Профессиональные интересы старших школьников
Реферат, 15 Марта 2013, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Вопрос о профессиональном выборе учеников старших классов поднимается во многих областях науки — педагогике, психологии, социологии и даже медицине. Немало учёных посвятили свои труды данной проблеме. И в настоящее время нередко в научных журналах встречаются статьи, связанные с данной проблематикой. Данное исследование так же отражает существующую неразрешённость проблемы.
Целью является: изучение профессионального самоопределения старших школьников.
Задачи: провести сравнительный анализ существующих диагностических программ , направленных на изучение профессионального выбора старшеклассников.
Содержание
Введение…………………………………………………………стр.3
1.Проблема профессиональной ориентации у детей старшего школьного возраста……………………………………………стр.5
2.Особенности психического развития старших школьников……………………………………………………стр.11
3.Заключение……………………………….…………………стр.18
4.Сноски……………………………………………………….стр.20
5.Список литературы…………………………………………стр.21
Работа содержит 1 файл
реф.doc
— 92.00 Кб (Скачать)На основании сравнительного анализа существующих диагностических программ было принято решение использовать в данной работе профессиональную диагностику способностей старших школьников, так как выбор наиболее предпочтительной для старшеклассника профессиональной сферы в ней осуществляется на основе сопоставления индивидуальных показателей по шкалам «умения», «желания», «отношение» в рамках одной и той же профессиональной деятельности.
Полученные результаты свидетельствуют о наличие у большинства выпускников противоречия между желаниями и реальными способностями.
Вывод: данная работа ещё раз доказывает неразрешённость данной проблемы. Ещё не разработаны диагностические программы, которые способны в полном объёме изучить профильную направленность личности старшего школьника. Что зачастую приводит к неверному выбору, а значит нереализованности способностей, эмоциональной неудовлетворённости, а иногда даже к серьёзной психологической травме.
Сноски:
[1]. Детская психология. Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько,- Минск,1988.
[2]. Детская психология. Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько,- Минск,1988.
[3]. Немов Р.С. Общие основы психологии: Учеб. Для студ. высш. пед. учеб. Заведений: М.,Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003.
[4]. Москаленко О.В. Личностно-профессиональное развитие современного человека // Мир психологии. 2004. №4. С.168-178
Литература:
1. Москаленко О.В. Личностно-профессиональное развитие современного человека // Мир психологии. 2004. №4. С.168-178
2. Детская психология. Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько,- Минск,1988.
3. Немов Р.С. Общие основы психологии: Учеб. Для студ. высш. пед. учеб. Заведений: М.,Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003.
- Гинзбург.,М.Р. Личностное самоопределение как психологическая проблема,Вопросы психологии 1988.
- Климов Е.А. Путь в профессию. Л., 1974. 234 с.
- Каверина Р. Изучение способностей школьников – основа профориентации // Народное образование. 2001. №5. С.129-136.
7. Москаленко О.В. Личностно-профессиональное развитие современного человека // Мир психологии. 2004. №4. С.168-178.
8. Буякас Т.М. Проблема и психотехника самоопределения личности // Вопросы психологии. 2002. №2. С.28-39.