Коммуникативные способности педагога
Контрольная работа, 18 Декабря 2011
Цель данной работы – на основании литературных источников изучить коммуникативные способности, умения и навыки педагога, выяснить, как они влияют на профессиональное мастерство.
Задачи контрольной работы:
изучить сущность коммуникативных способностей, умений и навыков педагога;
изучить особенности применения коммуникативных способностей педагога в общении.
Коммуникативные способности менеджера и их развитие
Курсовая работа, 29 Ноября 2011
Целью данного исследования является изучение коммуникаций и развитие коммуникативных способностей у менеджера.
Коммуникативные способности: умение слушать и задавать вопросы
Контрольная работа, 05 Марта 2013
Взаимопонимание, это, по сути дела, встреча индивидуумов в их модели мира. Оно начинается с принятия одним человеком точки зрения другого, его положения и его стиля общения. Взаимопонимание - это способность находиться на одной волне с собеседником, устанавливать с ним ментальные и эмоциональные связи. Это также и возможность объединить людей, чтобы строить климат взаимного доверия и уважения. Взаимопонимание не означает, что вы должны соглашаться друг с другом, но подразумевает, что вы понимаете, из чего исходит другой человек (другие люди). Взаимопонимание - это ключ к влиянию. Оно начинается с принятия одним человеком точки зрения другого, его положения и его стиля общения. Для того чтобы влиять на другого человека, вам необходимо ценить и понимать его точку зрения.
Развитие коммуникативных способностей у детей школьного возраста
Реферат, 26 Февраля 2012
Трудности в педагогическом общении. Возможности развития коммуникативных навыков личности в школьном возрасте.
Развитие коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 09 Декабря 2010
Цель исследования — выявление возможностей занятий социокультурной деятельностью в формировании коммуникативных навыков детей 4-6 лет и разработка технологии включения разных видов данной деятельности в воспитательный процесс.
Объект, предмет и цель исследования определили круг исследовательских задач:
1. Проанализировать психолого-педагогические исследования по проблеме формирования коммуникативных способностей личности.
2. Уточнить понятие «социокультурной среды»
3. Выявить уровни коммуникативных способностей у детей 4-6 лет.
4. Разработать и экспериментально подтвердить эффективность технологии процесса формирования коммуникативных способностей дошкольников средствами социокультурной деятельности.
Коммуникативные способности у студентів упродовж навчання у вищому навчальному закладі
Курсовая работа, 22 Декабря 2011
Мета дослідження – порівняльне дослідження рівня комунікативної компетентності у студентів упродовж навчання у вищому навчальному закладі.
Для реалізації мети дослідження були поставлені такі завдання:
1. Проаналізувати психологічну та психолого-педагогічну літературу з метою виявлення сутності понять «комунікація», «комунікативні здібності», «комунікативні уміння», «комунікативна компетентність».
2. Розглянути комунікативні здібності та уміння та визначити їх вплив на комунікативну компетентність.
3. Провести порівняльне дослідження рівня комунікативної ком¬пе¬тен-тно¬сті у студентів-психологів у ВНЗ.
Исследование коммуникативных способностей личности менеджера в управленческой деятельности
Курсовая работа, 24 Февраля 2011
Цель – изучить методы формирования коммуникативных способностей личности менеджера с помощью психодиагностических и коррекционных методик в сфере управления.
Гипотеза исследования заключается в том, что если в процессе формирования коммуникативных способностей менеджера, применять корректирующие методики, то этот процесс качественно улучшится.
Задачи исследования:
1. Изучить состояние проблемы в психологии менеджмента и теоретически обосновать её.
2. Выбрать и описать методики исследования.
3. Организовать и провести экспериментальное исследование.
4. Разработать рекомендации для людей, работающих в сфере управления.
Развитие коммуникативных способностей старших подростков средствами игры на уроках английского языка
Дипломная работа, 24 Апреля 2012
Цель работы: показать возможности игры для развития коммуникативных способностей учащихся на уроках английского языка.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
1. Раскрыть понятие и сущность коммуникативных способностей и особенности их развития у старших подростков.
2. Рассмотреть игру как педагогическое средство для развития коммуникативных способностей подростков.
Исследование гендерных различий взаимосвязи самооценки и коммуникативных способностей у дошкольников
Курсовая работа, 13 Января 2012
Для достижения цели проверки гипотезы нами были поставлены следующие задачи:
1. Рассмотреть и изучить понятие самооценки
2. Выделить и изучить психологические особенности общения как коммуникации
3. Охарактеризовать гендерные различия дошкольного возраста
4. Рассмотреть роль самооценки в коммуникации
5. Организовать и рассмотреть методы исследования
6. Описать анализ результатов исследования гендерных различий самооценки у дошкольников
Исследование коммуникативных и организаторских способностей учителей с раличным педагогическим стажем
Дипломная работа, 03 Декабря 2011
Объект исследования – учителя с различным педагогическим стажем.
Предмет исследования: коммуникативные и организаторские способности учителей с различным педагогическим стажем.
Цель исследования: изучить коммуникативные и организаторские способности учителей.