Отчет по практике в МОУ СОШ №2
Отчет по практике, 11 Января 2012
Цель прохождения практики – изучение системы оплаты труда в МОУ СОШ №2 муниципального поселения «Село Николаевка» ЕАО.
Для достижения цели практики были поставлены следующие задачи:
1. Изучить нормативно-правовое и документальное обеспечение системы оплаты труда в общеобразовательных учреждениях ЕАО.
2. Провести анализ организационной и функциональной структуры и системы оплаты труда в МОУ СОШ №2 муниципального поселения «Село Николаевка» ЕАО.
3. Разработать предложения по совершенствованию системы оплаты труда в МОУ СОШ №2 муниципального поселения «Село Николаевка» ЕАО.
Отчет по практике в МОУ СОШ села Верякуши
Отчет по практике, 19 Апреля 2012
Воспитание – целенаправленность, специальная организованность, осуществляемая специально подготовленными людьми.
Целенаправленность предполагает проектирование результата, некого идеализированного представления о нем. Цель воспитания, таким образом, выступает как идеальный образ будущего (человека, группы, общества в целом, человечества, цивилизации). Этот образ будущего детерминирует настоящее, определяет собой реальные действия человека, коллектива, общества.
Следует выделять два уровня целей воспитания: социальная (общественно-ценная) и личностная (самовоспитание, познание, освоение окружающего мира и самореализация. Эта цель зависит от особенностей личностей).
Отчет по практике в КГУ СОШ №35 им. Павлова
Отчет по практике, 23 Ноября 2012
Целями моей производственной практики являлись закрепление, расширение и углубление знаний в области финансово-хозяйственной деятельности организации.
Задачи производственной практики:
- изучить структуру предприятия;
- ознакомиться с вычислительной техникой, документацией, оборудованием, правилами эксплуатации;
- изучить документооборот на предприятии, внести предложения по улучшению качества услуг, непосредственно данной организации;
- ознакомиться с организацией контроля на предприятии.
Отчет по педагогической практики в МКОУ Бугалышская СОШ
Отчет по практике, 23 Ноября 2012
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Бугалышская средняя общеобразовательная школа открыто в 1984 г. Здание школы типовое. В школе имеется спортзал, актовый зал, библиотека, столовая, мастерская, кабинет тракторного дела, обслуживающего труда, кабинет психологической службы, социального педагога действует кабинетная система обучения. Техническое состояние школы удовлетворительное.
Отчет о прохождении педагогической практики в МОУ СОШ №32
Отчет по практике, 01 Апреля 2012
ЦЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ - приобретение будущими учителями опыта решения профессионально-педагогических задач, выполняя функции учителя-предметника и классного руководителя.
ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ:
1. Применить знания психолого-педагогических дисциплин в процессе решения профессионально-педагогических задач.
2. Развить профессиональные умения организации учебно-воспитательного процесса.
Отчет по психолого-педагогической практике на базе ГОУ СОШ № 649
Отчет по практике, 09 Марта 2011
Необходимость просветительской деятельности психолога связана с тем, что в обществе существует дефицит психологических знаний, у участников образовательного процесса часто отсутствует психологическая культура. Воспитатели, учителя не редко располагают довольно однообразными сведениями о психологических особенностях своих воспитанников. То же самое можно сказать и о многих родителях, которые не уделяют внимание изучению психологической литературы
Отчет по практике в МОУ СОШ студента 5 курса специальности физическая культура
Отчет по практике, 28 Февраля 2013
Отчет по педагогической практике проходящей в МОУ Гимназия студентом 5 курса специальности физическая культура со специализацией Физическая реабилитация.
Отчет о педагогической практике в МОУ СОШ Гурского городского поселения Комсомольского района Хабаровского края
Отчет по практике, 23 Октября 2011
С целью повышения уровня преподавания в школе проводятся “открытые уроки”, которые посещаются коллегами-учителями. Дается оценка проведенному занятию, отмечаются положительные моменты, а также даются рекомендации по дальнейшему усовершенствованию методики преподавания. Педагогический коллектив школы не стоит на месте и постоянно внедряет новаторские идеи в области форм обучения: чтение факультативов, элективных курсов и спецкурсов по дополнительным дисциплинам и т.д., среди учеников ежегодно проводятся учебные олимпиады, конкурсы (творческие и спортивные).