Развитие игровой деятельности дошкольников
03 Ноября 2012 в 20:11, творческая работа
Цели: развитие игровой деятельности детей;
приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным);
формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.
Развитие игровой деятельности в первой младшей группе
21 Февраля 2012 в 08:51, контрольная работа
Третий год жизни дошкольника характеризуется как период разви-тия сюжетно-отобразительной игры, которая предшествует сюжетно-ролевой игре. В начале года игры детей непродолжительны (3-6 минут), но постепенно, при условии правильного педагогического руководст¬ва, направленного на совершенствование игровых умений, игры ста¬новятся более длительными (8-10 минут).
Особенности и развитие игровой деятельности у дошкольника
17 Декабря 2011 в 19:32, контрольная работа
Социальная ситуация совместной деятельности ребенка со взрослыми распадается. Отделение от взрослого создает новую социальную ситуацию, в которой ребенок стремится к самостоятельности. Тенденция естественна и постоянна. Так как ребенок уже открыл, что существуют взрослые, то перед ним возникает сложный мир взрослых людей.
Значение игровой деятельности в развитии ребёнка с нарушением зрения
07 Мая 2012 в 13:03, курсовая работа
Игра является актуальной и особозначимой во всем своём многообразии на протяжении всего периода дошкольного детства, что не является исключением для детей с нарушением зрения.
Особое значение в развитии дошкольников с нормальным и нарушенным зрением имеет сюжетно-ролевая игра.
Развитие логического мышления в процессе игровой деятельности младших школьников
17 Февраля 2013 в 22:39, дипломная работа
Цель исследования: теоретическое обоснование и экспериментальная проверка возможностей игры в развитии логического мышления.
Задачи исследования:
Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме изучения мышления.
Выявить особенности логического мышления младших школьников.
Рассмотреть теоретическую возможность использования игр в развитии познавательных процессов у детей младшего школьного возраста
Разработать диагностическую программу исследования.
Разработать развивающую программу.
Развитие трудовых навыков у старших дошкольников с нарушением интеллекта через игровую деятельность
15 Февраля 2013 в 21:24, статья
Труду как человеческой деятельности много внимания уделялось в народной педагогике. Много высказываний о труде можно найти в пословицах, произведениях классической литературы.
Важное значение трудовому воспитанию придавал К.Д. Ушинский, который во многих своих работах определил теоретический и методологический взгляд на труд детей. Он писал: «Воспитание не только должно развивать ум, вооружать знаниями, но и зажечь в человеке жажду серьезного труда, без которого жизнь его не может быть ни достойной, ни счастливой».
Игровая деятельность детей с задержкой психического развития и ее роль в решении проблемы межличностного отношения
09 Января 2012 в 12:00, реферат
Игра – наиболее доступный для детей вид деятельности, способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений. В игре ярко проявляются особенности мышления и воображения ребенка, его эмоциональность, активность, развивающаяся потребность в общении.
Интересная игра повышает умственную активность ребенка, и он может решить более трудную задачу, чем на занятии. Но это не значит, что занятия должны проводиться только в форме игры. Игра – это только один из методов, и она дает хорошие результаты только в сочетании с другими: наблюдениями, беседами, чтением и другими.
У детей с задержкой психического развития в старшем дошкольном возрасте игра является основным методом обучения.