Одиночество может способствовать тяжкому расстройству личности, но все же пожилой человек, находясь в реальной обстановке старения, имеет достаточно сил, чтобы самостоятельно регулировать вопрос своего одиночества, объективно его оценивая и вырабатывая в этом плане адекватные формы поведения.

     ЗАКЛЮЧЕНИЕ

     Исходя  из выше изложенного, можно сделать  следующие выводы:

     В самом общем виде под старением  понимают динамические явления, связанные  с преобладанием темпов деструктивных процессов над реконструктивными, а старость – достижение некоторого предела этих изменений. Причём эти изменения происходят на биологическом уровне, когда организм становится более уязвим, возрастает вероятность смерти; на социальном уровне – человек выходит на пенсию, меняется социальный статус, социальная роль; наконец, на психологическом, когда человек осознаёт происходящие изменения и приспосабливается к ним.

     Пожилой и старческий возраст так же, как  и любой другой возрастной этап онтогенеза человека, имеет неравномерность изменений и гетерохронность фаз развития. В поздний период жизни человека наблюдается специфическое соотношение между сохранностью психофизиологических функций, действий, мотивации и особенностями личности.

     В психологии, характере, поведении человека, – а всё это тоже относится к целостным свойствам организма и может наблюдаться при непосредственном общении – появляются свои изменения. Интересы становятся более однообразными и не связанными с необходимостью значительных затрат времени и сил на мышечную или умственную работу. Недостатки, такие, как скупость, завистливость, недоверчивость, неуживчивость, которые если и проявлялись в молодости, но были вполне терпимыми для окружающих, теперь разрастаются, делаются невыносимыми. Внимание пожилого человека всё больше заостряется на его собственных недомоганиях и переживаниях, и он старается заинтересовать ими всех остальных. Он с трудом и недоверием воспринимает те идеи и сведения, которые были ему не известны раньше, причём значение их, как правило, занижается.

     Итак, мы рассмотрели особенности социально-психологического развития личности в пожилом возрасте. К характерным особенностям социально-психологического состояния пожилых людей относятся:

     1) «замедление» на всех уровнях функциональных систем: сенсорных функций (слух, зрение, вкус, осязание и др.), а также психических (восприятие нового, запоминания, всего поведения человека);

     2) происходят изменения в различных  сферах жизнедеятельности пожилого  человека (интеллектуальной, эмоциональной,  мотивационно- потребностной, социальной).

     Отмечается  тот факт, что изменения в период старения индивидуальны и зависят  от самого пожилого человека, успешности прохождения им предыдущих стадий.

     В целом на успешность развития в поздние  годы влияют внешние и внутренние факторы:

     1) сохранение и дальнейшее развитие  позитивной, хорошо организованной  идентичности;

     2) сохранение и реализация своей  позиции субъекта жизни;

     3) рост способности к самоанализу  и саморефлексии;

     4) умение противостоять навязанным  обществом негативным мнениям.

     Старение, как и одиночество, есть проявление чувств, чувств испытываемых человеком, и от самого человека зависит, насколько его охватывают эти чувства, как он покоряется им, насколько они становятся сильнее всех других чувств. Одиночество – сложное явление, по-разному воспринимаемое разными людьми. Для одного - это отчаянная тоска по утраченной любви к близкому человеку; для другого – преходящее чувство тоски из-за отсутствия общения; для третьего оно может представлять собой часть всеобщего отчуждения, чувство собственного несоответствия.

     СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Абрамова, Г.С. Практикум по возрастной психологии: учеб. пособие для студ. Вузов / Г.С. Абрамова. – М.: Издательский Центр Академия, 1999. – 320с.
2. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананньев. – СПб.: Питер, 2001.-288с.
3. Ануфриев, А.Ф. Психологические методики изучения личности: практикум / под ред. проф. А.Ф. Ануфриева., Барабанщикова Т.А., Рыжкова А.Н. – М.: Ось-89, 2008. – 304с.
4. Анцыферова, Л.И. Развитие личности и проблемы геронтопсихологии / Л.И. Анцыферова. – М.: Изд-во Институт психологии РАН, 2006. – 512с.
5. Альперович, В.Д. Социальная геронтология / В.Д. Альперович. – Ростов н/Д.: Феникс, 1997 – 576с.
6. Бахур, В.Т. Это неповторимое «Я» / В.Т. Бахур. – М.: Знание, 1996. – 192с.
7. Бердяев, Н.В. Я, одиночество и общество / Н.В. Бердяев. – М.: Республика, 1994. – 480с.
8. Бернс, Р. Развитие Я-концепции и воспитание / под общ. ред. В.Я. Полиповского. – М.: Прогресс, 1986. – 312с.
9. Валь, Х.В. Психологическая геронтология в Германии: недавние находки и социальное применение / Х.В. Валь // Психология зрелости и старения. – 2005. - №2 (30) лето. – С. 39-57.
10. Душков, Б.А. Психология типов личности / Б.А. Душков. – М.: Академический проект,1999. – 504с.
11. Ермолаева, М.В. Практическая психология старости / М.В. Ермолаева. – М.: ЭКСМО Пресс, 2002. – 320с.
12. Ермолаева, М.В. Психология развития / М.В. Ермолаева. – М.: Издательство Московского психолого-социального института, 2006. – 376с.
13. Ермолаева, М.В. Значение жизненного опыта в старости / М.В. Ермолаева // Психология зрелости и старения. – 2007. - №2(38) лето. – С. 58-81
14. Кон, И.С. Открытие и «Я» / И.С. Кон. – М.: Политиздат, 1978. – 367 с.
15. Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг, Д. Бокум. – СПб.: Питер, 2006. – 940с.
16. Краснова, О.В. Социальная психология старения: учеб пособие / О.В. Краснова, А.Г. ЛидерсА.Г. – М.: Академия, 2002. – 288с.
17. Краснова, О.В. Стереотипы пожилых и отношение к ним / О.В. Краснова // Психология зрелости и старения. – 1998. - №30(1), весна. – С.33-45.
18. Краснова, О.В. Круглый стол «Социально-психологические проблемы пожилых людей» / О.В. Краснова // Журнал практической психологии. – 1998. - №3. – С.14-21.
19. Лабиринты одиночества / под общ. ред. Н.Е. Покровского. – М.: Прогресс, 1989. – 624с.
20. Марцинковская, Т.Д. Особенности психического развития в позднем возрасте / Т.Д. Марцинковская // Психология зрелости и старения. – 2000. - №3 (38) лето. – С.16-26.
21. Молчанова, О.В. Специфика Я-концепции в позднем возрасте и проблема психологического витаукта / О.В. Молчанова // Психология зрелости и старения. – 2000. - №1. – С.24.
22. Никишина, В.Б. Психодиагностика в системе социальной работы: учеб. пособие / В.Б. Никишина, Т.Д. Василенко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. – 208с.
23. Общая психодиагностика / под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. – М.: Изд-во Московского университета, 1987. – 206с.
24. Пожилые люди: социальная политика и развитие социальных услуг / сост. Н.С. Дегаева, Г.В. Сабитова. – М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2003. – 192с.
25. Психологический словарь / сост. В.Н. Копорултна, М.Н. Смирнова, Н.О. Гордеева, Л.М. Балабаева; под общ. ред. Ю.Л. Неймера. – Ростов н/Д.: Феникс, 2003. – 660с.
26. Проблемы пожилых людей и пути совершенствования геронтологической помощи: сборник статей 2 Межрегиональной конференции. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 152с.
27. Реан, А.А. Психология адаптации личности. Анализ. Теория. Практика / А.А. Реан, А.Р. Кудашов [и др.]. – СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2006. – 479с.
28. Современный психологический словарь/ под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. – СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2006. – 490c.
29. Стюарт-Гамильтон, Я. Психология старения / Я. Стюарт-Гамильтон. – СПб.: Питер, 2002. – 256с.
30. Толстых, А.В. Возрасты жизни / А.В. Толстых. – М.: Молодая гвардия, 1988. – 233с.
31. Транев, А.В. Психология старости: учеб пособие / А.В. Транев. – Самара.: Издательский Дом БАХРАХ, 2004. – 736с.
32. Шахматов, Н.Ф. Психическое старение: счастливое и болезненное / Н.Ф. Шахматов. – М.: Медицина, 1996. – 367с.
33. Шаповаленко, И.В. Возрастная психология / И.В. Шапаваленко. – М.: Гардарики, 2004. – 349с.
34. Швалб, Ю.М., Данчева О.В. Одиночество: Социально-психологическая проблема / Ю.М. Швалб, О.В. Данчева. – К.: Украiна, 1991. – 270с.
35. Холостова, Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми: учеб. пособие / Е.И. Холостова. – М.: Дашков и К, 2006. – 348с.