Влияние студенческого коллектива на формирование личности
Курсовая работа, 29 Октября 2011
Целью работы; анализ процесса формирования личности в студенческом коллективе высшего учебного заведения.
Влияние личности руководителя на психологический климат в коллективе
Курсовая работа, 15 Июня 2012
Целью данной работы является изучение влияния личностных характеристик руководителя на психологический климат в профессиональном коллективе.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить теоретические источники по проблеме;
- сопоставить взгляды ученых на эту проблему;
- рассмотреть факторы, составляющие изучаемые вопросы, а именно – личность руководителя и психологический климат коллектива;
- рассмотреть практические использование исследования;
- сделать выводы о влиянии личности руководителя на психологический климат в коллективе; дать рекомендации по использованию результатов данного исследования.
Формирование ученического коллектива и повышение его влияния на становление личности учащихся
Курсовая работа, 23 Февраля 2012
Изучением процесса формирования личности и факторов, влияющих на него, занимались представители разных наук – психологии, социологии, философии, педагогики. Одним из наиболее значимых достижений в этом направлении является разработка теории коллектива, которая утверждает, что развитие личности человека обусловлено развитием системы его взаимоотношений с другими людьми – коллектива.
Влияние коллектива на личность (На примере идей Макаренко, Ушинского, Сухомлинского, Песталоцци и др. )
Реферат, 13 Марта 2012
Цель данной работы – рассмотреть процесс формирования личностных качеств в коллективе.
Задачи работы:
- изучить психолого – педагогические основы взаимодействия коллектива и личности;
- показать процесс воспитания личности в коллективе;
- описать формирования коммуникативных личностных качеств
Взаимодействие личности и коллектива. Лидерство как способ влияния на отдельную личность и на группу в целом
Контрольная работа, 04 Марта 2013
Выполняя различные социальные функции, человек является членом многочисленных социальных групп, он формируется как бы в пересечении этих групп, является точкой, в которой скрещиваются различные групповые влияния. Это имеет для личности два важных следствия: с одной стороны, определяет объективное место личности в системе социальной деятельности, с другой — сказывается на формировании сознания личности. Личность оказывается включенной в систему взглядов, представлений, норм, ценностей многочисленных групп.