Педагогика в системе наук о человеке
Реферат, 06 Сентября 2011
Общекультурное и смысложизненное (мировоззренческое) самоопределение личности, а для педагога и профессиональное, предполагает ее ориентацию в глубинных пластах той части культуры человечества, которую составляет педагогика. Она имеет длительную историю, неотделимую от истории человечества.
Педагогика в системе наук о человеке
Контрольная работа, 13 Декабря 2012
Психология – (psyche- душа, и logos-наука)- одна из основных наук о человеке. Она возникла еще в древней Греции, на рубеже VII-VI вв. До н. э, когда люди впервые начали задаваться вопросами о значении души, о различиях в душах животных и человека, о функциях и способностях души. Наука – одна из форм человеческого сознания наряду с искусством, религией. Наука – это и сфера исследовательской деятельности, направленная на производство новых знаний, их систематизацию, создание теорий в области своего предмета. Известно, что каждая наука имеет свой предмет исследования.
Педагогика в системе наук о человеке
Доклад, 11 Марта 2012
Педагогика- наука о воспитании и обучении человека.
Объект-предмет познания и деятельности человека.
В педагогике - явление действительности, которые обуславливают развитие человеческого индивида.
Предмет-образование как реальный процесс целостный педагогический процесс, целенаправленно организуемый в специальных социальных институтах.
Модели человека в экономической науке
Курсовая работа, 10 Ноября 2011
Целью исследования являются изучение модели человека в экономической теории.
Для достижения намеченной цели были поставлены следующие задачи:
дать характеристику модели человека в экономической науке;
раскрыть сущность экономического человека;
рассмотреть понятие экономической рациональности;
рассмотреть типологию рациональности исследования своим интересам;
охарактеризовать экономического человека и концепции человека в других общественных науках.
Модели человека в экономической науке
Курсовая работа, 21 Октября 2011
Цель: исследовать модель человека в институциональной экономической теории, как критический ответ на модель человека в неоклассической теории. Указать основные признаки модели человека в теории Веблена, проследить их истоки.
Задачи:
1. Дать характеристику модели человека в общественных науках, для составления общего представления о предмете исследования.
2. Исследовать модель человека в неоклассической экономической теории: узнать, как она сформировалась, и выделить её основные свойства.
3. Выделить основные свойства модели человека в социологии.
4. Сравнить модель человека в неоклассической экономической теории и в социологии.
5. Анализируя работы Т. Веблена выделить основные черты модели человека в старом институционализме. Выявить научную основу, на которой она строилась. Указать на возможное влияние других моделей человека на институциональную модель.
Религия и наука о происхождении человека на земле
Реферат, 13 Сентября 2011
Знакомясь с официальной историей развития Земли, мы видим, как на фоне постоянных войн, борьбы за власть появляются учения, пытающиеся показать каждому человеку его настоящее лицо, цели и задачи, место в космической эволюции. Такими учениями являются мировые религии.
Место валеологии в системе наук о здоровье человека
Доклад, 19 Января 2012
Валеология — наука о здоровье. Её отличие от других наук, изучающих здоровье человека, в том, что в сфере интересов Валеологии находится здоровье и здоровый человек, в то время как у Медицины — болезнь и больной, а у Гигиены — среда обитания и условия жизнедеятельности человека.
Место и роль науки в общественной жизни современного человека
Реферат, 04 Декабря 2011
Цель этого реферата ответить на вопрос, какова роль и место науки в жизни человека. В первой части работы рассмотрены понятие науки и ее функций в обществе, соотношение развития науки и технологии. Вторая часть посвящена влиянию науки на развитии общества, их взаимоотношениям. Особое внимание уделено соотношению положительного и отрицательного влияния науки на развитие человека и окружающего его мира.
Методы психологических исследований. Образование как способ вхождения человека в мир науки и культуры
Контрольная работа, 20 Февраля 2012
Всякая наука основана на фактах. Она собирает факты, сопоставляет их и делает выводы- устанавливает законы той области деятельности , которую изучает.
Специфика научной психологии заключается в том, что она для накопления своих данных использует целый арсенал научных методов.