Психологические особенности восприятия и переживания времени собственной жизни молодежью
Дипломная работа, 14 Августа 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Проблема времени обладает особым статусом в жизни человека. С давних времен мыслителей волновали вопросы о том, реально ли «течение» времени или же это лишь иллюзия человеческого разума, представляет ли время некую первичную, саму себя определяющую сущность или же оно есть нечто вторичное, производное, зависимое от чего-то другого, более фундаментального.
Содержание
Введение…………………………………………………………………………… 3
Глава I. Теоретический анализ проблемы восприятия и переживания времени в период молодости …………………………….………………………………… 8
1.1. Подходы к анализу феномена времени в философии ………………. 8
1.2. Представления о понятии «время» в различных теориях отечест-венной и зарубежной психологии ………………………………... 11
1.3. Психологические проблемы переживания и восприятия времени собственной жизни ………………………………………………………… 18
1.4. Восприятие и переживание времени собственной жизни в период молодости …………………………………………………….…………….. 21
Выводы по первой главе ……………………………………………………… 28
Глава II. Эмпирическое исследование психологических особенностей вос-приятия и переживания времени собственной жизни в период молодости 30
2.1. Методы исследования психологического времени……………… 30
2.2. Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследо-вания.………………………………………………………….……. 39
Выводы по второй главе………………………………………………………. 56
Глава III. Возможности психологического консультирования в рамках ис-следования восприятия времени собственной жизни в период молодости 58
3.1. Теоретические и методические аспекты консультирования как вида психологической помощи: подходы к организации взаимодействия, модели работы ……………………………………………………………………………... 58
3.2. Анализ примера консультативной работы ……………………………… 75
Выводы по третьей главе ……………………………………………………... 83
Заключение ……………………………………………………………………. 86
Литература …………………………………………………………….………. 89
Приложения …………………………………………………………………… 96
Работа содержит 1 файл
Психологические особенности восприятия и переживания времени собственной жизни молодежью.doc
— 794.50 Кб (Скачать)
Приложение 8. Факторные нагрузки
Результаты факторного анализа по ШВУ
(прошлое)
| Component | ||||
| 1 |
2 | 3 | |
| полное надежд-безнадежное | ,979 | |||
| холодное-теплое | ,963 | |||
| угрожающее-привлекательное | ,905 | |||
| тяжелое-легкое | ,800 | |||
| светлое-темное | ,639 | |||
| отдаленное-близкое | ||||
| успешное-неудачное | ,938 | |||
| скучное-интересное | ,922 | |||
| полное-пустое | ,921 | |||
| важное-неважное | ,905 | |||
| определяемое извне-мое личное | -,616 | ,674 | ||
| приятное-неприятное | ,816 | |||
| краткое-долгое | -,755 | |||
| прекрасное-ужасное | ,726 | |||
| стремительное-медленное | ,725 | |||
Результаты факторного анализа по ШВУ
(настоящее)
| Component | ||||
| 1 |
2 | 3 | |
| тяжелое-легкое | ,954 | |||
| прекрасное-ужасное | ,950 | |||
| светлое-темное | ,922 | |||
| холодное-теплое | ,880 | |||
| полное надежд-безнадежное | ,836 | |||
| стремительное-медленное | ,822 | |||
| приятное-неприятное | ,819 | |||
| угрожающее-привлекательное | ,728 | -,642 | ||
| открытое-закрытое | ,862 | |||
| скучное-интересное | ,811 | |||
| знакомое-незнакомое | ,788 | |||
| важное-неважное | ,774 | |||
| неизменное-постоянно меняющееся | ,721 | |||
| полное-пустое | ,634 | |||
| краткое-долгое | ,816 | |||
| определяемое извне-мое личное | ,807 | |||
| пассивное ожидание-активные действия | ,800 | |||
| отдаленное-близкое | ,712 | |||
| успешное-неудачное | ||||
Результаты факторного анализа по ШВУ
(будущее)
| Component | ||||
| 1 |
2 | 3 | |
| успешное-неудачное | ,969 | |||
| светлое-темное | ,937 | |||
| холодное-теплое | ,912 | |||
| тяжелое-легкое | ,907 | |||
| угрожающее-привлекательное | ,895 | |||
| полное-пустое | ,890 | |||
| полное надежд-безнадежное | ,860 | |||
| приятное-неприятное | ,721 | |||
| пассивное ожидание-активные действия | ,667 | -,622 | ||
| неизменное-постоянно меняющееся | ||||
| стремительное-медленное | ,833 | |||
| прекрасное-ужасное | ,705 | |||
| отдаленное-близкое | -,685 | |||
| знакомое-незнакомое | -,679 | |||
| скучное-интересное | ||||
| краткое-долгое | ||||
| открытое-закрытое | -,937 | |||
| важное-неважное | ,600 | -,703 | ||
| определяемое извне-мое личное | -,679 | |||