Досуг и досуговая деятельность
Реферат, 18 Февраля 2013
В современной литературе досуг не представлен как целостный объект анализа. Само понятие «досуг» часто толкуется и понимается как отдых, развлечение, удовольствие, игра, свободное время, нерабочая деятельность, свобода, рекреация и т.д.
В основе идеи социально открытой культурной деятельности заложена весьма простая мысль: современная семья, каждый человек обретают в сфере досуга совершенно новый уровень потребностей.
Досуговая деятельность молодёжи
Контрольная работа, 12 Февраля 2012
Известно, что сегодня досуг студентов выросших в больших и малых городах различен. Различен настолько, что, общаясь с представителями малых городов, мы настолько отчётливо улавливаем отличие их от представителей больших городов, что становится понятно - разные это люди, и культура досуга у них разная.
Организация досуговой деятельности
Реферат, 03 Января 2012
Западноевропейский театр 19 века. Актёрское искусство
Предметом изучения и исследования является личная жизнь актёра.
Театральный критик – попадали за кулисы и узнавали все тайны, которые потом выкладывали в статьях. (Шарль получил оплеуху, на дуэли лишился уха.)
В 19 веке появляется новая форма театрального представления – АНТРЕПРИЗА.
А – частное, зрелищное предприятие, частная постановка, которой руководит антерпенёр, который выбирает место и спектакль постановки, изыскивает средства для постановки.
Бенефис - юбилейный спектакль, концерт в честь одного актера, артиста.
Полубенефис – средства разделялись между всей труппой.
ФРАНЦИЯ в актёрском искусстве сущ-вало две актёрские школы:
- школа классицистского искусства (17-18 века репертуар)
-романтической актерской игры (романтический репертуар):
-Мари Дорваль,Пьер Бокаж, Фредерик Леметр.
Анимация в культурно-досуговой деятельности
Курсовая работа, 30 Октября 2011
Анимационная деятельность – процесс сложный, многоуровневый. В ее задачи входит создание анимационных культурно-досуговых программ, поиск оригинальных решений и сохранение традиционных форм, поиск новых форм средств и методов активации культурно-досуговой деятельности отдыхающих.
Формы и компоненты культурно-досуговой деятельности
Реферат, 30 Ноября 2011
Современная социокультурная ситуация в стране характеризуется динамичным развитием и преобразованием культурных компонентов повседневной жизнедеятельности людей. При этом существенно меняется структура социокультурной деятельности, она освобождается от заорганизованности, администрирования, поверхностно-назидательной просветительности и приобретает гуманистическое общечеловеческое содержание, делает актуальным индивидуальное своеобразие, национальную самобытность, авторское начало в культурной деятельности. Данная ситуация предполагает глубокое переосмысление общественной значимости социально-культурной деятельности как составной части единого процесса возвышения культуры каждой личности. Разработка теоретико-методологических, методических, организационно-управленческих проблем в этой сфере дает возможность преодолеть кризисные явления в социально-культурной деятельности. Актуальным является и поиск новых способов исследования многообразных компонентов социально-культурной деятельности на базе интеграции различных культурологических дисциплин.
Библиотека в сфере культурно-досуговой деятельности
Курсовая работа, 08 Января 2014
Таким образом, цель данной курсовой работы: выявить основные аспекты функционирования библиотеки в сфере культурно- досуговой деятельности.
В связи с этим возникают следующие задачи:
Рассмотреть исторические этапы становления библиотеки как учреждения культуры.
Выявить социальные функции и предназначение библиотеки.
Проанализировать специфические особенности организации культурно - досуговой деятельности библиотек.
Рассмотреть основные формы и методы культурно - досуговой работы библиотек.
Государственное регулирование досуговой деятельности
Курсовая работа, 22 Января 2012
В Российской Федерации культурная (досуговая) деятельность является неотъемлемым правом каждого гражданина независимо от его национального и социального происхождения, языка, пола, политических, религиозных и иных убеждений, места жительства, имущественного положения, образования, профессии или других обстоятельств.[3
Организация культурно-досуговой деятельности молодёжи
Реферат, 26 Февраля 2011
Чтобы разобраться в специфике организации культурного досуга молодежи для начала мы должны ответить на вопросы: кто такая молодежь как социальная группа ее потребности и как она себя проявляет? Что такое досуг и культура?
Молодёжь – это социальная группа, жизнедеятельность которой
характеризуется активным вступлением в самостоятельную жизнь,
включённостью в новые социальные отношения, формирование
мировоззрения, духовного облика, становления характера.
Досуговая деятельность в санаторно-курортных учреждениях
Курсовая работа, 27 Декабря 2011
Психологи следующим образом объясняют механизм воздействия развлечений на духовный мир человека. Зарождение потребности в развлечении побуждает человека к физическому действию – нахождению развлечения и его «потреблению», что сопровождается сменой эмоционального фона. Человек ищет предмет развлечения и при этом ощущает тоску, беспокойство.
Особенности организации экскурсионно-досуговой деятельности
Дипломная работа, 29 Ноября 2011
Цель исследования - совершенствование организации экскурсионно-досуговой деятельности на примере ООО «Алтын Кёль».
Задачи исследования:
изучить понятия экскурсионно-досуговой деятельности, ее цель и задачи;
рассмотреть модели экскурсионно-досуговой деятельности;
изучить особенности управления экскурсионно-досуговой деятельностью;
проанализировать экскурсионно-досуговую деятельность ООО «Алтын Кёль»;
разработать пути совершенствования экскурсионно-досуговой деятельности ООО «Алтын Кёль».
Культурно досуговая деятельность как ресурс социальной работы
Дипломная работа, 05 Марта 2013
Цель данной работы - раскрыть потенциал и возможности культурно-досуговой деятельности как ресурса социальной работы.
Цель предопределила следующие задачи:
- проанализировать научные труды, посвященные особенностям социальной работы в различных сферах жизнедеятельности;
- раскрыть сущность культурно – досуговой деятельности социального работника;
- определить особенности, формы и методы социальной работы в культурно досуговой деятельности;
- обобщить российский и зарубежный опыт культурно-досуговой деятельности социальных учреждений;
- разработать программу организации культурно-досуговой деятельности.
Досуговая деятельность молодёжи как фактор социальной адаптации
Доклад, 03 Ноября 2012
В современном воспитательном пространстве заметная роль принадлежит досуговой деятельности. Потенциал досуга предоставляет большие возможности для формирования нравственных ориентиров как отдельной личности, так и различных социальных групп современного общества. Досуговая сфера активно влияет на общественное сознание, формируя в нем ценности, одобряемые обществом и, как правило; им же поощряемые; располагает безграничными возможностями для реализации многообразных духовных потребностей общества и каждой личности в отдельности.
Организация культурно-досуговой деятельности несовершеннолетних
Реферат, 12 Декабря 2012
Вопросы улучшения положения детей, обеспечения охраны здоровья матери и ребенка, расширения предоставления адресной помощи семье в воспитании детей являются приоритетными в социальной политике Российской Федерации. В условиях экономического спада приходилось разрешать, прежде всего, неотложные проблемы детства и семьи и оказывать поддержку только малообеспеченным семьям, но в последние годы началось формирование и реализация долгосрочной стратегии поддержки всех категорий детей и семей.
Анимационно-досуговая деятельность в санаторно-курортных организациях
Контрольная работа, 23 Ноября 2011
И так целью данной работы будет являться: накопление и закрепление знаний об анимационно-досуговой деятельности в санаторно-курортных организациях.
Задачами реферата являются:
Изучение анимационно-досуговой деятельности в санаторно-курортных организациях;
Применение анимационно-досуговой деятельности в санаторно-курортных организациях;
Развитие творческих способностей у младших школьников в досуговой деятельности
Курсовая работа, 26 Января 2012
Цель-выявление и обоснование педагогических условий развития творческих способностей у младших школьников в досуговой деятельности.
Объект - досуговая деятельность младших школьников.
Предмет-развитие творческих способностей у младших школьников
Гипотеза-развитие творческих способностей у младших школьников в досуговой деятельности будет происходить если:
- в деятельность младших школьников вносятся элементы новизны и интереса;
- если младшие школьники включены в систематическую творческую деятельность;
Зарождение досуговых форм деятельности у восточных славян и их развитие в 10-17 веках
Доклад, 14 Декабря 2011
Досуг, как социальное явление, имеет глубокие исторические корни, он всходит к периоду каменного века, когда возвращение древних охотников с добычей воспринималось соплеменниками, как большой праздник.
Совершенствование деятельности культурно - досуговых центров по организации досуга молодежи
Курсовая работа, 19 Марта 2012
Актуальность проблемы. В настоящее время социокультурная ситуация характеризуется целым рядом негативных процессов, наметившихся в сфере духовной жизни – утратой духовно-нравственных ориентиров, отчуждение от культуры и искусства детей, молодежи и взрослых, существенным сокращением финансовой обеспеченности учреждений культуры, в том числе и деятельность современных культурно-досуговых центров.
Игровая деятельность: сущность, специфика, актуальные типы игровых культурно-досуговых программ
Контрольная работа, 02 Ноября 2011
Как и когда появилась игра как особый вид человеческой деятельности? В играх первобытных племен изображалась война, охота, земледельческие работы. Несомненно, что сначала была война, а затем игра, изображающая военные сцены. Сначала было впечатление, произведенное на дикаря смертью раненого товарища, а затем появилось стремление воспроизвести это впечатление в игре при помощи метода театрализации. Таким образом, игра связана и с искусством, она возникла еще в первобытном обществе вместе с разными видами искусства. Дикари играли как дети, в игру входили пляски, песни, элементы драматического и изобразительного искусства.
Организация досуговой деятельности как фактор профилактики агрессивности у старших дошкольников
Дипломная работа, 27 Ноября 2012
Цель исследования - теоретически обосновать, разработать и экспериментально проверить программу организации досуговой деятельности детей старшего дошкольного возраста в ДОУ с целью профилактики агрессивности.
Задачи:
1. раскрыть сущность понятий «агрессивность», «агрессивность старших дошкольников»;
2. выявить формы организации досуговой деятельности старших дошкольников в педагогическом процессе ДОУ;
3. подобрать диагностический инструментарий для выявления агрессивности старших дошкольников;
4. разработать программу театрального кружка, содействующего профилактике агрессивности старших дошкольников.
Эстетическое воспитание старших дошкольников через организацию культурно-досуговой деятельности
Дипломная работа, 07 Января 2011
Предмет исследования: влияние комплекса мероприятий включающего различные виды культурно–досуговой деятельности на эстетическое воспитание старшего дошкольника.
Цель исследования: разработать, внедрить и экспериментально выявить эффективность комплекса мероприятий, включающего различные виды культурно–досуговой деятельности и направленного на эстетическое воспитание старшего дошкольника.
Социально-педагогическая коррекция девиантного поведения подростков в сфере культурно - досуговой деятельности
Курсовая работа, 24 Октября 2011
Цель курсовой работы – анализ психолого-педагогического и нравственного воспитания личности в учреждениях культуры.
Цель исследования определила задачи курсовой работы, ими являются:
Исследовать сущность нравственного воспитания;
Проанализировать особенности психолого-педагогического и нравственного воспитания личности в учреждениях культуры.
Формирование профессиональной готовности будущего социального педагога к организации детской досуговой деятельности
Курсовая работа, 11 Мая 2013
Актуальность исследования обусловлена существенными изменениями, происходящими в воспитании современного подрастающего поколения, внедрением в социально-педагогическую практику новых подходов, отражающих тенденции развития российского общества, в котором наблюдаются процессы социального расслоения, маргинализации населения, роста правонарушений несовершеннолетних, разрушения традиционных нравственных ориентиров, снижения уровня доступности сфер культуры, дополнительного образования, досуга и спорта. Лишенные возможностей для полноценного проведения досуга дети часто попадают под воздействие криминогенных факторов и оказываются в группе социального риска.