Снижение уровня упрамства в дошкольном возрасте средставми игротерапии

Упрямство чаще всего проявляется у детей в 2,5- 3 года, в дальнейшем поведение нормализуется и лишь иногда наблюдается вторая волна упрямства - примерно в 5 лет. Доктор психологических наук Мухина В.С. считает, что «упрямство - это явление в развитии взаимоотношений ребенка с взрослым [15]. У ребенка проявляется тенденция к самостоятельному удовлетворению своих потребностей, а взрослый сохраняет старый тип отношений и тем самым ограничивает активность ребенка. Нормальный, правильно развивающийся ребенок противиться прежним отношениям. Он упрямится, делает все наоборот.

Введение…………………………………………………………………………..2
Глава I. Изучение упрямства как личностной реакции ребенка дошкольного возраста в общетеоретическом контексте……………..…….6
1.1. Особенности личности ребенка дошкольного возраста, способствующие развитию упрямства………………………………………………………………6
1.2. Сущность упрямства, особенности его появления и причины возникновения……………………………………………………………………..9
1.3. Теоретический анализ средств и способов коррекции упрямства в дошкольном возрасте……………………………………………………………14
Выводы по I Главе……………………………………………………………..17
Глава II. Экспериментально - психологическое исследование…………..18
2.1. Организация и методы исследования…………………………….………..18
2.2. Диагностическое исследование особенностей проявления упрямства в дошкольном возрасте……………………………………………………………20
2.3. Составление коррекционной программы, направленной на снижение уровня упрямства в дошкольном возрасте средствами игротерапии………...24
Выводы по II Главе…………………………………………………………….30
Список литературы…………………………