Межличностные отношения в коллективах
02 Апреля 2011 в 14:26, контрольная работа
Цель данной работы – рассмотреть и всесторонне изучить межличностные отношения в коллективе, как один из главных факторов формирования личности.
Для достижения поставленной цели представляется необходимым в рамках данной работы решение следующих задач:
1. Дать определение, что такое группа, какие бывают межличностные отношения в группе
2. Рассмотреть классификацию групп
3. Изучить, раскрыть межличностные отношения
5. В заключении подвести итоги и сделать выводы по проведенному исследованию
Межличностные отношения в рабочем коллективе
20 Ноября 2011 в 17:10, доклад
Если родной коллектив живет по законам джунглей, вооружайся вниманием и терпением, чтобы уцелеть во враждебной среде. Межличностные отношения в рабочем коллективе бывают разные, давайте рассмотрим основные.
Дятлы - Так называются, потому что стучат. Они подмечают все промахи коллег и не без удовольствия сообщают о них начальству. Менеджер грубо разговаривал с клиентом, секретарша неправильно составила договор, бухгалтер опоздала на 10 минут - все это непременно станет известно руководству.
Межличностные отношения в трудовом коллективе
26 Марта 2012 в 16:41, курсовая работа
Цель исследования – изучить специфику межличностных отношений в коллективе.
На основе этого была сформулирована следующая гипотеза: психологическая атмосфера в коллективе, а также его структурный аспект, связаны с преобладающим типом межличностных отношений.
В соответствии с целью и гипотезой были поставлены следующие задачи:
1. рассмотреть теоретические основы проблемы изучения межличностных отношений;
2. организовать эмпирическое исследование межличностных отношений в трудовом коллективе;
3. выявить связь между социометрическим статусом испытуемых, психологической атмосферой в коллективе и преобладающим типом межличностных отношений.
Межличностные отношения в трудовом коллективе
03 Октября 2010 в 20:48, курсовая работа
Высокая динамичность современного общества, глубина и характер происходящих глобальных изменений во всех сферах жизни предъявляют к человеку в новом веке качественно иные требования. Для того, чтобы внутренне соответствовать современной действительности, адекватно реагировать на постоянно меняющиеся условия жизни и деятельности, человек должен не просто адаптироваться к новой ситуации, но и быть способен творчески изменить ее, изменяясь при этом сам. Поэтому сегодня особенно актуальны исследования, посвященные изучению активной, творческой, самоопределяющейся личности, а также условий, способствующих развитию субъектной позиции на разных стадиях онтогенеза.
Происходящие в обществе перемены стали причиной ряда негативных социальных процессов, проявляющихся в молодежной и подростковой среде. Значительное количество современных школьников, испытывая неуверенность и беспомощность перед лицом социально-экономических потрясений, выбирают деструктивную жизненную позицию либо предпочитают «плыть по течению». Это становится причиной поведенческих отклонений, роста различных форм девиантного поведения среди молодежи. Для общества важно, какими дети вступят во взрослую жизнь: будут ли это люди, незащищенные в социальном плане, нормой существования которых являются неприемлемые в обществе формы поведения, или же новое поколение войдет в жизнь с желанием реализовать свой творческий потенциал в постоянно меняющемся мире, способным принять на себя ответственность за выбор жизненного пути. Поэтому исследование развития субъектной позиции и феномена отклоняющегося поведения не теряют своей актуальности.
Объект исследования: процесс развития субъектной позиции учащихся в старшем школьном возрасте.
Предмет исследования: изучение взаимосвязи субъектной позиции и склонности к отклоняющемуся поведению в раннем юношеском возрасте.
Цель курсовой работы – выявить взаимосвязь субъектной позиции и склонности к отклоняющемуся поведению в раннем юношеском возрасте.
Гипотеза исследования состоит в том, что к старшим классам у школьников сформирован достаточно высокий уровень развития личностных предпосылок субъектности. И чем выше у школьников уровень развития субъектной позиции, тем ниже склонность к отклоняющемуся поведению.
Задачи исследования:
Провести теоретический анализ феномена субъектности человека.
Раскрыть сущность проблемы отклоняющегося поведения в старшем школьном возрасте.
Провести практическое исследование с целью выявления уровня развития личностных предпосылок субъектности и склонности к отклоняющемуся поведению в старшем школьном возрасте.
Изучить особенности взаимосвязи субъектной позиции и склонности к отклоняющемуся поведению в раннем юношеском возрасте.
Межличностные отношения в трудовом коллективе
29 Марта 2010 в 15:31, курсовая работа
Таким образом, объектом нашего исследования явились межличностные отношения.
Предметом исследования – межличностные отношения сотрудников в трудовом коллективе МДОУ №137.
[+-+-+]
Цель исследования – изучить специфику межличностных отношений в коллективе.
На основе этого была сформулирована следующая гипотеза: психологическая атмосфера в коллективе, а также его структурный аспект, связаны с преобладающим типом межличностных отношений.
В соответствии с целью и гипотезой были поставлены следующие задачи:
1. рассмотреть теоретические основы проблемы изучения межличностных отношений;
2. организовать эмпирическое исследование межличностных отношений в трудовом коллективе;
3. выявить связь между социометрическим статусом испытуемых, психологической атмосферой в коллективе и преобладающим типом межличностных отношений.
В ходе проведения эмпирического исследования планируется использовать следующие методы исследования:
1. Теоретический: изучение и анализ научной литературы в сфере социальной и организационной психологии, социологии, психологии менеджмента и управления персоналом по исследуемой проблеме.
2. Эмпирический: социометрия; тестирование.
3. Статистический: количественный и качественный анализ данных эмпирического исследования.
При проведении эмпирического исследования мы использовали такие методики, как: методика социометрического измерения Дж. Морено, методики оценки психологической атмосферы в коллективе Ф. Фидлера, методика диагностики межличностных отношений Т. Лири.
Выборку испытуемых составили 35 сотрудников коллектива МДОУ №137 Д/C «Ивушка».
Межличностные отношения в группах и коллективе
14 Февраля 2012 в 16:59, контрольная работа
Сфера межличностных отношений охватывает практически весь диапазон существования человека. Знание особенностей межличностного поведения индивида необходимо для подбора персонала, для формирования резерва, для профориентационной консультации. Межличностные отношения, сложившиеся в коллективе, во многом определяют работоспособность организации.
Своевременно правильно оценивать роль общения для стимулирования оптимального эмоционального настроя личности, максимального проявления ее общественно одобряемых склонностей и способностей и, наконец, для формирования ее в целом в нужном обществу направлении необходимо потому, что общение как ценность в системе ценностей, имеющихся у большинства людей, занимает очень высокое место.
Межличностные отношения в трудовых коллективах
17 Декабря 2011 в 13:40, контрольная работа
Известно, что основными факторами производства на предприятии являются: средства труда, предметы труда и персонал.
Основная роль принадлежит персоналу на предприятии. Именно персонал играет первую роль в производственном процессе, именно от него зависит, насколько эффективно используются на предприятии средства производства и насколько успешно работает предприятие в целом. Поэтому на каждом предприятии должна изучаться и совершенствоваться организация труда всех ее членов.
Контрольная работа посвящена организации труда.
Актуальность работы заключается в следующем. Чтобы понять, каким образом наиболее эффективно управлять персоналом организации, необходимо изучить его психологию.
Межличностные отношения в группах и коллективах
20 Ноября 2011 в 02:09, курсовая работа
Изложение психологии межличностных отношений представляет определенные методические трудности, вызванные тем, что теоретико-психологические представления о человеческих сообществах находятся в определенной зависимости от идеологических, мировоззренческих и философско-социологических установок и положений, которых придерживаются исследователи. Советская психология ориентировалась на марксистско-ленинское учение об обществе и личности и выполняла, по сути, идеологический заказ на обоснование преимуществ социальных объединений людей (коллективов) при социализме.
Межличностные отношения в коллективе подростков
03 Апреля 2011 в 17:41, реферат
Цель данного исследования – установить факторы, влияющие на
становление коммуникабельных качеств личности подростков, а также
рассмотрение форм организации общения в подростковой среде.
Анализ межличностных отношения в трудовом коллективе
05 Апреля 2011 в 09:36, статья
В статье речь идет о социометрическом методе оценки морально.психологического климата в коллективе, который позволяет изучить межличностные отношения, выявить лидеров, выработать рекомендации по работе с персоналом.
При этом автор публикации выделяет в коллективах постоянные, временные и случайные группы людей. Опираясь на существующие исследования, дает им общую характеристику.
Проблемы межличностных отношений в трудовом коллективе
13 Июня 2013 в 21:00, курсовая работа
Цель курсовой работы является - раскрыть особенности взаимодействия людей в группах, отразить факторы, влияющие на межличностные отношения, дать понятие морально-психологическому климату, и конечно, описать методы оценки межличностных отношений и морально-психологического климата в группах.
В соответствии с целью и гипотезой были поставлены следующие задачи:
1 рассмотреть теоретические основы проблемы изучения межличностных отношений;
2 организовать эмпирическое исследование межличностных отношений в трудовом коллективе;
3 выявить связь между социометрическим статусом испытуемых, психологической атмосферой в коллективе и преобладающим типом межличностных отношений.
Межличностные отношения младших школьников в коллективе
27 Ноября 2011 в 18:43, курсовая работа
Цель: Выявление и изучение особенностей межличностных отношений младших школьников.
Объект: Межличностные отношения в младшем школьном возрасте.
Предмет: Социометрический статус младших школьников в коллективе.
Гипотеза: Особенности младшего школьного возраста влияют на формирование межличностных отношений.
Задачи: 1. Проанализировать литературу по исследуемой проблеме.
2. Рассмотреть возрастные особенности младших школьников.
3. Изучить межличностные отношения младших школьников.
Межличностные отношения в различных группах и коллективах
29 Марта 2011 в 07:41, курсовая работа
Межличностные отношения играют важную роль в управлении группой, сказываются на эффективности работы группы при достижении общей цели. Целями данной курсовой работы являются:
Раскрыть основные понятия темы межличностных отношений;
Раскрыть основные виды межличностных отношений в группах, охарактеризовать их;
Раскрыть основные проблемы взаимодействия людей в различных группах;
Провести сравнительный анализ взаимоотношений в различных группах;
Исследование межличностных отношений в спортивно-оздоровительном коллективе
19 Сентября 2011 в 10:53, курсовая работа
Целью данной курсовой работы является исследование коммуникативных характери-стик футбольной команды
Межличностные отношение в коллективе и их влияние на организационную культуру
26 Ноября 2011 в 20:04, курсовая работа
Цель - выявить специфику межличностных отношений в коллективе, и их влияние на организационную культуру.
Межличностные отношения в различных группах и коллективах. Сравнительный анализ
05 Ноября 2011 в 01:35, реферат
Человек – социальное существо, его жизнь и развитие невозможны без общения и взаимодействия с людьми. Социальная психология изучает, как люди общаются и взаимодействуют друг с другом, что они думают друг о друге, как они влияют друг на друга и как относятся друг к другу, выявляет, как социальные условия влияют на поведение людей.
Для структурирования многочисленных результатов исследований по межличностному взаимодействию используется системный подход, элементами которого являются субъект, объект и процесс межличностного взаимодействия.
Экспериментальное исследование межличностных отношений в медицинском коллективе
30 Июля 2011 в 16:01, курсовая работа
ЦЕЛЬ исследования – изучить межличностные отношения в медицинском коллективе.
ОБЪЕКТ исследования – характеристика трудового коллектива.
ПРЕДМЕТ исследования – межличностные отношения сотрудников медицинского коллектива.
Формирование межличностных отношений в коллективе детей младшего школьного возраста
16 Октября 2011 в 15:32, монография
Сборник содержит диагностические материалы, сценарии внеклассных занятий, классных часов, тренинговые занятия, игры, коллективно-творческие дела, сценарии родительских собраний.
Сборник предназначен для студентов педагогических учебных заведений и учителей начальных классов в работе по формированию межличностных отношений в коллективе детей младшего школьного возраста.
Межличностные и межгрупповые отношения в трудовом коллективе как аспект социального развития организации
09 Марта 2012 в 10:08, курсовая работа
Целью курсовой работы является анализ межличностных и межгрупповых отношений как аспекта социального развития предприятия с целью её совершенствования.
Исходя из поставленной цели работы, можно выделить несколько задач, которые необходимо решить, чтобы достичь этой цели:
Определить роль и место межличностных и межгрупповых отношений в трудовом коллективе организации;
Понять сущность и проблемы межличностных и межгрупповых отношений в трудовом коллективе;
Сравнить межличностные и межгрупповые отношения на предприятиях России и за рубежом;
Межличностные отношения в коллективе как элемент организационной культуры (на примере коллектива ООО КБ «Смоленский Банк»)
07 Марта 2011 в 15:27, курсовая работа
ЦЕЛЬ: Выявить особенности межличностных отношений в коллективе ОБЪЕКТ: Межличностные отношения в коллективе
ПРЕДМЕТ: Состояние межличностных отношений в коллективе
На основе этого были сформулированы следующие
ЗАДАЧИ:
1. Дать характеристику социально-психологической сущности группы и феномену межличностных отношений в коллективе.
2. Рассмотреть понятие нормы как регулятора межличностных отношений в коллективе.
3. Рассмотреть этапы развития организации и их влияние на нормы, регулирующие межличностные отношения в коллективе.
4. Провести экспериментальное исследование, обработать данные и проанализировать результаты.