Развитие личности в онтогенезе
Курсовая работа, 17 Января 2012, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Из всех проблем, с которыми сталкивались люди в ходе истории человечества, вероятно, наиболее запутанной является загадка природы самого человека. В каких разнообразных направлениях не велись поиски, какое множество концепций не было выдвинуто, но ясный и точный ответ до сих пор ускользает от нас. Существенная трудность состоит в том, что между всеми нами очень много различий. Люди различаются не только своим внешним видом, но и поступками, зачастую чрезвычайно сложными и непредсказуемыми. Эти громадные различия усложняют, если не делают вообще невозможным, решение задачи по установлению того общего, что объединяет представителей человеческой расы. Не считая того, что у этих людей одни и те же ткани и органы, трудно себе представить, какие общие свойства "человеческой натуры" могут их объединять. А когда горизонты научного поиска расширяются до исследования различных культур, мы обнаруживаем еще большее разнообразие основополагающих ценностей, устремлений и стилей жизни.
Работа содержит 1 файл
курсовая развитие личности вонтогенезе.doc
— 169.50 Кб (Скачать) Изучив
структуру личности, описав возрастные
периоды её развития, определив, что
значит стать личностью, можно с
уверенностью сказать, что личность
проходит ряд этапов, из этого следует,
что гипотеза исследования подтвердилась.
Список
литературы
- Анцыферова Л.И. Психология формирования личности. М., 1981.
- Асмолов А.Г. Психология личности. М., 1986.
- Бехтерев В.М. Избранные работы по социальной психологии. – М., 1994.
- Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе. – В кн: Возрастная и педагогическая психология: Тектсы. –М.: Изд. МГУ, 1992с. 190-229.
- Блонский П.П. Педология. – М., 1999.
- Возрастная психология, хрестоматия, под редакцией В.С. Мухиной и А.А.Хвостова.
- Выготский Л.С. Исторический смысл психологического кризиса //Психология. – М., 2000.- с.14-120.
- Выготский Л.С. История развития высших психических функций //Психология. – М., 200 . – с.512-756.
- Кондрашова И.О. Онтогенез и жизненный путь человека- Вологда, 2000.
- Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество.
- Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы.
- Основные направления психологии в классических трудах. Бихевиоризм. – М, 1998.
- Перлз Ф. Опыты психологии самопознания ( практикум по гештальттерапии). – М., 1993.- с.39-85.
- Петровский А.В. Психология. – М., 2002.
- Платон Протагор. Собр. соч.: в 4 т. Т. 1- М., 1990.
- Райгородский Д.Я. Психология личности. Т.1.: Хрестоматия- Самара, 1999.
- Томэ Г. Теоретические и эмпирические основы психологии развития человеческой жизни. – в кн.: Принцип развития в психологии. М., 1978.
- Торндайк Э. Принципы обучения, основанные на психологии // Торндайк Э., Джон Б. Уотсон. Бихевиоризм. – М., 1998. – с.35-44, 51-83, 105-116.
- Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе. 1989.
- Фрейд З. Психология бессознательного. – М., 1989.
- Холл Кэлвин С., Линдсейн Гарднер. Теории личности. -М., 1999.
- Хомутов А.Е. Антропология – М., 2002.
- Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности – СПб., 1997.
- Шульц Д.П., Шульц Ц.Э. История современной психологии - СПб, 1998.
- Юнг К. Аналитическая психология. Прошлое и настоящее. – М., 1997.
- Юнг К. Собрание сочинений . Психология бессознательного. – М, 1994.
- Ярошевский М.Г. История психологии . – М, 1986.