Логопедия как наука, предмет и задачи

Реферат, 16 Января 2012

Первые попытки коррекции речевых нарушений были описаны в трудах по сурдопедагогике были в 17 веке
Как самостоятельная научная отрасль в 19 веке
Логопедия- логос-слово, пайдео- воспитываю, обучаю, т.е. воспитание правильной речи
Логопедия – это наука о нарушениях речи, о методах их предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения и воспитания.

Актуальные проблемы современной логопедии

Реферат, 03 Ноября 2012

На основе психолингвистического анализа получены важные данные о механизмах наиболее сложных форм речевой патологии (афазии, алалии и общего недоразвития речи, дизартрии). Изучаются речевые нарушения при осложненных дефектах: при олигофрении, у детей с нарушениями зрения, слуха, опорно- двигательного аппарата. В логопедическую практику внедряются современные нейрофизиологические и нейропсихологические методы исследований.

Нормативные документы дееяельноси учиеля-логопеда

Реферат, 09 Декабря 2011

Правовая компетентность рассматривается как составляющая общей компетентности работников образования: профессиональная, коммуникативная, информационная, правовая. Квалификационные характеристики должностей работников образования. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 14.08.2009 №593.

Контрольная работа по «Методика развития речи с практикумом по логопедии»

Контрольная работа, 17 Декабря 2011

1. Возростные особенности в работе по развитию речи дошкольника.
2. Формирование единых требований к речи детей на основе учета их возраста и индивидуальных речевых возможностей.

Предмет, задачи логопедии; ее методические основы; основные причины речевых нарушений у детей

Курсовая работа, 31 Октября 2011

В данной курсовой работе нами поставлена цель – изучить основы логопедии. В связи с этой целью необходимо выполнить задачи:
1) Рассмотреть предмет, задачи логопедии;
2) Определить ее методические основы;
3) Вывить основные причины речевых нарушений у детей.
Предмет рассмотрения – основы логопедических знаний. Объект – логопедия.