Особливості запам’ятовування дітей старшого дошкільного віку в ігровій діяльності

Мета дослідження теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити особливості розвитку пам’яті у дітей дошкільного віку в ігровій діяльності
Завдання дослідженя:
1. Здійснити аналіз базових понять дослідження та розкрити їх зміст.
2. Проаналізувати проблему розвитку пам’ті у вітчизняній та зарубіжній психології
3. Виявити вплив ігрової діяльності на процес запам’ятовування дітей.
4. Обгрунтувати і визначити показники, критерії та охарактеризувати рівні розвитку пам’ті дітей старшого дошкільного віку в ігровій діяльності.
5. Виявити й науково обґрунтувати умови ефективного розвитку пам’ті дітей старшого дошкільного віку в ігровій діяльності діяльності.

ВСТУП…………………………………………………………………….3
Розділ 1. Теоретичні основи проблеми розвитку пам’ті у дітей дошкільного віку………………………………………………………………6
1.1.Ігрова діяльність та її роль у розвитку пам’ті дошкільників……12
1.2.Розвиток пам’ті дітей старшого дошкільного віку в умовах
ДНЗ ………………………………………………………………………17
Розділ 2. Вплив ігрової діяльності на розвиток запам’ятовування дітей старшого дошкільного віку……………………………………27
2.1.Характеристика рівнів розвитку запам’ятовування …………….30
2.2. Методика розвитку пам’яті дошкільнят………………………….32
ВИСНОВКИ………………………………………………………………35
Додатки……………………………………………………………………37
Список використаної літератури……………………………………….40