Психологический практикум

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Москва

2010г. 
 

Содержание 

1. Диагностика индивидуально-типологических особенностей личности:

 

1. Методика  изучения темперамента Г.Айзенка –  EPQ

 

2. Методика  исследования характера К. Леонарда

 
 

   II.     Диагностика коммуникативных характеристик личности: 

1. Методика  диагностики доминирующих стратегий  психологической защиты в общении.

 

2. Методика  выявление и оценки коммуникативных и организационных способностей «КОС-1»

 

  III.   Диагностика конфликтности личности: 

1. Тест описания поведения личности в конфликтной ситуации К.Томаса

 

2. Тест самооценка конфликтности

 

   IV. Диагностика познавательных процессов 

1. Тест «личность умозаключений» 

   V. Диагностика индивидуальных стилей мышления. 

1. Тест  на выявление индивидуальных  стилей мышления 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

I.Диагностика индивидуально-типологических особенностей личности: 

Методика  изучения темперамента Г.Айзенка – EPQ 

В методике выделено 4 фактора (шкалы): 

1.Экстраверсия  – интроверсия 

Сумма « + » = 11

Сумма « - » = 3                             среднестатистическая  норма от 8 до 16

     Результат суммы «+ и –» = 14 

2.Нейротизм  (эмоциональная неустойчивость) 

Результат суммы «+» =11                 среднестатистическая  норма от 8 до 16 

3.Искренность 

Сумма « + » = 1

Сумма « - » = 3

     Результат суммы «+ и –» = 4           до 10 – ответ искренний. 

4. Шкала психотизма – склонность к асоциальному поведению, эгоцентризму, конфликтности, равнодушию. 

Сумма « + » = 5

Сумма « - » = 2

     Результат суммы «+ и –» = 7        среднестатистическая норма от 5 до 12. 

Тип темперамента: 

Сангвиник – стабильный, экстравертированный.

Общительный, контактный, разговорчивый, отзывчивый, непринужденный, жизнерадостный, беззаботный, инициативный. 

Методика  исследования характера  К. Леонарда 

Результаты:

1.Гиппертимный (коэффициент коррекции =3)

Результат суммы  «+ и –» = 7 *3 = 21 

Особенности: чрезмерная контактность, словоохотливость, оживленная жестикуляция, частое отклонение от темы разговора, несерьезное отношение к семейным и проф. обязательствам, огорчение по поводу замечаний.

Ситуации усиления черт: одиночество, жесткая дисциплина, монотонная деятельность.

Проф. деятельность: организаторская деятельность, частая смена работы. 

2.Дистимный (коэффициент коррекции =3)

Результат суммы  «+ и –» = 3 *3 = 9 

3.Циклотивный (коэффициент коррекции =3)

Результат суммы  «+» = 6 *3 = 18 

4. Возбудимый (коэффициент коррекции =3)

Результат суммы  «+» = 5 *3 = 15 

5.Застревающий (коэффициент коррекции =2)

Результат суммы  «+ и –» = 10*2 = 20 

Особенности: склонность к нравоучению, чувствительность к обидам, занудность, ревность, четкое определение круга друзей и врагов.

Ситуации усиления черт: задетое самолюбие, ревность.

Проф. деятельность: необходимо ощущение свободы. 

6.Педантичный (коэффициент коррекции =2)

Результат суммы  «+ и –» = 3*2 = 6 

7.Тревожный (коэффициент коррекции =3)

Результат суммы  «+ и –» = 5*3 = 15 

8. Эмотивный (коэффициент коррекции =3)

Результат суммы  «+ и –» = 6*3 = 18

Эмоциональность, чувствительность, узкий круг друзей, не выносят наружу эмоции, ранимость. 

9. Демонстративный (коэффициент коррекции =2)

Результат суммы  «+ и –» = 7*2 = 14 

10. Экзантированный (коэффициент коррекции =6)

Результат суммы  «+ и –» = 2*6 = 12 

Преобладают  №1, №5 , №8.

Значение:

0 -8  отсутствие акцентуации

8-12 норма

12-20 наличие признака

20-24 наличие акцентуации 

2. Диагностика коммуникативных  характеристик личности:

 

Методика  диагностики доминирующих стратегий психологической  защиты в общении. 

Рез – ты:

Сумма ответов  «а» = 2

Сумма ответов  «б» = 12     Преобладание ответов «б» - избегание

Сумма ответов  «в» = 9 

«а» - миролюбие.

Это психологическая  защита, ведущую роль в которой  играют интеллект и характер. 

«б» - избегание.

Психологическая стратегия общения, основанная на экономии эмоциональных и интеллектуальных ресурсов. 

«в» - агрессия.

Психологическая стратегия общения, основанная на инстинктах. 
 
 

Методика  выявление и оценки коммуникативных  и организационных  способностей «КОС-1» 

Результаты: 

Коммуникативные способности «К»  = 0,85

Этот результат  попадает под значение в шкале: 0,76 – 1 очень высокий (5) 

Организаторские способности «О» = 0,5

Этот результат  попадает под значение в шкале: 0,20 -0,55 низкий (1) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

III.   Диагностика конфликтности личности: 

Тест  описания поведения  личности в конфликтной  ситуации К.Томаса

Результаты: 

Сумма ответов  «б» = 11

«б» -соперничество

Удовлетворение  своих интересов в ущерб другого. 

Сумма ответов  «с» = 5

«с» - сотрудничество

Альтернатива, которая полностью удовлетворяет  интересы обоих сторон. 

Сумма ответов  «к» = 6

«к» - компромисс

Урегулирование конфликта путем взаимных уступок. 

Сумма ответов  «и» = 6

«и» - избегание

Отсутствие  стремлений к сотрудничеству. Уход от решения конфликта. 

Сумма ответов  «п» = 2

«п» - приспособление

Принесение  в жертву собственных интересов. 
 

Тест  самооценка конфликтности

Результат: 

Сумма баллов = 24

Значение в  шкале:

от 15 до 29  конфликтная личность

Отстаивание своего мнения, невзирая на служебные  и личные отношения. 

IV. Диагностика познавательных процессов 

Тест  «личность умозаключений»

1.     +            8.   +

2.     -             9.    +

3.     -             10.  -

4.     + (ош.)  11.   -                          3 ошибки   - средний ур-нь логичности

5.      -            12.   -

6.     + (ош.)  13.   + (ош.)                  Правильные ответы: 1,8,9.

7.     -             14.   –

V.Диагностика выявления индивидуальных стилей мышления 

Тест  на выявление индивидуальных стилей мышления

Значения на бланке-дешифраторе.

 

1.

Синтетический стиль.

Создание нового, оригинального. 

2.

Идеалистический стиль.

Склонность к  глобальным оценкам. 

3.

 

Прагматический  стиль.

Ориентир  на личный опыт. Желание быстро получить рез-т. 

4.

 

Аналитический стиль.

Всестороннее  рассмотрение вопросов, детализация. 

5.

 

Реалистический  стиль.

Признание только того, что можно потрогать, пощупать, ощутить. 

до 40б. – игнорирование стиля

40-50б. – недостаточное использование

55б. и выше –предпочтение стиля