Мировой и отечественный опыт работы с одаренными детьми
Реферат, 15 Января 2012
В нашей стране с 60-х годов существуют специализированные классы и школы, куда отбираются дети на основе их склонностей и более высокого уровня способностей. Обучение определенным предметам ведется по специально разработанным программам. Данные по этим классам показывают, что в целом успехи этих детей гораздо выше, чем их сверстников, обучающихся в обычных школах.
Формы и методы работы с одаренными детьми на уроках географии
Курсовая работа, 25 Января 2012
Цель исследования: выявить эффективные формы и методы работы с одарёнными детьми на уроках географии.
Для достижения цели и проверки гипотезы решались следующие задачи:
1. Изучить и систематизировать психолого-педагогическую литературу по проблеме организации работы с одарёнными детьми на уроках географии.
2. Раскрыть сущность понятия «одарённые дети».
Работа с одаренными детьми в учреждениях дополнительного образования
Курсовая работа, 05 Февраля 2013
Целью работы - изучение стратегий организации системной работы с одаренными детьми в сфере дополнительного образования.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
теоретический анализ литературы зарубежных и отечественных педагогов и психологов по вопросам развития одаренности;
изучение методов диагностики одаренных детей;
определение форм работы с одаренными детьми в педагогике дополнительного образования.
Особенности работы практического психолога с одаренными детьми в условиях инновационного образовательного учреждения
Курсовая работа, 09 Марта 2012
Целью данного исследования является изучение мышления одаренных детей,
особенностей работы практического психолога с ними.
Задачи нашего исследования:
1. Раскрыть сущность проблем выявления, диагностики, развития и
адаптации талантливых детей в социальной среде;
2. Диагностировать уровень творческой одаренности подростков , выявить
наиболее талантливых из них.
3. Изучить интеллектуальные особенности одаренных детей, их личностные
характеристики.
Работа с одаренными детьми
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Курсовая работа, 02 Сентября 2014
Актуальность данной темы заключается в том, что продолжающееся развитие НТР, интеграция Украины в мировое сообщество и развитие государства как целого ставит вопрос о новом поколении высококвалифицированных работников, «формирование творческих способностей которых должно быть начато еще в раннем детстве» [14; 8]. Основная нагрузка в этом нелегком деле ложится на родителей и учителей. Очевидно, что чаще всего именно родители первыми замечают одаренность ребенка. Для того чтобы талантливый человек «состоялся», необходимо наличие не только природных качеств, но и достойного образования, и соответствующей социальной среды. Человек, в данном случае ребенок, должен быть уверен, что его способности будут востребованы обществом».
Работа с одаренными детьми
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Методичка, 01 Июня 2012
Цель программы: развитие у учащихся интереса к исследовательской дельности, склонности к выполнению сложных заданий, способности мыслить творчески, а также скрепить в них уверенность в своих силах.
Работа с одаренными детьми
Сайт-партнер: referat911.ru
Доклад, 21 Ноября 2013
Одаренность – это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких по сравнению с другими людьми, незаурядных результатов в данной деятельности.
Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
Работа с одаренными детьми
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Курсовая работа, 16 Мая 2014
Среди самых интересных и загадочных явлений природы детская одаренность занимает одно из ведущих мест. Проблемы ее диагностики и развития волнуют педагогов на протяжении многих столетий. Интерес к ней в настоящее время очень высок, и это объясняется общественными потребностями. И, прежде всего, потребностью общества в неординарной творческой личности. Неопределенность современной окружающей среды требует не только высокой активности человека, но и его умений, способности нестандартного мышления и поведения. И именно высоко одаренные люди способны внести свой наибольший вклад в развитие общества.