Автор: Пользователь скрыл имя, 20 Сентября 2011 в 09:57, курсовая работа
Зерттеудің көкейкестігі. Қазақстанның қазіргі даму кезеңі қоғам өмірінің барлық саласындағы терең өзгерістермен сипатталады. Осыған орай қазіргі заман адамға: өз іс-әрекетіне жауапты болу, әлеуметтік өзгерістер жағдайына тез бейімделе отырып, байыпты шешім қабылдай білу және т.с.с. жаңа талаптар қоюымен ерекшеленеді.
Әдістеменің қорытындысын талдайтын болсақ:
Кесте 9. С.Спилбергер бойынша өзін-өзі бағалаудың тұлғалық шкаласы бойынша шыққан нәтижелері
Эксперимент тобы
| р/с | Сыналушылардың аты - жөндері | 30 ұпайға дейін төмен деңгей | 30-45 ұпай
орташа денгей |
45-тен көп ұпай жоғары деңгей |
| 1 | А. Мақпал | + | ||
| 2 | А. Айжан | + | ||
| 3 | Г. Роллан | + | ||
| 4 | Д. Айпара | + | ||
| 5 | Д. Досжан | + | ||
| 6 | Е. Болат | + | ||
| 7 | О. Арай | + | ||
| 8 | Д. Дидар | + | ||
| 9 | Т. Манарбек | + | ||
| 10 | С. Жандос | + | ||
| 11 | Д. Мақсат | + | ||
| 12 | А. Жадыра | + | ||
| 13 | Н. Асель | + | ||
| 14 | К. Айнұр | + | ||
| 15 | Қ. Танат | + | ||
| 16 | М. Алуа | + | ||
| 17 | Т. Амина | + | ||
| 18 | Ж. Гулнұл | + | ||
| 19 | С. Орасхан | + | ||
| 20 | Т. Тимур | + | ||
| 21 | О. Назерке | |||
| 22 | Ш. Дина | + | ||
| Нәтижелері | 18 % | 63% | 14% | |
Кесте 10. С.Спилбергер бойынша өзін-өзі бағалаудың тұлғалық шкаласы бойынша шыққан нәтижелері
Бақылау тобы:
| р/с | Сыналушылардың аты - жөндері | 30 ұпайға дейін төмен деңгей | 30-45 ұпай
орташа деңгей |
45-тен көп ұпай жоғары деңгей |
| 1 | А. Алина | + | ||
| 2 | А. Жұлдыз | + | ||
| 3 | Б. Тұрсын | + | ||
| 4 | С. Рауан | + | ||
| 5 | И. Алия | + | ||
| 6 | Н. Асель | + | ||
| 7 | К. Эльмира | + | ||
| 8 | Н. Гүлназ | + | ||
| 9 | Т. Жасұлан | + | ||
| 10 | Б. Бота | + | ||
| 11 | Д. Нұржан | + | ||
| 12 | Е. Асем | |||
| 13 | Ж. Алем | + | ||
| 14 | Г. Айдынбек | + | ||
| 15 | Ж. Ғазиз | + | ||
| 16 | Р. Камила | + | ||
| 17 | О. Шыңғыз | + | ||
| 18 | А. Диас | + | ||
| 19 | С. Анар | + | ||
| 20 | М. Ержан | + | ||
| 21 | К. Жанар | + | ||
| Нәтижелері | 28 % | 57% | 10% | |
Гистограмма № 5
Эксперимент
тобы:
Гистограмма № 6
Бақылау
тобы:
С.Спилбергер бойынша өзін-өзі бағалаудың тұлғалық шкаласының көрсеткен нәтижелері бойынша қорытынды жасайтын болсақ, эксперимент отобындағы оқушылар ішінен төмен деңгейді 4 бала көрсетті, бұл 18%. Орташа деңгейді 14 бала, яғни 63% көрсетті, ал жоғары деңгейді 3 бала, 14% көрсетті.
Осы
шкала бойынша бақылау
Әдістеме №4. «Құрбыларыңызбен достық қарым-қатынас орната аласыз ба?»
Мақсаты: Жасөспірмдердің интимді-тұлғаралық қарым-қатынасы негізіне достық қарым-қатынастарының деңгейін зерттеу, «дос», «адал дос» түсініктерін қаншалықты қабылдайтының анықтау болып келеді.
Жүргізілу нұсқасы: Зерттелушілерге тест сұрақтары беріледі. Жауап беруде жақын келетің нұсқаларды белгілеу арқылы жүзеге асады.
Қажетті құрал-жабдықтар: бет, қалам.
Уақыты: 12 минут.
Өңделуі: «Б» вариантын тандағандарға – 3 ұпай, «А» вариантын тандағандарға – 0 ұпай, «В» вариантын тандағандарға -5 ұпай. Шыққан ұпай санына байланысты төмен, ораша, жоғары деңгейлер бар.
Кесте
11. Достық қарым-қатынасты анықтайтын
тесттің деңгейлері
| 0-22 ұпай | 23-42 ұпай | 43-60 ұпай |
| Сеіздің достық қарым-қатынасыңыз төмен деңгейде. Осылай жалғастырып жүрсеңіз, мектептегі оқуыңызды аяқтағанша барлық достарыңызды ренжітіп бітесіз, ал жаңа достарды таба алмауыңыз да мүмкін. Достық қарым-қатынас аспектісін түсіну керек, өзгеруге әлі уақыт бар. | Достық қарым-қатынасыңыз орташа деңгейде. Достарыңызды силайсыз және достарыңыз арасында силысыз, бірақ кейде көңіл-күйіңіздің өзгеруіне байланысты достарыңызды ренжітіп аласыз. Көп достарыңыздың болуың қалайсыз. | Достық қарым-қатынас деңгейіңіз жоғары, сіз нағыз доссыз. Достарыңыздың көп болғаның, және адал достарыныңздың қатарына қосылуды ұнатасыз. Әрқашан да қол ұшын беруге дайыңсыз, сізге де достарыңыз қол ұшын беруге дайын. |
Әдістеменің қорытындысын талдайтын болсақ:
Кесте 12. Достық қарым-қатынасты анықтауға арналған тест бойынша шыққан нәтижелері
Эксперимент тобы
| р/с | Сыналушылардың аты - жөндері | Қарым-қатынасты анықтау деңгейі |
| 1 | А. Мақпал | Жоғары |
| 2 | А. Айжан | Орташа |
| 3 | Г. Роллан | Орташа |
| 4 | Д. Айпара | Жоғары |
| 5 | Д. Досжан | Орташа |
| 6 | Е. Болат | Төмен |
| 7 | О. Арай | Орташа |
| 8 | Д. Дидар | Орташа |
| 9 | Т. Манарбек | Орташа |
| 10 | С. Жандос | Орташа |
| 11 | Д. Мақсат | Жоғары |
| 12 | А. Жадыра | Жоғары |
| 13 | Н. Асель | Төмен |
| 14 | К. Айнұр | Жоғары |
| 15 | Қ. Танат | Төмен |
| 16 | М. Алуа | Орташа |
| 17 | Т. Амина | Орташа |
| 18 | Ж. Гулнұл | Орташа |
| 19 | С. Орасхан | Төмен |
| 20 | Т. Тимур | Жоғары |
| 21 | О. Назерке | Төмен |
| 22 | Ш. Дина | Орташа |
| Нәтижелері | Төмен деңгей –
23%
Орташа деңгей – 50% Жоғары деңгей - 27% | |
Кесте 13. Достық қарым-қатынасты анықтауға арналған тест бойынша шыққан нәтижелері
Бақылау тобы:
| р/с | Сыналушылардың аты - жөндері | Қарым-қатынасты анықтау деңгейі |
| 1 | А. Алина | Орташа |
| 2 | А. Жұлдыз | Орташа |
| 3 | Б. Тұрсын | Жоғары |
| 4 | С. Рауан | Орташа |
| 5 | И. Алия | Төмен |
| 6 | Н. Асель | Жоғары |
| 7 | К. Эльмира | Жоғары |
| 8 | Н. Гүлназ | Орташа |
| 9 | Т. Жасұлан | Орташа |
| 10 | Б. Бота | Төмен |
| 11 | Д. Нұржан | Орташа |
| 12 | Е. Асем | Орташа |
| 13 | Ж. Алем | Орташа |
| 14 | Г. Айдынбек | Жоғары |
| 15 | Ж. Ғазиз | Орташа |
| 16 | Р. Камила | Жоғары |
| 17 | О. Шыңғыз | Орташа |
| 18 | А. Диас | Орташа |
| 19 | С. Анар | Төмен |
| 20 | М. Ержан | Жоғары |
| 21 | К. Жанар | Жоғары |
| Нәтижелері | Төмен деңгей –
14%
Орташа деңгей – 48% Жоғары деңгей - 33% | |