Ранний детский возраст
04 Ноября 2012 в 20:12, контрольная работа
Комплекс оживления- эмоционально-двигательная реакция младенца на появление взрослого.
Комплекс оживления выражается в первоначальной фиксации взгляда, затем в двигательном оживлении ручками и ножками и тихих вокализациях. Особое значение для ребенка имеют верхняя часть лица и интонация голоса взрослого. Комплекс оживления возникает в конце первого — начале второго месяца жизни ребенка, когда он начинает выделять взрослого из окружающей обстановки. Благодаря комплексу оживления устанавливается прочная связь ребенка с и.
Развитие личности в детском возрасте
06 Ноября 2011 в 21:32, контрольная работа
Развитие человека - очень сложный, длительный и противоречивый процесс. Изменение в нашем организме происходят на протяжении всей жизни, но особенно интенсивно меняются физические данные и духовный мир человека в детском возрасте. Развитие не сводится к простому накоплению количественных изменений и прямолинейному поступательному движению от низшего к высшему. Характерная особенность этого процесса - диалектический переход количественных изменений в качественные преобразования физических, психических и духовных характеристик личности.
Особенности сердца и сосудов в детском возрасте
22 Февраля 2012 в 16:44, реферат
Артерии у детей относительно широки и развиты сильнее, чем вены. Достаточно развита капиллярная сеть. Наиболее интенсивный рост сосудов происходит на 1-м году жизни.
Артериальное давление у детей ниже, чем у взрослых вследствие меньшей нагнетательной способностью сердца, большей податливости сосудистой стенки и большей ширины просвета сосудов.
Детские поведенческие реакции в подростковом возрасте
03 Февраля 2011 в 14:18, контрольная работа
Для развития человека важен каждый возраст. И все же подростковый возраст занимает особое место в психологии. Это самый трудный и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности. Главное содержание подросткового возраста составляет его переход от детства к взрослой жизни. Все стороны развития подвергаются качественной перестройке, возникают и формируются новые психологические новообразования, закладываются основы сознательного поведения, формируются социальные установки.
Исследование творческого воображения в детском возрасте
17 Апреля 2012 в 21:47, дипломная работа
Цель нашего исследования, которой стало обоснование актуальности развития воображения в старшем дошкольном возрасте и выделение психологических параметров такого развития, которые могли бы служить основаниями создания психологических программ развития воображения в этом возрасте. В свою очередь, таким образом очерченная цель исследования, позволила нам определить и сформулировать основное содержание гипотезы нашего исследования:
Наркомания и токсикомания в детском и подростковом возрасте
04 Августа 2012 в 16:52, реферат
В последние годы в ряде регионов страны отмечается рост распространенности наркомании и токсикоманий среди населения в целом и среди подростков в частности.
Изучение детско-родительских отношений в дошкольном возрасте
18 Марта 2012 в 20:12, курсовая работа
Дошкольный возраст является предметом пристального внимания ученых и практиков как важный и ответственный период в жизни человека, как момент рождения личности. В этот период происходит ускоренное развитие психических процессов, свойств личности, маленький человек активно осваивает широкий спектр различных видов деятельности. На этапе дошкольного детства развивается самосознание, формируется самооценка, происходит выстраивание иерархии мотивов, и их соподчинение.
Заболевания слизистой оболочки полости рта в детском возрасте
23 Января 2011 в 17:29, реферат
Нередко различные заболевания у детей сопровождаются нарушением обменных процессов, в том числе нарушением обмена витаминов, что приводит к их недостаточности. Пищевые гиповитаминозы в настоящее время встречаются редко и проявляются главным образом при диетическом однообразном питании. Обычно имеется полигиповитаминоз, однако есть заболевания, при которых преобладает дефицит какого-либо одного или группы витаминов.
К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте
04 Мая 2012 в 11:19, реферат
В настоящее время в нашей детской психологии используется периодизация, построенная на основе фактически сложившейся системы воспитания и обучения. Процессы психического развития теснейшим образом связаны с обучением и воспитанием ребенка, а само членение воспитательно-образовательной системы основано на громадном практическом опыте. Естественно, что установленное на педагогических основаниях членение детства относительно близко подходит к истинному, но не совпадает с ним, а главное, не связано с решением вопроса о движущих силах развития ребенка, о закономерностях переходов от одного периода к другому.
Детские страхи и способы их коррекции у детей дошкольного возраста
11 Марта 2012 в 15:59, дипломная работа
Цель исследования: выявить влияние детских страхов на поведение ребёнка и определить способы их коррекции в дошкольном возрасте.
Задачи:
1. Проанализировать работы отечественных и зарубежных учёных по проблеме фобий.
2. Изучить психологические причины формирования детских страхов.
3. Рассмотреть влияние страха и тревожности на формирующуюся личность ребёнка.
Детские тревоги .Корекция тревожности у детей дошкольного возраста
19 Декабря 2011 в 13:43, курсовая работа
Цель работы - исследовать способы коррекции тревожности у детей дошкольного возраста.
Объектом исследования является – детская тревожность.
Предмет исследования – способы коррекции детской тревожности.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- раскрыть понятия « тревожность», « тревога», « страх»;
Диагностика детско-родительских отношений в младшем школьном возрасте
30 Ноября 2010 в 17:51, курсовая работа
Актуальность проблематики детско-родительских отношений и их влияние на развитие ребенка неоднократно рассматривалась в работах отечественных и зарубежных психологов и психотерапевтов (К.Роджерс, Д.Винникотт, М.Кляйн, А.С.Спиваковская, А.И.Захаров, В.В.Столин, А.Е.Личко и др.).
Для маленького ребёнка семья – это целый мир, в котором он живёт, действует, делает открытия, учится любить, ненавидеть, радоваться, сочувствовать. Будучи её членом, ребёнок вступает в определённые отношения с родителями, которые могут оказывать на него как положительное, так и негативное влияние. Вследствие этого ребёнок растёт либо доброжелательным, открытым, общительным, либо тревожным, грубым, лицемерным, лживым.
Детские страхи и способ её коррекции у детей младшего школьного возраста
13 Марта 2012 в 21:15, курсовая работа
Трудности современной жизни часто влекут за собой расстройство психологического здоровья. Психологическое здоровье рассматривается как состояние душевного благополучия, характеризующаяся отсутствием болезненных психологических явлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности регуляцию поведения и деятельности. Страх один из видов психологического расстройства.
Отклоняющееся поведение, причины его возникновения в детском возрасте
13 Ноября 2011 в 10:59, контрольная работа
В любом социальном обществе всегда есть социальные нормы, принятые в данном обществе, то есть правила, по которым живёт это общество. Отклонение или несоблюдение этих норм является социальным отклонением или девиацией. Девиантное поведение является одной из наиболее важных проблем. Оно всегда было, есть и будет присутствовать в человеческом обществе. И как бы мы не хотели, всегда будут существовать люди, называемые девиантами.
Профилактика подростковой агрессивности в детском и подростковом возрасте
02 Февраля 2011 в 14:53, курсовая работа
Цель настоящей работы – дать по возможности полную характеристику агрессии в детском и подростковом возрасте.
Для решения поставленной цели в работе ставятся следующие задачи:
Дать определение понятия «агрессия»
Изучить влияние семьи на развитие детской агрессии
Выяснить причины возникновения и механизм действия агрессии у подростков
Определить основные особенности подросткового возраста и их влияние на появление агрессивного поведения
Предложить технологии и методы профилактики и коррекции агрессивного поведения у подростков
Реферат по физвозу на тему физическое воспитание детей в раннем детском возрасте
22 Ноября 2011 в 10:34, реферат
В семье начинается решение важнейшей общегосударственной задачи воспитания молодого поколения с гармоническим развитием физических и духовных сил. В раннем детском возрасте закладываются основы будущего характера и физические особенности организма. Вырастет ребенок здоровым или слабым, в значительной мере зависит от семейного физического воспитание, которое должно осуществляться систематически, постоянно с момента рождения ребенка.
Физическое воспитание детей в раннем возрасте является неотъемлемой составной частью комплексной системы воспитания. Недостаточная двигательная активность в процессе роста и развития детей может вызвать множество неблагоприятных последствий: приводит к ухудшению здоровья, снижению физической и умственной работоспособности, создает предпосылки для развития различных форм патологии.
Развитие самооценки у детей старшего дошкольного возраста в системе детского сада
22 Декабря 2012 в 19:01, курсовая работа
Целью исследования является рассмотрение формирования самооценка ребенка в системе детского сада.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд конкретных задач:
1. рассмотреть понятие самооценки;
2. просмотреть развитие самооценки на протяжении дошкольного детства;
3. продемонстрировать на примере экспериментального изучения условия развития самооценки у старшего дошкольника.
Роль сказки в развитии детской эмоциональности детей старшего дошкольного возраста
11 Января 2011 в 08:59, курсовая работа
Цель моей работы рассмотреть и изучить роль сказки в развитии детской эмоциональности детей старшего дошкольного возраста.
Для реализации цели работы необходимо решить следующие задачи:
o проанализировать литературу по теме;
o изучить теоретические аспекты;
o раскрыть особенности развития детской эмоциональности;
* рассмотреть сказку как средство развития детской эмоциональности детей;
o изучить методы и приемы в развитии детской эмоциональности;
o раскрыть методики в развитии детской эмоциональности.
Детский рисунок как метод изучения межличностных отношений детей в дошкольном возрасте
07 Февраля 2011 в 19:38, курсовая работа
Цель курсовой работы - изучить методы межличностных отношений детей в дошкольном возрасте.
Задачи курсовой работы:
Проанализировать психолого - педагогическую литературу по проблеме использования детского рисунка как метода изучения межличностных отношений в группе
Изучить преимущества и недостатки основных методов детской психологии, используемых для изучения межличностных отношений в группе.
Изучить преимущества и недостатки рисунка как метода исследования межличностных отношений в группе.
Сравнить эффективность основных методов.
Психологическое здоровье детей детского школьного возраста в условиях образовательной среды
28 Марта 2012 в 00:07, дипломная работа
Младший школьный возраст называют "вершиной" детства. По мнению ведущих отечественных психологов Дубровиной И.В., Божович Л.И., Обуховой Л.Ф., Ананьева В.А., Давыдова В.В, Мухиной B.C., Прихажан A.M., Хухлаевой О.В. и др., поступление ребёнка в школу даёт начало не только перевода познавательных процессов на более высокий уровень развития, но и возникновению новых условий для личностного развития ребёнка в условиях новой значимой ведущей деятельности - учения.
Детская тревожность и пути её устранения в дошкольном, младшем, школьном и подростковом возрастах
13 Декабря 2011 в 14:02, курсовая работа
Цель исследования – изучение проблемы тревожности у детей разных периодов.
Организация воспитательного процесса с детьми раннего возраста в период их адаптации в детском саду
29 Февраля 2012 в 21:03, контрольная работа
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.
Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды
Формирование интереса школьников к детской зарубежной литературе у детей младшего школьного возраста
19 Февраля 2013 в 14:42, курсовая работа
школьников.
Целью нашего исследования является выявление и закрепление факторов возникновения интереса к чтению зарубежной литературы у детей младшего школьного возраста. В соответствии с выделенной целью ставим следующие задачи:
1. Выявить интерес школьников к зарубежной литературе, закрепить достигнутые результаты, приобщить ребенка к самостоятельному процессу познания посредством читательской деятельности.
2. Изучив особенности читателя младшего школьного возраста, выявить наличие читательского опыта ребенка на начальном этапе обучения.
3. Изучив формы работы опытных педагогов с детьми младшего возраста, выработать наиболее приемлемые формы и методы работы для выявления и закрепления читательского интереса ребенка к зарубежной литературе.
4. Выявить межпредметные связи в проведении уроков по литературному чтению; выявить взаимосвязь русской и зарубежной литературы, используя это для закрепления интереса учащихся к чтению.
Проблема кризисов детского развития (в раннем и дошкольном возрасте) в работах отечественных психологов
11 Января 2011 в 23:34, контрольная работа
Переход от одного периода к другому может проявляться в виде резкого изменения - «скачка» развития [1]. Критичность развития высших психических функций приуроченного к определённому периоду, проявляется в необратимом, как принято считать, угасании возможностей эффективного развития соответствующих способностей после перехода возрастных границ данного периода [9].
Влияние детской художественной литературы на нравственное развитие детей старшего дошкольного возраста
22 Января 2013 в 15:35, курсовая работа
Цель работы: изучить образовательные возможности использования произведений художественной литературы в нравственном воспитании дошкольников среднего возраста. Задачи исследования:
1. Проанализировать особенности развития речи детей среднего дошкольного возраста.
2. Определить особенности нравственного воспитания детей.
3. Изучить использование художественной литературы в нравственном воспитании детей среднего дошкольного возраста.
4. Провести практическую работу по определению влияния произведений художественной литературы на нравственное воспитание детей среднего дошкольного возраста.
Влияние детско-родительских отношений на формирование самооценки ребенка старшего дошкольного возраста
02 Апреля 2013 в 21:02, курсовая работа
Целью исследования является выявление влияния детско-родительских отношений на формирование самооценки ребенка старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: детско–родительские отношения.
Предмет исследования: формирование самооценки детей старшего дошкольного возраста.
Значение детского экспериментирования в развитии познавательных интересов у детей старшего дошкольного возраста
12 Января 2012 в 15:05, курсовая работа
Проблеме познавательного интереса дошкольников, вопросам его формирования и развития посвящено значительное количество исследований. Так, ученые рассматривают данную категорию в аспекте активной умственной деятельности (Л.И. Божович, Н.А. Менчинская, М.Н. Скаткин и др.); как синтетическое образование, включающее в себя интеллектуальные, эмоциональные, волевые факторы (М.Б. Беляев, С.Л. Рубинштейн и др.); в связи с избирательной направленностью личности (И.М. Цветков, Г.И., Щукина и др.); в контексте развития
Выявление особенностей влияния детско-родительских отношений на психологическое развитие детей среднего дошкольного возраста
12 Декабря 2011 в 16:04, курсовая работа
Цель исследования: изучение влияния детско-родительских отношений на психологическое развитие детей среднего дошкольного возраста.
Роль театра в культурно-воспитательной деятельности с детьми дошкольного возраста. Специфика подготовки к спектаклю в детском коллективе
26 Октября 2011 в 18:29, контрольная работа
Цель работы - изучить роль театра в культурно-воспитательной деятельности с детьми дошкольного возраста.