Индивидуальный подход к исследованию профессиональной деформации
Реферат, 22 Ноября 2012
Л. И. Анцыферова утверждает, что по мере «овладения профессией происходит идентификация личности со своей деятельностью».
С. Л. Рубинштейн, критикуя тезисы биологизаторов об имманентном саморазвитии психики и духа, указал стратегическое направление дальнейшего исследования, а именно — изучение специфики конкретной деятельности, которая формирует психику, сознание и личность.
Следовательно, вне деятельности не может быть интеграции психики. Бездеятельность ведет к распаду психических механизмов и процессов. Именно в ходе деятельности психика, сознание обретают цельность. Сам предмет труда и соотносящиеся с ним процессы преобразований связывают все модальности восприятия в один узел. Потребность заставляет человека быть субъектом и приобрести субьектность как свойство.
Методы исследования в сфере занятости: профессиональные стратегии учащихся ССУЗов и ПТУ г. Курска
Курсовая работа, 10 Апреля 2011
Объект исследования: учащиеся учреждений начального и среднего профессионального образования.
Исследование познавательных интересов в контексте профессиональной ориентации старших школьников
Курсовая работа, 04 Декабря 2012
Цель исследования заключается в анализе исследования познавательных интересов в контексте профессиональной ориентации старших школьников.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
обозначить сущность профессионального самоопределения;
рассмотреть изучение личностных качеств школьников в целях профориентации социальным педагогом или психологом;
Экспериментальное исследование взаимосвязи между типом темперамента и профессиональными склонностями у подростков
Курсовая работа, 18 Января 2012
Гипотеза исследования: существует взаимосвязь между типом темперамента и склонностью к определённому роду профессий
Задачи исследования:
-проанализировать литературу по изучаемой теме
-провести исследование, направленное на выявление преобладающего типа темперамента и профессиональные предпочтения среди подростков
-обработать полученные данные
-сделать выводы на основе полученных данных
-составить рекомендации
Исследование профессиональных деструкций личности
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Курсовая работа, 20 Января 2016
Актуальность: Происходящие в обществе социально-экономические изменения предъявляют новые требования к личности педагога. На первый план выдвигается способность быть субъектом своего профессионального развития, в условиях социальной неопределенности самостоятельно находить решения социально и профессионально значимых проблем. Между тем отсутствие четких ориентиров в области образовательной политики усиливает психоэмоциональные нагрузки на педагогов, порождает психологический дискомфорт, провоцирует нравственную дезадаптацию педагогов
Исследование профессиональной мотивации у сотрудников
Сайт-партнер: referat911.ru
Курсовая работа, 10 Декабря 2013
Цель исследования: выявить особенности профессиональных мотивов у сотрудников и предложить методы совершенствования мотивации
Объект исследования: мотивационная сфера сотрудников
Предмет исследования: структура профессиональной мотивации сотрудников
Гипотеза исследования: Для эффективного формирования профессиональной мотивации, у сотрудников, нужно учитывать следующее, профессиональная мотивация сотрудников, характеризуется следующими особенностями:
обусловлена личными и групповыми потребностями
ориентирована на межличностную коммуникацию
Исследования профессиональной направленности личности
Сайт-партнер: referat911.ru
Реферат, 16 Ноября 2015
В процессе личностно ориентированного образования и профессионального самоопределения становится наиболее значимой диагностика. Она используется для оценки возможностей ученика, для решения пригодности какой-либо образовательной программы, для нацеливания обучения на поддержку и развитие самых разных возможностей ученика через процесс его сотрудничества с взрослыми и сверстниками.
Исследование профессиональной направленности личности
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Курсовая работа, 17 Марта 2011
Актуальность проблемы в том, что этот выбор приходится на один из самых сложных социально-биологических периодов в жизни человека. Он связан со сменой социальных ролей, с переходом от одной системы зависимостей, связанной с детским возрастом, к другой, отчасти характеризующей уже взрослого человека, с необходимостью прогноза соответствия собственных возможностей требованиям выбранной профессии, с пубертатными сдвигами и т. д. Все эти факторы предъявляют особые требования к механизмам адаптации личности для обеспечения возможности успешно справляться с вызванными таким образом «психическими перегрузками».