Отрасли психологической науки
Контрольная работа, 02 Августа 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Психология в течение XX в. накопила такое большое количество научных знаний о мире психических явлений, что сами психологи часто не вполне ясно представляют себе, как много они знают. Поэтому преподавание психологии является важным средством систематизации психологических знаний.
Работа содержит 1 файл
психология.docx
— 22.53 Кб (Скачать)Министерство образования и науки Российской Федерации
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА»
Кафедра: «Социальные технологии »
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
По дисциплине: Психология
На
тему: Отрасли психологической науки
Ра
ст
Но
Пр
Тольятти 2011 г.
ГОУ ВПО
«Поволжский государственный
Рецензия
по дисциплине
(наименование дисциплины)
Обучающийся ______________________________
| № | Критерии оценки | Степень
соответствия
требованиям |
+ /-,
Да/нет |
Примечания |
| 1. | Контрольная работа выполнена в соответствии с заданием и методическими указаниями | 1. Соответствует требованиям | ||
| 2. Соответствует частично | ||||
| 3. Не соответствует | ||||
| 2. | Структура
работы:
- общий объем
и пропорциональность |
1. Соответствует требованиям | ||
| 2. Соответствует частично | ||||
| 3. Не соответствует | ||||
| -
логическая взаимосвязь |
1. Соответствует требованиям | |||
| 2. Соответствует частично | ||||
| 3. Не соответствует | ||||
| 3. | Содержание работы раскрывает сущность выбранной темы | 1. Раскрывает | ||
| 2. Частично раскрывает | ||||
| 3. Не раскрывает | ||||
| 4. | Изучение
автором необходимого объема литературы:
- количество
наименований источников в |
1. Соответствует требованиям | ||
| 2. Частично соответствует | ||||
| 3. Не соответствует | ||||
| -
период издания источников |
1. Соответствует требованиям | |||
| 2. Частично соответствует | ||||
| 3. Не соответствует | ||||
| 5 | Наличие и авторский анализ статистических данных, практического и теоретического материала | 1. Соответствует требованиям | ||
| 2. Частично соответствует | ||||
| 3. Не соответствует | ||||
| 4. Не представлены | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | Качество
оформления работы:
- таблицы |
1. Соответствует требованиям | ||
| 2. Частично соответствует | ||||
| 3. Не соответствует | ||||
| - графики | 1. Соответствует требованиям | |||
| 2. Частично соответствует | ||||
| 3. Не соответствует | ||||
| - расчеты | 1. Соответствует требованиям | |||
| 2. Частично соответствует | ||||
| 3. Не соответствует | ||||
| 7 | Наличие выводов и предложений, полученных на основе изучения исследуемой проблемы | 1. Соответствует требованиям | ||
| 2. Частично соответствует | ||||
| 3. Не соответствует | ||||
| 4. Не представлены | ||||
| 8 | Особые замечания по работе (проекту) | |||
| Рекомендации |
||||
Рецензент ___________________________
______________________________
(подпись)
(расшифровка
подписи)
«_________»______________201__
Отрасли психологической науки
Психология в течение XX в. накопила такое большое количество научных знаний о мире психических явлений, что сами психологи часто не вполне ясно представляют себе, как много они знают. Поэтому преподавание психологии является важным средством систематизации психологических знаний.
Отрасли психологии, области исследований и психологической практики формируются на основе следующих критериев:
1) предмет, с
которым они связаны;
2) связи с другими отраслями знания;
3) общие или частные проблемы, которые
они изучают;
4) методы, которые они используют.
Некоторые отрасли психологии или области исследований выделяются на основании более чем одного из перечисленных критериев. В зависимости от предмета исследования выделяется огромное количество разделов психологического знания, например психология познавательных процессов, психология эмоций, психология личности, дифференциальная психология, зоопсихология, психология развития и т. д. Нередко в качестве самостоятельных разделов психологии выделяются и более частные проблемы, например психология творчества, психология посттравматического стресса и т. п.
На основе связей психологии с другими науками выделяются такие научные дисциплины, как психофизиология, нейропсихология, социальная психология, математическая психология. Не всегда можно сказать однозначно, являются ли данные дисциплины отраслью психологии или соответствующей смежной науки. В течение всего XX в. психологические знания накапливались не только в рамках психологической науки, но и во многих других науках, которые посвящены изучению человека. И психологи не вправе претендовать на исключительный монополизм в изучении психического мира.
В зависимости
от того, являются ли задачи научных
исследований общими или специфическими,
выделяются две сферы научно-
общая психология;
психология личности;
дифференциальная психология;
психофизиология;
нейропсихология;
социальная психология;
психология развития;
психология аномального развития (или
специальная психология);
сравнительная психология и зоопсихология.
Общая психология изучает общие свойства и закономерности функционирования психики взрослого человека. В рамках общей психологии изучаются общие закономерности познавательных, эмоциональных процессов и процессов регуляции деятельности, а также психические состояния человека.
Нередко в качестве
отдельной отрасли
Дифференциальная психология (или психология индивидуальных различим изучает индивидуально-психологические особенности людей, их темперамент, характер, способности, личностные свойства.
Психофизиология изучает взаимосвязь психических явлений с работой организма, с деятельностью нервной системы. Особый научный интерес в рамках психофизиологии представляет исследование физиологических механизмов деятельности мозга, в результате которых возникают психические процессы, состояния, качества человека.
Нейропсихология занимается изучением анатомо-физиологических основ высших психических функций. Специалисты по нейропсихологии исследуют нейронные процессы в головном мозге человека, которые лежат в основе восприятия, памяти, воображения, мышления, внимания, эмоций.
Социальная психология изучает психические явления, возникающие в процессе взаимодействия людей друг с другом, понимание людьми друг друга, межличностные отношения и воздействие людей друг на друга.
Психология развития (или возрастная психология) изучает общие закономерности развития различных психических процессов и личностных качеств человека, В рамках психологии развития выделяется детская психология, подростковая психология, психология юношеского возраста, психология взрослого человека, геронтопсихология (психология старости).
В качестве отдельной отрасли научной психологии выделяется психология аномального развития (или специальная психология), которая изучает психологические проблемы, связанные с отклонениями от нормального развития. Психология аномального развития включает в себя несколько разделов. Олигофрено-психология изучает патологию психического развития, связанную с врожденными дефектами мозга. Сурдопсихология изучает психологию развития ребенка при серьезных дефектах слуха. Тифлопсихология изучает психологию развития слабовидящих и незрячих детей. Патопсихология изучает болезненные изменения в психике, закономерности нарушения психической деятельности и свойств личности при психических заболеваниях.
Зоопсихология изучает психику животных, врожденные и приобретенные формы их поведения. Сравнительная психология занимается сопоставлением психики животных и человека.
Прикладная психология изучает психологические проблемы, характерные для определенных сфер жизни или профессиональной деятельности людей. К отраслям прикладной психологии относятся:
педагогическая
психология;
медицинская психология;
психология искусства;
психология религии;
психология семьи и др.
Педагогическая психология изучает закономерности обучения и воспитания человека. К разделам педагогической психологии относятся психология обучения и воспитания, психология учителя, а также психология учебно-воспитательной работы с аномальными детьми. В рамках педагогической психологии изучаются проблемы управления процессом усвоения знаний, приемов и навыков интеллектуальной деятельности, выявляются психологические факторы, влияющие на успешность процесса обучения, формирование мышления у учащихся, изучаются проблемы взаимоотношений учащихся друг с другом, а также с педагогами и родителями, исследуются индивидуально-психологические различия учащихся, особенности учебно-воспитательной работы с детьми, имеющими отклонения в психическом развитии.
Медицинская психология изучает психологические аспекты деятельности врача и поведения больного, психические проявления болезней, роль психики в возникновении и протекании болезней, в их лечении, а также в предупреждении болезней и укреплении здоровья.
Юридическая психология занимается приложением психологических знаний к изучению психологических проблем юридической практики. Подразделяется на криминологическую, судебную и пенитенциарную (или исправительную) психологию.
Экономическая психология изучает вопросы, связанные с экономическими отношениями между людьми. Специалисты по экономической психологии исследуют проблемы рынка, спроса и предложения, психологию рекламы. Важное место в экономической психологии занимает психология торговли, которая изучает психологические проблемы взаимодействия продавца и покупателя, обслуживания клиентов.
Психология труда — это знания о психологических особенностях трудовой деятельности человека, психологических основах научной организации труда (НОТ). В задачу специалистов по психологии труда входит изучение психологических особенностей людей в связи с их профессиональной деятельностью, закономерностей формирования трудовых умений и навыков, выяснение влияния производственной обстановки на состояние и эффективность деятельности человека.
Психология труда включает в себя целый ряд отраслей психологического знания: инженерная психология (психология деятельности человека-оператора за пультом управления машиной), авиационная психология, космическая психология, транспортная психология, психология торговли, военная психология и др.
Политическая психология изучает психологические основы политических процессов, происходящих в обществе. Наиболее важные разделы этой отрасли психологии — психология пропаганды и агитации, проблемы имиджа политического деятеля и власти, изучение массовых социально-психологических процессов.
Психология спорта
Психология искусства исследует закономерности творческой деятельности писателей, поэтов, художников, музыкантов, актеров и режиссеров, психологические механизмы создания ими произведений искусства. Изучаются также особенности процесса восприятия и понимания людьми произведений искусства, разрабатываются психологические вопросы эстетического воспитания.
Психология религии — направление исследований психологических проблем религиозного сознания, представлений и чувств верующих людей, а также религиозных традиций, обрядов, культов.
Психология семьи занимается
изучением психологических вопросов формирования
семьи, анализом межличностных, интимных,
экономических, хозяйственно-бытовых
отношений супругов, взаимоотношений
родителей и детей в семье, стилей семейного
воспитания.