Гендерные особенности межличностного общения подростков
Дипломная работа, 14 Января 2011
Задачи исследования:
1. Изучить специальную психологическую, педагогическую, методическую литературу по проблеме исследования.
2. Дать описание подросткового возраста, особенностей общения и возникающих проблем в данном возрасте, гендерных различий в общении подростков.
3. Разработать программу исследования.
4. Собрать данные и на основе них выявить гендерные особенности межличностного общения подростков
Особенности межличностного общения у лиц с Интернет зависимостью
Курсовая работа, 13 Декабря 2011
Аддиктивное поведение – одна из форм деструктивного поведения, которая выражается в стремлении к уходу от реальности путем изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксации внимания на определенных предметах или активностях, что сопровождается развитием интенсивных эмоций.
Аддиктивная личность в своих попытках ищет свой универсальный, но односторонний способ выживания – уход от проблем.
Особенности межличностного общения агрессивных детей в группе сверстников
Курсовая работа, 20 Февраля 2011
Цель исследования: изучение особенностей межличностного общения агрессивных детей в группе сверстников.
Задачи исследования:
1. На основании изучения психолого-педагогической литературы раскрыть проблему агрессивности детей дошкольного возраста.
2. Исследовать особенности межличностного общения агрессивных детей в группе сверстников.
3. Разработать рекомендации для педагогов и родителей по коррекционной работе с агрессивными детьми.
4. Подобрать игры и упражнения для преодоления агрессивных тенденций в поведении дошкольников.
Психологические особенности нейтрализации деструктивных приемов аргументации оппонента в межличностном общении
Контрольная работа, 26 Декабря 2011
Для того чтобы не попадаться на манипулятивные приемы и уловки, прежде всего их необходимо уметь распознавать. Именно поэтому мы постарались рассмотреть их достаточно подробно, насколько это позволяет объем и задачи данной работы. В случае идентификации манипулятивных приемов, используемых оппонентом, дальнейшие действия могут строиться в зависимости от характера, задач и условий проведения конкретного обсуждения.
Особенности межличностного общения студентов
Сайт-партнер: turboreferat.ru
Курсовая работа, 26 Марта 2013
Целью исследования является изучение особенностей межличностного общения студентов в юношеском возрасте.
Предмет исследования – процесс межличностного общения студентов.
Объект исследования – студенческий коллектив.
В соответствие с целью, объектом и предметом исследования были выделены следующие задачи:
- исследовать студенческую группу;
- рассмотреть межличностное взаимодействие в трудах отечественных и зарубежных психологов;
- изучить межличностное общение студентов;
- определить оптимальную методику для изучения взаимодействия студентов;
Особенности межличностного общения. Гендерный аспект
Сайт-партнер: turboreferat.ru
Курсовая работа, 11 Января 2011
Задачи исследования:
1. Дать характеристику межличностного общения и выделить его структуру;
2. Выделение изучение психологических особенностей общения подростков;
3. Выделить психологическую характеристику категории «гендер»;
4. Эмпирически доказать, что мальчики и девочки в подростковом возрасте отличаются по особенностям взаимодействиям
Особенности межличностной коммуникации в семье. Нарушения общения
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Реферат, 18 Мая 2014
Межличностная коммуникация в семье отвечает задачам обмена информацией, согласования усилий и выполнения ролей в совместной деятельности, установления и развития межличностных отношений, познания партнера и самопознания [Андреева, 1980; Лисина, 1986; Петровская, 1987].
Особенностью межличностной коммуникации в семье является высокая эмоциональная насыщенность и интенсивность общения.
Структура коммуникативного акта включает следующие звенья:
•возникновение потребности и мотивов общения;
Психологические особенности межличностного общения в подростковом возрасте
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Курсовая работа, 14 Сентября 2015
Таким образом, объектом исследования являются межличностные отношения подростков, а предметом – особенности формирования межличностных отношений в подростковом возрасте.
Задачи исследования:
Рассмотреть особенности общения подростков;
Выявить феномен, структуру развития и содержание общения подростков;
Раскрыть особенности формирования, проблемы и способы решения проблем общения детей подросткового возраста.