломанидина, В.А.Спивак и др.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы.

 

1. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. -М., 1990.
2. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для   высших учебных заведений. –М.,   2000
3. Андреева  Г.М.  Психология   социального познания. –М.,2000
4. Андреева ГюМю, Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная психология    ХХ    столетия. –М.,Аспект Пресс, 2001
5. Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. - М.,1998.
6. Бэрон Р., Керр Н., Миллер Н., Социальная психология   группы: процессы, решения,  действия. –СПб.: Питер, 2003
7. Буева Л.П. Социальная среда и сознание личности. М., 1968.
8. Волков И.П. Социометрические методы в социально-психологических исследованиях. Л., 1970
9. Выготский Л. С. Психология искусства. М., «Искусство». 1968.
10. Творчество и конфликт в зеркале психологии ; Грановская Р.М. ; 2010 ; Речь          ???????????????????
11. Донцов А.И. Психология коллектива. - М., 2004.
12. Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. СПб., 2000
13. Коломенский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. - Минск, 2005
14. Коллектив. Личность. Общение: Словарь социально-психологических понятий. –Л.:    Лениздат, 1987.
15. Майерс Д. Социальная психология –СПб.: Питер, …..
16. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы, М., 2004
17. Парыгин Б.Д.   Социальная психология – СПб.:СПбГУП, 2003
18. Петровский А.В. Дети и тактика семейного воспитания. - М.,1981.
19. Почебут Л.Г.,. Чикер В.А,    Организационная социальная психология. –СПб., Речь,   2002
20. Робер М-А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. - М., 2001
21. Хьелл Л., Зиглер Д.,   Теории личности (Основные положения, исследования и применение). –СПб.: Питер, 1997
22. Щедрина Е.В. Референтность как характеристика системы межличностных отношений // Психологическая теория коллектива. М., 1979.
23. Ярошевский М.Г. Психология ХХ столетия. М., 1974.