Отрасли психологии

       Наша личность является продуктом  научения. Существуют два направления в поведенческой теории личности- рефлекторное и социальное. Рефлекторное направление представлено работами известных американских бихевиористов  Дж. Уотсона и Б. Скиннера.

       Бихевиористы считают, что личность формируется и развивается в течение всей жизни по мере социализации, воспитания и научения.

       Однако ранние годы жизни они  рассматривают как более важные.

• Деятельностная теория личности получила наибольшее распространение в отечественной психологии. Среди исследователей, внесших вклад в ее развитие, следует назвать прежде всего С.Л. Рубинштейна, А.Н. Леонтьева, К.А. Абульханову-Славскую и А.В. Брушлинского. Главным источником развития личности, согласно этой теории, является деятельность. Деятельность понимается как сложная динамическая система взаимодействий субъекта (активного человека) с миром (с обществом), в процессе которых и формируются свойства личности. По мнению представителей данного подхода, в личности основное место занимает сознание, причем структуры сознания не даны человеку изначально, а формируются в раннем детстве в процессе общения и деятельности.
• Диспозициональная теория личности учит, что главным источником развития личности являются факторы генно-средового взаимодействия, причем одни направления подчеркивают преимущественно влияния со стороны генетики, другие - со стороны среды. Среди исследователей данного направления наиболее известным являются Г. Оллпорт, Б.М. Теплова, В.Д. Небылицына и Г. Айзенком. По мнению диспозиционалистов, личность развивается в течение всей жизни. Данная теория предполагает, что люди, несмотря на постоянные изменения в структуре их поведения, обладают  в целом определенными устойчивыми внутренними качествами (темпераментом, чертами). Диспозиционалисты считают, что в личности представлены как сознательное, так и бессознательное.