Система целостного образования всеединого развития человека,природы и общества в единую сферу-экосферу
Дипломная работа, 01 Ноября 2012
Рассматривая различные концептуальные подходы в к развитию современного образования в России, возникают новые концептуальные идеи в рамках существующей сейчас парадигмы образования. Развивая ее, уточняя, углубляя, расширяя, выстраивая ее механизм, оттачивая, но, не меняя в основном смысл ее существования как парадигмы образовательной системы России. Когда современные теории естествознании уже далеко шагнули за рамки классической физики и появились Эйнштейн, квантовая теория, теория калибровочных полей, кибернетика, эргономика и многое другое, мы, в образовании, до сих пор основываемся на классическом механическом подходе.
Концепция коэволюционного и устойчивого развития. Роль экологии во взаимоотношениях человека, общества и природы
Контрольная работа, 17 Января 2012
Основу территориальной охраны природы в России составляет система особо охраняемых природных территорий (ООПТ). Система категорий ООПТ: государственные природные заповедники, в том числе биосферные;
национальные парки;
природные парки;
государственные природные заказники;
памятники природы;
дендрологические парки и ботанические сады;
лечебно-оздоровительные местности и курорты.
Потенциальные загрязнители окружающей среды. Проблема минимизации экологического ущерба в условиях промышленного производства.
Влияние загрязнений атмосферы на здоровье человека и природу: парниковый эффект, разрушение озонового слоя, кислотные дожди, смог
Реферат, 26 Апреля 2012
В последние столетия хозяйственная деятельность человека привела к необратимым последствиям для окружающей среды и самого человека. Загрязнение воздушной среды привело, в частности, к таким проблемам, как парниковый эффект, озоновые «дыры», кислотные дожди, смог и другие. В данной работе рассматриваются источники загрязнений воздушной среды, описание этих экологических проблем, влияние загрязнений на природу и человека.
Введение. Предмет, цели и задачи курса «Охрана окружающей среды и энергосбережение». Проблемы взаимоотношения человека общества и природы
Лекция, 20 Февраля 2012
С целью обобщения и углубления экологических зна¬ний и привития профессиональных навыков рационально¬го использования энергии и материалов в программы сред¬них специальных учебных заведений в соответствии с за¬коном "Об образовании в Республике Беларусь" введен предмет "Основы экологии, рационального природопользо¬вания и эффективного энергосбережения".