Проблема формирования семьи в студенческие годы

Также, в числе  проблем, выделенных студентами-родителями, является то, что многие из них мало информированы о пособиях, предоставляемых  государством и вузом семьям, имеющим  детей.

      Студенческая  семья живет сегодня в очень  трудных материальных условиях. Большинство  молодых людей в начале своей  семейной жизни сталкиваются с проблемами, о которых они, возможно, раньше и  слышали, но не думали, что им придется их решать. В частности, такой маленький  бюджет, каким располагает молодая  семья, требует особой тщательности ведения хозяйства. И здесь необходимы хотя бы элементарные знания и умения.

     Молодые супруги нередко пользуются и  помощью родителей. Она носит  разнообразный характер. Это и  материальная, и хозяйственно-бытовая, и нравственно-психологическая, и  помощь по воспитанию детей. Помощь эта  неоценима и в начале супружеской  жизни и закономерна, потому что  дает возможность молодым супругам завершить образование и более  рационально и интересно проводить  свободное время. Если она оказывается  в разумных пределах, то, естественно, способствует становлению молодых  семей, в противном же случае такая помощь может отрицательно влиять на молодых супругов, вырабатывая у них ложные установки на "легкость", может способствовать развитию иждивенчества, инфантилизма, паразитических наклонностей. Совместное проживание молодых людей с родителями имеет свои плюсы и минусы. Мы далеки от мысли, что родители сознательно желают зла своим детям. Проблема состоит в том, что они (родители) даже после заключения брака их детьми продолжают видеть в своем сыне или дочери ребенка, пытаются руководить молодоженами, навязывать им свою точку зрения и, к сожалению, нередко вмешиваются во взаимоотношения молодых. Конечно, многие молодые пары прекрасно чувствуют себя под опекой родительской семьи. Да и сами родители часто способны не только на словах, но и на деле перестроить свои взаимоотношения со вступившими в брак сыном или дочерью. Очень часто молодые должны быть готовы не только к тому, что им придется привыкать друг к другу, узнавать и открывать друг в друге порой “неожиданные” качества, но и к тому, что придется адаптироваться и к чужим родителям.

     Молодые семьи наследуют многие образцы  семейной жизни родителей. Как правило, те, кто оценивают брак родителей  как идеальный, так же подходят и  к своему браку. И чем больше конфликтов было в родительских семьях, тем чаще они возникают и в семьях детей. Родители, чье супружество сложилось благополучно, дают детям самый наглядный и убедительный пример того, как должна строиться совместная жизнь мужа и жены.

     В молодых, только что образовавшихся семьях, к которым относятся и  студенческие, процесс притирки, адаптации, выработки общего образа жизни происходит по-разному. В одних случаях это  может происходить быстро, в других медленно. И если супруги еще не определились в оценках своего брака, то объясняется это или небольшим  стажем семейной жизни, или по причине  неустоявшихся или несформированных представлений о семейных ролях, своих обязанностях.

     Студенческая  семья живет сегодня в очень  трудных материальных условиях. Большинство  молодых людей в начале своей  семейной жизни сталкиваются с проблемами, о которых они, возможно, раньше и  слышали, но не думали, что им придется их решать. В частности, такой маленький  бюджет, каким располагает молодая  семья, требует особой тщательности ведения хозяйства. И здесь необходимы хотя бы элементарные знания и умения.

 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заключение

     Студенческие  семьи создаются и развиваются  по общим законам. Им присущи типичные черты обычной молодой российской семьи. Поэтому многие проблемы студенческой семьи рассматриваются сквозь призму общих черт современной семьи.

     Анализ  работ исследователей позволяет  выделить несколько специфических проблем, характерных для большинства студенческих семей: низкий денежный доход; трудности совмещения учебы и семейных обязательств; трудности, связанные с рождение и воспитанием детей: некому присматривать за ребенком во время учебы; небольшие возможности для заработка.

     В числе ближайших жизненных планов у студенческих семей важное место занимает рождение ребенка. С появлением ребенка семья вступает в новый, более ответственный этап развития. Но, различные исследования показывают, что определенная часть молодоженов, иногда вопреки интересам своей семьи, откладывают рождение первенца из-за материальных затруднений (далеко не все из них получают материальную помощь от родителей, многим семейным студентам приходится подрабатывать в “свободное время”, другим - переходить на заочное отделение, или вообще на какое-то время (а иногда насовсем) откладывают учебу). Примерно в половине случаев откладывание рождения ребенка мотивируется трудностями в решении жилищного вопроса.

     У семейных студентов, которые уже  имеют детей, одним из главных  вопросов является “Где и с кем оставить ребенка во время занятий?”.

     Большинство вузов не имеют своих садов  и яслей. У менее половины студенческих семей дети посещают дошкольные учреждения, у 30% - мать находится в отпуске по уходу за ребенком.

     Другой, основной проблемой является нехватка свободного времени.

     Отмечается, что с появлением ребенка супруги  меньше времени уделяют друг другу, у большинства семей нет времени  для частых встреч и общения с  друзьями.

     Также, в числе проблем, выделенных студентами-родителями, является то, что многие из них мало информированы о пособиях, предоставляемых  государством и вузом семьям, имеющим детей.

     Затруднения в разрешении обозначенных выше проблем, могут привести к конфликтам в  семье, ухудшению здоровья студенческих семей, уменьшению рождаемости, увеличению матерей-одиночек, возрастанием отказничества  от детей, т.е. к утрате семьей своих  основных функций. Для избежания  таких последствий в современном обществе нужна разработанная и налаженная система мер социальной поддержки студенческим семьям, оказание помощи им как со стороны государства, так и со стороны администрации вузов, общественных организаций. Немаловажную роль при этом должны играть сами студенческие семьи. Заинтересованность и инициативность в решении проблем, желание и умение обустраивать свой быт в значительной степени будет способствовать успешному функционированию семьи студента.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Список  литературы

1. Демографическое будущее России // Под ред. Л.Л. Рыбаковского, Г.Н. Кареловой М.: Изд-во "Права человека", 2001. с. 10
2. Антонов А.И. Современная семья: два взгляда на одну проблему // Семья в России. 1999. № 1-2.
3. Комплексная поддержка молодой семьи: учебно-методическое пособие для студентов вузов/О.А.Коряковцева, М.И.Рожков. 2008.
4. Ковалев С.В. Подготовка старшеклассников к семейной жизни. М., 2007
5. Основные направления государственной семейной политики (утверждены Указом Президента РФ от 14.05.1996г. №712).
6. Федотова Ю. В. Проблема понимания кризиса семьи. М. 2002. - 108 с.
7. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. - М.: Апрель-Пресс, издательство ЭКСМО-Пресс, 2000.
8. Мустаева Ф.А. Социальные проблемы современной семьи.//Социология образования. 2009г. №5