Влияние мотивации на продуктивность учебной деятельности студентов вуза
Курсовая работа, 29 Декабря 2010
Цель исследования – обосновать взаимосвязь продуктивности учебной деятельности и структуры мотивации студентов.
Объект исследования – учебная деятельность студентов вуза.
Предмет исследования – мотивационный компонент учебной деятельности студентов.
Задачи исследования:
1. Проанализировать исследования проблемы продуктивности учебной деятельности студентов вуза;
2. Экспериментально выявить уровни продуктивности учебной деятельности студентов вуза;
3. Осуществить подбор методов изучения особенностей мотивационной сферы студентов и выявить их структуру.
Развитие воображения старших дошкольников в продуктивных видах деятельности
Курсовая работа, 12 Мая 2013
Целью курсовой работы является определение возможности продуктивной деятельности детей старшего дошкольного возраста в развитии воображения.
В соответствии с поставленной целью, в работе ставятся следующие задачи:
1. Изучить теоретические аспекты проблемы развития воображения в старшем дошкольном возрасте.
2. Описать возрастные особенности развития воображения в старшем дошкольном возрасте.
Продуктивные виды детской деятельности. Развитие творческих способностей дошкольников
Творческая работа, 23 Декабря 2010
Программное содержание
1. Закреплять первоначальные представления о морях и океанах.
2. Формировать знания об обитателях морского дна.
3. Воспитывать эстетическое отношение к природе.
4. Активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами.
Развивать у детей воображение, умение самостоятельно выбирать материал для раскрытия предложенной темы.
Развитие связной речи старших дошкольников в продуктивных видах деятельности как педагогика - психологическая проблема
Курсовая работа, 12 Декабря 2011
Развитие связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей. Это обусловлено, прежде всего, ее социальной значимостью и ролью в формировании личности. Именно в связной речи реализуется основная, коммуникативная, функция языка и речи.
Продуктивная деятельность
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Контрольная работа, 02 Декабря 2014
Продуктивная детская деятельность — деятельность ребенка с целью
получения продукта (постройки, рисунка, аппликации, лепной поделки и т. п.), обладающего определенными заданными качествами (Н.И. Ганошенко).
К продуктивным видам детской деятельности относятся конструирование, рисование, лепка, аппликация и создание разного рода поделок, макетов из природного и бросового материала
Продуктивная деятельность детей с ОНР
Сайт-партнер: referat911.ru
Курсовая работа, 30 Марта 2014
Цель исследования: разработать и апробировать систему коррекционных занятий, с использованием различных видов изобразительной деятельности, направленную на коррекцию речи и развитие мелкой моторики у старших дошкольников с дизартрией.
Методы организации продуктивной деятельности
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Лекция, 10 Апреля 2013
В настоящее время формирование культуры общения и творческого отношения к любимому делу – являются наиболее актуальными проблемами воспитания подрастающего поколения. В практике образовательных учреждений педагоги отмечают тот факт, что современные школьники испытывают трудности в общении, не умеют сотрудничать, договариваться, понимать и ценить художественное творчество других
Влияние мотивации на продуктивность и качество деятельности
Сайт-партнер: turboreferat.ru
Курсовая работа, 13 Февраля 2013
Цель исследования: определить влияние мотивации учебной деятельности студентов на продуктивность и качество обучения в вузе.
Данная цель обусловила выполнение следующих задач:
1. Провести теоретический анализ основных публикаций по теме «влияние мотивации на продуктивность и качество деятельности».
2. Определение ключевых понятий мотивации.
3. Рассмотреть имеющиеся в научной литературе подходы ученых к изучению проблемы влияния мотивации на продуктивность и качество деятельности.
4. Провести исследование.
5. Определить влияние мотивация учебной деятельности на продуктивность и качество обучения в вузе с помощью результатов полученных при проведении методики.