Розвиток логічного мислення у дітей старшого дошкільного віку засобами дидактичних ігор природничого характер

Гра є одним з найцікавіших видів людської діяльності, провідною діяльністю дошкільника, засобом його всебічно¬го розвитку, важливим методом виховання. Її назвали „супутником дитинства”, хоч у житті граються не тільки діти, а й дорослі. Дитяча гра — це діяльність, спрямована на орієнтування в предметній і соціальній дійсності, в якій дитина відображає враження від їх пі¬знання. Мати дитинство —

Вступ 3

Розділ I. Теоретичні основи розвитку логічного мислення у дітей старшого дошкільного віку засобами дидактичних ігор природничого змісту 12

1.1 Розвиток логічного мислення у дітей старшого дошкільного віку як актуальна психолого-педагогічна проблема 12

1.2 Дидактичні ігри природничого змісту як засіб розвитку логічного мислення у дітей старшого дошкільного віку 35

1.3 Аналіз альтернативних програм виховання дітей та практики роботи дошкільних навчальних закладів з визначеної проблеми 49

Розділ ІІ. Дослідно-експериментальна робота з розвитку логічного мислення у дітей старшого дошкільного віку засобами дидактичних ігор природничого змісту 65

2.1 Аналіз розвитку логічного мислення у дітей старшого дошкільного віку (на природничому матеріалі). Констатуючий експеримент 65

2.2 Технологія розвитку логічного мислення у дітей старшого дошкільного віку засобами дидактичних ігор природничого змісту. Формуючий експеримент 78

2.3 Порівняльний аналіз результатів експериментальної роботи. Контрольний експеримент 83

Висновки 91

Список використаної літератури 94